征稿征文：常懷敬畏之心方能行有所止(文件)
【正文】 在潛能，充分調動他們自主學習的積極性，真正意義上做到授人以漁；同樣的，“解惑”也不僅僅是解釋課業(yè)疑難，課業(yè)之外，作為教師也要細心體察學生的情緒變化，為他們解決成長過程中的煩惱，及時的提出建議，最終培養(yǎng)學生樹立敢于質疑、獨立答疑的能力。惟其柔軟，才能走進孩子們的內心，與他們進行一場心靈對話?？鬃釉凇秾W記》中有語：“ 親其師，信其道；尊其師，奉其教；敬其師，效其行，”就是說只有在親近、尊敬自己的師長時，人們才會信服、學習師長所傳授的知識和道理，并且以效仿師長的言行為日常的行為規(guī)范和準則。朱熹說：“君子之心，常懷敬畏。人一旦沒有敬畏之心，往往就會肆無忌憚，甚至為所欲為，膽大包天。那么作為中學生，我們應該敬畏什么呢？敬畏身份。因為你所有的行為舉止，應該符合自己的身份，也應該尊重自己的身份，要有一種生怕因某一次疏忽而褻瀆了自己穿著的校服、佩戴的?；盏膬刃木次贰Ｓ行┤瞬蛔袷丶o律，時間長了，個人就變成了老油子，班級也被這些人拖得松松垮垮。只要我們把紀律作為言行指南，我們的學習生活就一定會開心愉快。學習時間沒有真正用在學習上，上課不專心、天馬行空，課后又把功課拋在一邊，我行我素，時間就這樣在他手里一分一秒的過去，學業(yè)也在他的手里耽擱，一事無成。古人云：同門為朋，同志為友。同學間大有臥虎藏龍的英才，或在功課學習上高人一等，或在電腦操作上高人一籌，或在學習生活中創(chuàng)意不斷；他們或性情豁達，或行事謹慎，或感恩孝順，總之，身邊的同學總有一樣或多樣的品質優(yōu)秀于自己、超越于自己。不聽老人言，吃虧在眼前。敬畏老師，把諄諄教誨記在心上，你會明白更多道理，得到更多收益。不論對象是什么，常懷敬畏之心，才會誠懇做人，踏實做事。而平凡的我們，特別是中學生，常懷敬畏之心，才不會狂妄、浮躁，內心自然生養(yǎng)出一股正氣、莊嚴與崇高。一個人如遇有禍害，懷著敬畏之心謹慎行事，則可能避禍趨福。一個無所畏懼的人必是一個令人畏懼的人。工作中點點滴滴的事例都給我們一個真理：只有常懷敬畏之心，才會謙虛謹慎，戒驕戒躁；才會認真做事，兢兢業(yè)業(yè)；才會盡職盡責，為公司竭力，這樣才能在 工作中、生活中永葆本色，永遠立于不敗之地！謝謝大家！第五篇：常懷敬畏之心,常懷感恩之情常懷敬畏之心，常懷感恩之情《基石》觀后感2月24日，縣局實踐辦組織機關黨員干部收看了黨的群眾路線教育專題片《基石》。其次要敬畏法律。要正確行使手中的權力，我認為可以從以下幾方面來執(zhí)行：一是加強政治學習，樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，不斷提高自身防腐能力。常懷感恩之情，首先要感恩群眾。所以，每一名干部要自覺地增強感恩意識，常懷感恩之情、常思從政之責，服從組織安排，主動服務群眾。另一方面要加強監(jiān)管，加大執(zhí)法力度，維護市場穩(wěn)定，維護消費者利益。其次要感恩組織。二是完善監(jiān)督機制，建立健全群眾監(jiān)督和回應機制，強化正當用權，約束不正當用權。最后要敬畏權力。今天，當我們享受幸福安康的時候，有什么理由，不以敬畏之心來面對他們，又有什么理由不以懷感恩之情來報答他們呢？常懷敬畏之心，首先要敬畏人民群眾。常懷敬畏之心，才會有所貢獻，才能在人生前進的道路上時刻保持清醒頭腦。因此，對我們而言，常懷敬畏之心，不僅是一種工作態(tài)度、一種生活責任，更是一種人生智慧。圖紙的一個符號標錯、給客戶郵件日期寫錯都可能造成巨大的損失然而，現(xiàn)實中有的員工里恰恰就缺少一個“畏”字：口無遮攔，信口雌黃，什么話都敢不假思索的去說，什么事都敢不加思考的去做，結果在草率面前付出慘重代價；私心過重，欲望過甚，什么好處都想撈，什么東西都敢要，結果在物質利誘中敗下陣來，不能不令人警醒。德國大哲學家康德，在他墓碑上刻上“天上的繁星和心中的道德法則”來表達自己的敬畏；孟子則以“仰不愧于天，俯不怍于人”的警句來表明自己的敬畏。
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