征稿征文：常懷敬畏之心方能行有所止-文庫吧資料
2024-11-14 20:08本頁面
【正文】 畏之心是一個有品味有思想的人應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。人一旦沒有敬畏之心，往往就會肆無忌憚，甚至為所欲為，膽大包天。一個人有了敬畏之心，胸中就有了方向、行為準(zhǔn)則和規(guī)范，就能自覺約束自己，不做出格越軌之事。朱熹說：“君子之心，常懷敬畏。總而言之，教育賦予生命的應(yīng)該是溫潤的、溫情的、溫暖的，而教育的本質(zhì)應(yīng)該是善良的、慈悲的、無私的。孔子在《學(xué)記》中有語：“ 親其師，信其道；尊其師，奉其教；敬其師，效其行，”就是說只有在親近、尊敬自己的師長時，人們才會信服、學(xué)習(xí)師長所傳授的知識和道理，并且以效仿師長的言行為日常的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。柔軟的教學(xué)能夠從心底貼近學(xué)生，樹立他們的自尊心和自信心，在這樣的課堂里，他們敢于落落大方的表達(dá)自己真實(shí)的想法，能夠極大程度的調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主靈活的思辨能力；惟其柔軟，才會耐心去捕捉每個孩子異于常人的天賦和閃光點(diǎn)。惟其柔軟，才能走進(jìn)孩子們的內(nèi)心，與他們進(jìn)行一場心靈對話。”三句小詩將教育之美表現(xiàn)得淋漓盡致。當(dāng)我們懷著對教育崗位的敬畏之心，“傳道”就不僅僅是向孩子們傳播課業(yè)知識，在此之外，還要令他們明辨是非、帶他們探尋奧義、使他們知曉真理，培養(yǎng)他們成為品學(xué)兼優(yōu)的新時代少年；在此基礎(chǔ)上，“授業(yè)”也不僅僅是教授課業(yè)技能，不是以分?jǐn)?shù)來衡量學(xué)生掌握知識技能的水準(zhǔn)或程度，而是不斷引導(dǎo)并激發(fā)他們在完成課業(yè)過程中的獨(dú)立能力和內(nèi)在潛能，充分調(diào)動他們自主學(xué)習(xí)的積極性，真正意義上做到授人以漁；同樣的，“解惑”也不僅僅是解釋課業(yè)疑難，課業(yè)之外，作為教師也要細(xì)心體察學(xué)生的情緒變化，為他們解決成長過程中的煩惱，及時的提出建議，最終培養(yǎng)學(xué)生樹立敢于質(zhì)疑、獨(dú)立答疑的能力?！毖詡魃斫虝跓o形中潛移默化的影響著孩子日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成和既定思維的形成，因此要始終懷著一顆敬畏之心，反躬自省、規(guī)范言行，發(fā)揮教師的榜樣力量，和孩子們共同成長、共同進(jìn)步。因著敬畏，課上課下我一直嚴(yán)格要求自己以身作則、克己慎行。”在正確的自我認(rèn)知及角色定位后，我時常提醒初入教育行業(yè)的自己不要自滿于那微不足道的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更不要好自矜夸使自己固步自封、自以為是。追根求源，壓力來自于我內(nèi)心深處對教育的敬畏感。那時的夢想多多少少帶有不可言說的神圣光芒。恍惚間思量起了自己從事教育行業(yè)的初心，思量甚久，大抵是因?yàn)椤熬次贰倍值脕淼臋C(jī)緣吧。前蘇聯(lián)著名的教育理論和實(shí)踐家蘇霍姆林斯基曾說過：“教育者的個性、思想信念及其精神生活的財(cái)富，是一種能激發(fā)每個受教育者檢點(diǎn)自己、反省自己和控制自己的能量。終日陪伴在這些天真爛漫的孩子身邊，如何使他們順其天性的自然成長和發(fā)揮潛力成了我日常備課工作以外不可避免的研究課題。持續(xù)以“優(yōu)化維修管理，強(qiáng)化工作作風(fēng)，嚴(yán)防人為差錯”為抓手，肩負(fù)起保護(hù)旅客生命的重大職責(zé)，強(qiáng)化發(fā)動機(jī)工程師的使命與擔(dān)當(dāng)，勝任安全飛行“守護(hù)神”的角色。馮局長的“三個敬畏”內(nèi)涵豐富、令人鼓舞、催人奮進(jìn)，知敬畏者，必身有所正，言有所規(guī)，行有所止，是***工程師崗位最低的工作態(tài)度要求和價值追求。要做到敬畏職責(zé)，首先就是要做到能完全勝任崗位職責(zé)，勝任崗位就要求我們要不斷掌握飛機(jī)和發(fā)動機(jī)的產(chǎn)品知識，要以樹立責(zé)任意識為牽引，對照工作作風(fēng)要求和崗位職責(zé)，增強(qiáng)工作的責(zé)任心，意識到自身能力的不足并主動改進(jìn)。守崗有責(zé)守崗盡責(zé)，將本職工作做好做細(xì)就是對敬畏職責(zé)的最好詮釋，“敬畏職責(zé)”組成了金字塔的基石。3U8633航班英雄機(jī)組在生死關(guān)頭，第一反應(yīng)是肩負(fù)著一個飛行員的職責(zé)，忠于職守，用專業(yè)的飛行技能成功將飛機(jī)備降，挽救了上百條生命。多措并舉加大宣傳引導(dǎo)，將安全教育深入人心，明確獎懲標(biāo)準(zhǔn)、落實(shí)問責(zé)機(jī)制，努力將規(guī)章程序轉(zhuǎn)化為維修人員內(nèi)在的自我約束，通過公司安全監(jiān)察部檢查、部門值班干部檢查、質(zhì)量監(jiān)察員日常檢查的三級監(jiān)察制度，讓全體維修人員做到知法、畏法、守法，將規(guī)章意識、手冊意識、程序意識
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