提升四度提高執(zhí)行力(執(zhí)行力提升年心得體會)-文庫吧資料
2024-11-14 20:33本頁面
【正文】 系統(tǒng)存在著一些問題，如 不思進取，得過且過，推諉扯皮；拈輕怕重，吃不得苦，回避矛盾，缺乏責任心事業(yè)感等等，影響著教育教學質(zhì)量的進一步提高，影響著教育形象，損壞了教育環(huán)境。我要以正確的人生觀、價值觀、世界觀影響學生，作學生的榜樣，引路人。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為學生眼中的教師都是具體的，而教師又是學生心目中的“權(quán)威式人物”。使我們教師不僅成為科學文化知識的使者，更要成為弘揚先進文化、建設(shè)精神文明的特使。要使學生在獲得科學文化的同時，獲得精神的成長，形成健全的人格。要關(guān)注學生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展。在今后的教育教學工作中我將樹立正確的“學生觀”，以學生為主體，教師為主導。在積極努力地上好課的同時，還要主動參加學校教研組的教研活動，不斷向別人學習優(yōu)點，彌補自己的不足。敢于創(chuàng)新，敢于超越前人，敢于進行教育教學改革，始終站在教改的前沿。因此，在今后的教育教學中為了能更好地適應時代的要求，更好地完成教育教學任務，我將不懈地學習科學文化知識，用知識來武裝自己，使自己始終具備可持續(xù)發(fā)展的潛力。牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進意識；二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識；三是真抓實干，勇挑重擔；四是嚴以待已，廉潔自律；五是服務群眾，奉獻社會。作為一名黨員，我有了許多想法和思考：作為新時期的教師，應牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業(yè)務、學法律、學科技。我積極參加了學校組織的學習活動，利用業(yè)余時間認真自學，明確了這次活動的目標是要加強教師工作作風建設(shè)，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風，做到為人師表，教書育人。在具體工作中，要立足群眾，把群眾的需求作為工作的出發(fā)點和落腳點，熱情做好政策解釋，認真提高辦事效率，提高單位對外的窗口形象，這也是提升效能，提高執(zhí)行力的核心所在。只有做到全心全意為人民服務，以民為本，才是執(zhí)行力行政的態(tài)度。主要包括政策領(lǐng)悟力，實踐結(jié)合力，團隊建設(shè)力，協(xié)調(diào)溝通力，過程控制力。其實，執(zhí)行力就是將思想轉(zhuǎn)化為行動、把理想變成現(xiàn)實、把計劃變?yōu)槌晒哪芰?。領(lǐng)導干部的執(zhí)行力，就是貫徹執(zhí)行黨和國家的方針政策、戰(zhàn)略決策和工作部署，以及上級指示、決定、命令，從而實現(xiàn)預定目標和任務的能力。通過學習加深了對執(zhí)行力的理解。2011年5月9日執(zhí)行力提升年心得體會通過單位的組織學習，使我深刻體會到提高執(zhí)行力的重要性和必要性，增強了做好本職工作的緊迫感和責任感?！皥?zhí)行力提升”，要有旗幟鮮明的用人導向。“執(zhí)行力提升”，要有克難奮進的工作作風?！皥?zhí)行力提升”，要有一抓到底的執(zhí)著精神?！皥?zhí)行力提升”，要有昂揚向上的干事激情?！皥?zhí)行力提升”，要有敢于擔當責任意識。上級把今年作為“執(zhí)行力提升年”，就是要進一步整肅工作作風，提升行政效能，提高服務質(zhì)量。作為社區(qū)領(lǐng)導，必須帶頭學習政策，掌握政策，掌握社區(qū)居民的愿望，為構(gòu)建和諧社會提高工作效率，創(chuàng)新工作方法，是開展好執(zhí)行力提升年的必然要求和發(fā)展結(jié)果。作為基層黨組織，黨員干部要提高服務意識，增強責任心，因為責任心和進取心是做好一切工作的首要條件，所以提高執(zhí)行力，必須樹立起強烈的責任意識和進取精神，不折不扣地履行好崗位職責，絕不消極應對，敷衍塞責，推卸責任，積極養(yǎng)成認真負責，追求卓越的良好習慣。推動各項工作任務的落實。杜絕那種遇事遲緩，辦事拖拉的不良習慣。一、工作方面。沙壩社區(qū)黨支部書記楊慶仙2011年5月9日執(zhí)行力提升年心得體會通過開展這次“執(zhí)行力提升年”活動，真正實現(xiàn)思想和觀念上的轉(zhuǎn)變，因為執(zhí)行力是做好各項工作的生命力。在構(gòu)建和諧社會的今天，提升執(zhí)行力是實現(xiàn)經(jīng)濟社會和諧發(fā)展的客觀要求，是確保經(jīng)濟健康快速發(fā)展的重要條件。在日常工作中，要敢于突破思維定勢和傳統(tǒng)
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