【正文】 ：“如果你作為一個新聞專業(yè)的學(xué)生或者即將從事新聞事業(yè)的工作而不經(jīng)常去看新聞、關(guān)注社會熱點的話，還談什么走新聞路線、做什么優(yōu)秀記者，這一切都是妄想”。每天買一份《北京青年報》，看看有沒有自己的稿件的發(fā)表。寥寥幾字，看似簡單，實際上卻非常豐富和充實?！昂唵味殖鋵崳貜?fù)卻不覺乏味”，這是我對報社記者一天下來所有工作的親身體會。接觸的越多，學(xué)到的越多，就更明白怎樣做得有效率，做得有取舍。艱難的，快樂的，都教我成長。要相信態(tài)度決定一切、細(xì)節(jié)決定成敗，不管怎樣，希望未來去報社等媒體實習(xí)的你都能有一個圓滿的“故事”。即使你做得不是很完美，也不要灰心，應(yīng)該大方一點，跟主任和記者微笑道別，這樣也為你的后來人（尤其是本校的學(xué)弟學(xué)妹）留下了更多的機會。尤其是記者的交際圈子很廣，也許能給你的求職帶來意想不到的收獲。轉(zhuǎn)眼間，實習(xí)生活似乎就要離我們遠(yuǎn)去，凡事都應(yīng)該做到善始善終，結(jié)束實習(xí)也必須好好對待。當(dāng)然，這也要因人而異，我覺得自己每天在報 社的工作都是新鮮的，因而沒有感到過厭煩。有時候有些事情也許你是興趣使然，但是長時間的重復(fù)工作也必然引發(fā)疲倦，調(diào)整很重要。多人都會問，為什么你經(jīng)歷了這么長的時間怎么依然熱情不減，我想，一個人不管從事什么樣的工作，時間長了都會感到厭煩和苦惱，但是你必須學(xué)會去調(diào)整。你需要平靜對待，不能過于擔(dān)心自己沒有發(fā)稿機會，在諸如“兩會”的特殊期間，報紙版面的內(nèi)容都被壓縮，主要以政治生活為主。不要讓自己陷入談 話已結(jié)束，問題還沒弄清，而采訪人已不在的尷尬局面。尋找共同的話題是營造良好采訪氛圍的好方法，你還可以根據(jù)采 訪環(huán)境來做更進一步的訪問。在采訪過程中，針對一些比較專業(yè)的名詞都可以大膽地向?qū)＜覍W(xué)者請教，對于存在疑惑的問題也可以在采訪結(jié)束后作進一步的了解。采訪的技巧也很重要，起碼的待人接物的禮貌就不用我多說了。拿我作為例子，在學(xué)校不管是參與辦報還是寫稿，一般思維都會局限在校園，面對的讀者群是學(xué)生，這樣的思維定勢和視角都成了我進入報社實習(xí)的“致命傷”，剛開始在報社很難糾正過來，沒有意識到自己報紙的定位和讀者群體。然，你是個新手，新手就意味著會犯錯，你不必太擔(dān)心自己會犯錯，遇到不懂或者疑惑的地方就要大膽地向記者請教，不要硬著頭皮不懂裝懂，這樣對自己對別人都不好。人認(rèn)為，進入報社實習(xí)就已經(jīng)說明你是報社的一份子，尤其是自己單獨出去采訪，更應(yīng)該做到不卑不亢，不能損壞報社的榮譽，也不要丟掉自己的自信。相信經(jīng)過這樣一段時間的努力，你就很有可能獲得更多的采訪寫稿的鍛煉機會了。開始的肯定是跟隨記者采訪，不過不用擔(dān)心，這是你學(xué)習(xí)的最好機會，不管是會議新聞也好、突發(fā)事件也好還是人物采訪，都可以學(xué)到你在課本和學(xué)校里學(xué)不到的東西。對于一個剛來的實習(xí)生，記者老師們對你的了解還不夠，是不可能放心把一些采訪報道任務(wù)交給你做的，而你需要做的就是認(rèn)真處理好每一個細(xì)節(jié)，積極主動地跟記者老師交流一些想 法，談?wù)勛约涸趯W(xué)校的一些“經(jīng)驗”，讓記者老師更好更全面地了解你。下來就是開始自己的實習(xí)生活了。不過萬變不離其宗，認(rèn)識也好，不熟也罷，最起碼的文明禮貌還是要的，要主動跟記者打招呼，然后留下記者老師的號碼以方便聯(lián)系。具體跟哪個記者可能有安排，也有可能是跟指定“認(rèn)識”的記者。推薦信雖然不能決定什么，但至少能代表你是哪個學(xué)校的，能證明你的“真身”。心態(tài)和態(tài)度很重要，如果你只是希望混日子、蹭學(xué)分，那我還是勸你草草結(jié)束實習(xí)，蓋個章走人，如果是真想學(xué)到東西，那就 得好好準(zhǔn)備，抓住一切鍛煉的機會。只有熟悉你即將踏入的環(huán)境，才有可能達到你預(yù)期的目標(biāo)、收獲你想得到的知識和經(jīng)驗。對于在報社實習(xí)，個人覺得經(jīng)驗不算很豐富，但還是想結(jié)合自己的切身體會以及身邊實習(xí)朋友的所見所聞來談?wù)勔恍┙ㄗh。反觀自己的，事后來看，不僅很多字連自己都不認(rèn)識，而且雜亂無章，反受其亂。速記，不僅講的是速度，更加講究質(zhì)量。即使記憶力再好也還得和筆錄對照一下才行，這可不能拿來開玩笑。更何況，擺不出事實，怎么稱之為新聞？我可不敢相信自己的記憶力。新聞必須用事實說話，只一點，就決定了細(xì)節(jié)的重要性。后來一個同學(xué)介紹了他的辦法，就是聽一遍，然后憑著這點大致的理解再結(jié)合自己的筆錄整理稿子。那次，我花了4個多鐘頭才把這半小時的錄音整理下來，而且是在不需要對談話做修改的基礎(chǔ)上。開始，我認(rèn)為，這很簡單啊，沒有比采訪更簡單的了。還是要靠當(dāng)場用筆記下來。我發(fā)現(xiàn)，一般的事件，采訪完之后，留在腦中的信息會急減少，時間越長所能記得的就越少，如果當(dāng)場沒有能夠快速用筆記下來的話，后果就很嚴(yán)重了。每天的事很瑣碎，沒有一刻停下來，正如劉老師所說“有得選擇最好不要做小學(xué)語文老師，基本上逃脫不了做班主任，長期下來累?。　蔽抑溃疫€是不會放棄的，短短的幾天，我成長了不少...第三篇：新聞專業(yè)實習(xí)日記如果說速度就是新聞的生命，那么速記無疑就是健康生命的維生素?，F(xiàn)在我還要負(fù)責(zé)每天放學(xué)后檢查班級衛(wèi)生，每天值日的同學(xué)都要在值日后讓我檢查過才能離開，這也是李主任嚴(yán)格要求的一項。今天我也接到一個重大的任務(wù)，就是給高年級的作文尖子生培訓(xùn)，參加深圳市的讀書月作文大賽，不得不說從小寫作文就是我的強項，之前我也得過讀書月的作文獎，老師就是看重我這點，讓我去嘗試。李主任是一個讓我很佩服的老師，下午我去她的辦公室找她聊天，她教給我很多東西，有關(guān)于班級管理的，有關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣的方法，有關(guān)于她講課的特點，她講課總是年級里進度最快的，這都是有方法的。她課后跟我說強調(diào)預(yù)習(xí)的重要性所在，我原以為現(xiàn)在的老師都不會講主要內(nèi)容，中心思想一類，但我從她身上看到了有經(jīng)驗的老師的魅力所在，是從容的淡定?！?