【正文】 嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。他拼命朝月亮追去，可是他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮進三步，無論怎樣也追不到跟前。傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。嫦娥吞下藥，身子立時飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥將藥藏進梳妝臺的百寶匣里，不料被小人蓬蒙看見了，他想偷吃不死藥自己成仙。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙。不少志士慕名前來投師學藝，心術(shù)不正的蓬蒙也混了進來。后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴，后羿娶了個美麗善良的妻子，名叫嫦娥。中秋節(jié)的傳說是非常豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。后來貴族和文人學士也仿效起來，在中秋時節(jié)，對著天上又亮又圓一輪皓月，觀賞祭拜，寄托情懷，這種習俗就這樣傳到民間，形成一個傳統(tǒng)的活動，一直到了唐代，這種祭月的風俗更為人們重視，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日，《唐書第四篇：中秋節(jié)手抄報簡單大方中秋，是一個令我們耳熟能詳?shù)脑~是，中秋博餅，相信大家也并不陌生。我想打斷一直他們，便問媽媽那幅畫怎么畫，可媽媽回答我的卻是“自己想去，沒看我正忙嘛！”唉，“我承認都是麻將惹的禍”。連舅舅也幫媽媽，暈！中秋節(jié)本是家人團圓的日子，可麻將好像成為了他們的親人，跟長輩們一起團聚了。”“哼，又玩！”我不滿意地說?！笆中湾e了”，“你要連弓就連弓，要分弓就分弓，不要拉一些奇怪的弓法”，“琴頭就不能高一點嗎？”人家老先生躺在沙發(fā)上，舒舒服服的看著電視，這還不夠，還要對我指指點點，哪有這樣的人嘛！“你給我好好的拉，‘左快右慢’，你給我記??！”天?。∥也幌牖盍?，我真想把琴砸了之后，跳樓自殺。”“嗯，有道理，”我說：“那你進去給我買包辣味《美好時光海苔》吧！”“小東西，不吃這個就吃那個。想著李白“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的悵惘，我覺得自己真幸福！這真是一個美好的中秋節(jié)??！天??！中秋節(jié)作文今天是中秋節(jié)，是一個美好的節(jié)日，可今天卻發(fā)生了一些事，使我很不舒服?！笨吹轿覀儬幍妹婕t耳赤，外婆在一旁拍手叫好：“以前只知道玩的娃，現(xiàn)在也懂得吟詩賞月了，孩子們是真的長大了呀！” 眾人大樂。一輪金黃的圓月像一個銀色的玉盤高高地掛在天空中，面對無暇美月，我不禁贊嘆：“今晚的月亮真明亮！”素有“小才女”之稱的姐姐輕吟：“月到中秋分外明！”我靈機一動：“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。晚上，一家人有說有笑，品嘗著美味的團圓飯，大人們少不了喝點小酒，我和姐姐按慣例是每人一個大雞腿。這天上午，我先和爸爸到沃爾瑪采購食品，沒料到超市里洋溢著一片節(jié)日的歡樂氣氛，人流量比平時多出足足三倍，結(jié)帳的隊伍排起了長龍，非常壯觀！下午，我和姐姐去參加猜燈謎活動，我們絞盡腦汁地猜出了幾個燈謎，斬獲獎品，滿載而歸。第三篇：中秋節(jié)手抄報簡單又大方中秋前夕，親朋好友都以月餅為禮互相贈送，因為月餅象征團圓。2忠誠黨的教育事業(yè)，做學生良師益友，鑄教師高尚人格，為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才！2用心推進教育創(chuàng)新，全面促進教育內(nèi)涵發(fā)展?？平膛d國振國威，尊師重教敬園?。?傳道解惑茹苦含辛，似蠟炬春蠶風尚；樹人培才鞠躬盡瘁，如蒼松翠柏情操。1按科學發(fā)展觀的要求，用高尚師德回報社會！1大力實施科教興縣和人才強縣戰(zhàn)略，推動教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展！1堅持以人為本，全面推進素質(zhì)教育。1百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。1著力打造陳旗教育品牌，全面加快教育現(xiàn)代化、信息化進程。教師是人類靈魂工程師，教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。強國興邦千秋業(yè)，尊師重教萬代歌。凝心聚力，乘勢而上，加快教育改革與發(fā)展步伐。道無形，卻經(jīng)風雨傳千載，積如山重；師淡泊，皆是塵灰披兩肩，備受人尊。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。這種情是人世間最嚴肅的情。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。自從這件事后，我深深地懂得了老師對我的教誨，父母對我的期待，我下定決心，讓我成長，讓我懂得了知恩圖報，我再一次謝謝老師，是您讓我漸漸成長。這讓我很感動，因為我從來沒收到過老師的恩惠，同時我也會內(nèi)疚，我從來沒有認真學習過，辜負了父母對我的期望。放學了，我一邊等老師，一邊想：她一定要批評我。辦公室，我們談了大約一個小時，她讓我不要拘束，坐下來慢慢聊。所以引出同學們的一陣大笑，老師見我不回答，便揮手讓我坐下了。直到五年級，有一個姓徐的老師開始教我，我因為好奇，就認真的聽了一節(jié)課，沒想到徐老師拿著座位表第一個叫起了我，因為問題很簡單，況且我專心聽講，所以能回答，但是我沒有回答。我小時候是個淘氣鬼。3花謝了又開，學生走了又來，并只不是今天才想起您，是今天特別想您，感謝您的悉心教導，愿您幸福安康，教師節(jié)快樂！3是您，給了種子太陽般的溫暖，是您，用汗水把幼苗澆灌，還是您，細心呵護著花兒開放，我拿什么感謝你？我親愛的老師！第二篇：教師節(jié)手抄報簡單大方您的胸懷比天廣，你的恩情比海深，您的教誨照亮前進的路，你的鼓舞帶領我勇往直前。在這里，我向老師您深深地鞠躬，衷心地祝福，祝您節(jié)日快樂，天天開心，好人一生平安！3不同的時間，不同的