【正文】 果獲得優(yōu)秀獎，使大家極為驚奇。同學們還給他起了個很不好聽的綽號，叫做“結巴禿頂小老頭”。英國首相丘吉爾，在第二次世界大戰(zhàn)中領導英國人民對德作戰(zhàn)，立下了不可磨滅的功勛。他為了證明“歌德巴赫猜想”，用完了八麻袋草稿紙。自信是人進取心理不可缺少的根基。（三）同學講述一個自信心對成功影響的重要性的故事。從而引入自信主題。主持人根據(jù)選擇不同位置的結果說明：不同的選擇代表不同的心態(tài)?；顒舆^程：(一)做一個心理小測試，引入“自信”主題。準備一個小品，展示缺乏自信——通過某途徑——樹立自信心——獲得成功的情境；5．布置場地。準備心理測試題和游戲。“關于自信”2．尋找資料。5． 文藝表演。3． 心理測試。活動方式： 1． 討論與交流。3． 讓同學們能夠清楚認識自己的優(yōu)點和長處，為建立自信尋找支點?；顒幽康模?． 通過此次班會，讓同學們對自己特長進行小結和肯定，加強自我認識，培養(yǎng)和增強自信心,樹立并培養(yǎng)自信心，克服自卑心理。這兩種行為對同學們都會產生消極影響，阻礙自信心的增強。高一學生由于對高中學習生活的不適應，往往會有較多不成功的體驗，因此容易對自己產生疑問和否定。[幫助學生形成向上、樂觀、充滿自信等健康心理，感受成功的喜悅。2．教師總結。]四、總結 1．請學生談談評上自信小星星的感受。學生在班級中找誰是自信的小朋友，送上自信話語和評選自信小星星。學生在小組中貼自信話語。[通過學生說自身的優(yōu)點讓他們能夠認識自我，建立自信心；通過讓學生互相找優(yōu)點又能讓學生感受被他人認可的快樂，同時學會欣賞他人，在互相的評價中找到自己的自信心。5．小結。小組中互相說各自的優(yōu)點。2．你怎樣提高自己的自信心呢？請學生說提高自信的方法。[通過讓學生說自信和不自信的表現(xiàn)，從反面的例子引入自信的重要性，激發(fā)學生的自信。3．請沒舉手的小朋友說說自己不夠自信的表現(xiàn)，和自己來作對。請學生讀主題。在以后的學習、生活中，我還要不斷深入和探討下去，讓學生了解自信的重要性，懂得如何培養(yǎng)和提高自信的方法，幫助學生樹立自信心，樹立明確的奮斗目標，真正把活動深入到每個學生的心中。最后通過游戲，讓學生互相贈送自信話語，并評選學生心目中認為是自信的孩子，并給他們貼上自信小星星，增加了學生間的互動，激發(fā)學生的參與意識，以良好、自信的心理去面對所有的困難和挫折，做一個有自信的孩子。然后通過“秀出我自己”這個板塊，說說自己身上的優(yōu)點、閃光點，讓學生找到自身的長處，原來自己也是很棒的，增加自己的自信心。怎么來改變這種現(xiàn)狀呢，我想了很久之后決定先來提高和培養(yǎng)學生的自信心，讓他們對學習、生活乃至人際交往方面提高信心，一步一步解決我班學生學習目的不明確、缺乏自信心的不良習慣，于是我設計了這堂“我自信我成功”的主題班隊會。班級情況分析：通過與學生將近半年的相處，我發(fā)現(xiàn)我班有部分學生學習目的不明確，缺少學習的上進心，且有部分學生對學習缺少自信。2．制作自信小星星。3．幫助學生形成向上、樂觀、充滿自信等健康心理。我自信，我要用自信開啟每一天！每天早晨，我都要激勵自己；面對鏡子中的自己，我斬釘截鐵對自己說：我是成功者！我是最棒的！我認為人生價值在成功！我擁有成功習慣！我擁有成功才能！我處于有利于我成功的環(huán)境之中！我一定要成功！我一定會成功！我一定能成功！自信是成功的一半！自信是成功的發(fā)動機！我自信，所以我成功！第三篇：我自信我成功“我自信我成功”主題班會 班級：高一 活動目標：1．使學生能夠認識自我并了解自身的優(yōu)點、長處，建立自信心。自信也不等于自大，自大是無知的化身。每表現(xiàn)一次自信，就等于練習一次自信，自信就會增強一分。我自信，我要表現(xiàn)自信。我自信，我善待自己！我肯定自己，肯定自己的長處；我贊美自己，贊美自己的優(yōu)點；我欣賞自己，欣賞自己的成功；我提高自己，提高自己的水平；我超越自己，超越自己的昨天；我成就自己，實現(xiàn)自己的理想！我要積累自己的點滴成功，成功越多，我就越自信。愛迪生說：“自信是成功的第一秘訣！”居里夫人說：“我們必須有恒心，尤其要有自信心！”成功者都是自信者，越成功的人越自信。自信使?jié)撃茚尫牛估щy后退，使目標逼近。自信是向導，是良師，是益友，幫人認清自己，不狂妄自大，不自傲，量力而行，才是真正的我能行。自信是戰(zhàn)鼓，是號角，是旌旗，催人勇往直前，大膽挺進，永不退縮，自信催我行，努力才能行。第二篇：我自信我成功演講稿我自信、我成功成功學研究指出：自信是成功最重要的前提和條件，自信是成功的發(fā)動機。一次的困境中，愛因斯坦若是不自信，那么他將一輩子是大家口中的弱智；愛迪生若是在他耳聾時喪失信心，那么他將永遠是一個一事無成的懦夫；海倫凱勒若是在病后消極墮落，沒有對人生以自信，那么她將只能默默忍受上天給她的這一切不公平的命運。想當初，愛因斯坦是一個被大家公認的低能兒，他不但不曾灰心喪氣，仍堅信“天生我才必有用”，一直努力不懈，最終成為了著名的科學家；愛迪生也曾經在實驗中一次又一次地失敗，但他沒有放棄，相信自己，最后發(fā)明了燈泡；還有海倫凱勒，她小時候因生了一場大病，接二連三地喪失了正常人應有的能力，變得又聾又瞎又啞。成功之基”這句話曾經深深地振憾著無數(shù)人的心，曾經傳遍了五湖四海，曾經無數(shù)次地激勵著人們前進，曾經得到了億萬大眾的認可，這是為什么呢？為什么簡單的七個字曾經走遍全世界呢？讓我告訴你，因為這是鐵錚錚的事實，因為這是不可辯駁的格言，因為這是千古不變的人間真理。我們不怕目標高遠，只怕沒有追尋的勇氣、熱情和執(zhí)著。請在自己心中樹立一個永恒的信念——沒有比腳更長的路，沒有比心更高的山。懦弱的人站在雨中怕淋濕，站在陽光下怕曬黑，如此命運只能讓他們在山腳下徘徊。同學們，你是否為了偶然的失敗而懊意苦惱，難有東山再起的雄心壯志？你是否曾經為了前途渺茫而黯然傷神？如果有過，那么你又是否思考過，把信心留給自己，重新讓自己昂首挺胸地奔向自己的錦繡前程呢？人生如海上行舟，不知何時就會遭到惡浪和風暴的襲擊。無數(shù)事例證明，人生需要自信，擁有自信，方能成功。在這種情況下，因為她有樂觀的人生態(tài)度，她挺過去了，不僅成了著名的教育家，還幫助許許多多像她一樣的兒童。自己的腦袋想想，在生活中這樣的例子俯拾即是。篇二：成功源于自信演講稿成功源于自信演講稿各位老師、同學們：大家好！今天我演講的題目是“成功源于自信演講稿”。于是，烏江畔綻開了一朵血花。之后，他又自信的出現(xiàn)在彭城，之后就是垓下，再之后，就是長安而帝。而劉邦也是自信的。毫無懸念，也毫無疑問：兵貴精，不貴多。項羽自信，他自信他能將暴秦取而代之。自信，簡短的兩字，兩個極端：做到了，就是簡短的成功；做不到，就是簡短的失敗。然后，高高在上的山神害怕了，搬走了大山。積土成巖，可以阻江，但它阻擋不住自信的輝煌。于是，“它”自信地進化成了“他”。幾千年，逝者如斯，不變亙古的，是那自信的真理。如果沒有克服重重困難的毅力，他怎么能取得一次又一次的殊榮呢？自信是成功的人生中必不可少的一種精神，它如黑夜中的燈火，讓你在迷茫中找到方向；它如風雨過后的彩虹，讓你在絕望中看到希望。在他科學研究過程中，曾遇到過政治風暴的險惡，不深究環(huán)境的惡劣，遭受過科研攻關的挫折，品嘗過天倫親情割舍的愁苦。自信是擁有克服困難的毅力?！懊焱扑]”才會成為流傳千古的佳話。毛遂原是平原君手下的無名小卒，3年未得重用，但毛遂不甘被埋沒。在一個如此殘酷的生活中，她沒有怨天尤人，而是以自己戰(zhàn)勝挫折的勇氣去面對，結 果她成功了。拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了；海倫，凱勒用筆征服世界，她成功了。自信是能夠戰(zhàn)勝挫折的勇氣。讓我們揚起自信的風帆，去創(chuàng)造美好的明天吧！| 雄鷹之所以能主宰藍天，是因為它有不斷進取的信心，浪花之所以能拍擊礁石，是因為它有戰(zhàn)勝恐懼的勇氣；成功者之所以能成功，是因為他有克服困難的毅力。不斷的拼搏，扎扎實實地做好每一件事；戰(zhàn)勝每一個困難，從一次次勝利和成功的喜悅中肯定自己；不斷突破自卑的羈絆，從而創(chuàng)造生命的亮點，成就輝煌事業(yè)。是以高昂的斗志，充沛的干勁，迎接生活挑戰(zhàn)的一種樂觀情緒，是戰(zhàn)勝自己，告別自卑，擺脫煩惱的一種靈丹妙藥。自信是一顆火熱的太陽，使我享受了它的溫暖；自信是心底的一顆寶石，什么時候用它，什么時候就會發(fā)光；自信，是征途的導航燈，指引我跨過一道道艱險的門檻。自信是失敗的支柱，是成功的基奠。在古代的歷史中，一代代的偉人哪個不