【正文】 到褒獎(jiǎng)．引導(dǎo)黨員干部挖掘內(nèi)在潛力，帶頭實(shí)踐人人學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)．處處學(xué)習(xí)．增強(qiáng)黨員干部學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺(jué)性。要著眼于穩(wěn)定性、連續(xù)性、全員性，協(xié)助建立學(xué)習(xí)制度，包括中心組學(xué)習(xí)制度．干部學(xué)習(xí)日制度和述學(xué)、考學(xué)、評(píng)學(xué)制度，加強(qiáng)對(duì)黨員教育和學(xué)習(xí)的檢查考核．確立正確的學(xué)習(xí)導(dǎo)向，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)熱情。圍繞全市的中心工作和本單位的重要任務(wù)．深人開(kāi)展各類主題實(shí)踐活動(dòng)．舉辦讀書演講、文明禮儀、技能比武、才藝展示、文化沙龍、主題征文、體育比賽、文藝演出等活動(dòng)．讓黨員干部在主題實(shí)踐活動(dòng)中感受學(xué)習(xí)樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。鼓勵(lì)黨員人人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃．把學(xué)習(xí)貫穿于工作的全過(guò)程，做到學(xué)習(xí)登高有計(jì)劃、職業(yè)發(fā)展有方向、能力提升有目標(biāo)．促進(jìn)學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化。依托社科院、上海圖書館等社會(huì)公共文化服務(wù)機(jī)構(gòu)．建立學(xué)習(xí)資源配置樞紐．為市級(jí)機(jī)關(guān)系統(tǒng)黨員干部學(xué)習(xí)提供支撐服務(wù)。整合各類講座資源．方便黨員干部及時(shí)了解新形勢(shì)、新任務(wù)、新政策、新知識(shí)。要推動(dòng)開(kāi)發(fā)機(jī)關(guān)局域網(wǎng)的功能，構(gòu)建網(wǎng)上辦公、學(xué)習(xí)、交流和成果共享平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)機(jī)關(guān)工作信息化、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)化。鼓勵(lì)黨員干部利用互聯(lián)網(wǎng)、“干部在線學(xué)習(xí)城”等開(kāi)放、高效、便捷的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育資源，利用網(wǎng)上多內(nèi)容、可選擇、跨時(shí)空的學(xué)習(xí)條件。逐步形成學(xué)歷教育、自學(xué)考試、函授教育、在職自學(xué)等多層次學(xué)習(xí)模式．滿足各級(jí)黨員干部不斷增長(zhǎng)的學(xué)習(xí)需求。探索干部學(xué)習(xí)成本分擔(dān)機(jī)制，引導(dǎo)黨員干部樹(shù)立新的教育投資理念。加強(qiáng)對(duì)機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)教育資源的整合和利用，充分發(fā)揮各級(jí)黨校、培訓(xùn)中心的作用，開(kāi)展多形式、多層次的學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)。三、制定完善學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)的保障措施(八)加強(qiáng)黨員教育。(七)培育機(jī)關(guān)文化。積極推動(dòng)知識(shí)共享．充分運(yùn)用集體智慧，把個(gè)人的學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力量．使組織成員共同感受學(xué)習(xí)和成就事業(yè)的快樂(lè)。(六)實(shí)施知識(shí)管理。積極推薦多樣化、個(gè)性化、菜單式的學(xué)習(xí)方案，滿足各類群體的學(xué)習(xí)需求。組織團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)是建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)最基本的形式。學(xué)習(xí)哲學(xué)、藝術(shù)、歷史、心理等人類一切優(yōu)秀思想文化成果，開(kāi)闊視野，陶冶情操，全面提高黨員干部的綜合素質(zhì)。要學(xué)習(xí)黨的建設(shè)最新理論成果，用科學(xué)的理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐。(二)明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。各級(jí)各類學(xué)習(xí)組織是建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的承載體。到2011年底，機(jī)關(guān)初步建成學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)基本框架：基本形成團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的氛圍和終身學(xué)習(xí)的理念；基本形成完善、開(kāi)放的教育培訓(xùn)體系，學(xué)習(xí)資源比較充裕，黨員干部知識(shí)更新速度加快，整體素質(zhì)提高明顯；基本形成有效、管用的工作機(jī)制以及評(píng)估指標(biāo)體系，學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)規(guī)范有序，穩(wěn)步推進(jìn)；基本形成多模式、廣覆蓋的學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建格局。以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照黨的執(zhí)政能力和先進(jìn)性建設(shè)的總體要求，以加強(qiáng)黨員教育管理為切入口．以提高黨員干部綜合素質(zhì)和執(zhí)政能力為重點(diǎn)，突出以人為本，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)，把市委的要求落到實(shí)處。湟中縣田家寨中學(xué)二0一一年三月第三篇：學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)施方案111為了進(jìn)一步加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力和先進(jìn)性建設(shè)，根據(jù)膠州市委《關(guān)于在全市開(kāi)展“十佳學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子”評(píng)選活動(dòng)的通知》(膠學(xué)辦發(fā)[2011] 5號(hào))的精神，圍繞“實(shí)施倍增計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)率先，建設(shè)幸福和美新膠州，建成青島特色新區(qū)”的目標(biāo)，結(jié)合本單位特點(diǎn)，現(xiàn)就進(jìn)一步建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)提出如下意見(jiàn)。領(lǐng)導(dǎo)干部要結(jié)合工作需要和個(gè)人實(shí)際，按照建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子的要求，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，特別是在加強(qiáng)現(xiàn)代教育思想的學(xué)習(xí)、更新教育觀念方面，帶頭學(xué)習(xí)、先學(xué)一步、學(xué)深一步、持之以恒，做勤奮學(xué)習(xí)、善于思考的模范，解放思想與時(shí)俱進(jìn)的模范，勇于實(shí)踐、銳意創(chuàng)新的模范，學(xué)以致用、用有所成的模范，在建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子中發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。要根據(jù)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)干部的崗位需要，不斷選擇、更新和充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，探索學(xué)習(xí)的有效途徑和方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，以學(xué)習(xí)促進(jìn)工作、以工作檢驗(yàn)學(xué)習(xí)，不斷加快學(xué)校的建設(shè)步伐。領(lǐng)導(dǎo)班子每月安排一次集中學(xué)習(xí)，每學(xué)期舉辦一次專題講座。個(gè)人自學(xué)要在學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以致用上下功夫，既著眼于增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力、思維能力、研究能力，拓寬知識(shí)面，又著眼于提高理論素養(yǎng)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力。具體方法是:由黨支部列出一定數(shù)量的必讀書目，由個(gè)人根據(jù)工作需要和愛(ài)好列出一定數(shù)量的選讀書目，擬定讀書計(jì)劃，認(rèn)真做好讀書筆記。3．開(kāi)展“兩個(gè)一”個(gè)人自學(xué)活動(dòng)。要把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班子作為一項(xiàng)系統(tǒng)性的、事關(guān)全局的長(zhǎng)期戰(zhàn)略任務(wù)，納入重要議事日程，作為加強(qiáng)黨的建設(shè)和千部思想作風(fēng)建設(shè)的重要工作，要結(jié)合實(shí)際，制定建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和計(jì)劃，一把手是建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子的第一責(zé)任人，要切實(shí)負(fù)起責(zé)任。要將領(lǐng)導(dǎo)班子文化建設(shè)與學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)建活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，融為一體，使二者相輔相成，相得益彰。有機(jī)融合，與領(lǐng)導(dǎo)班子文化建設(shè)共同推進(jìn)。二要制定中長(zhǎng)期干部隊(duì)伍的教育培訓(xùn)規(guī)劃，有計(jì)劃加強(qiáng)對(duì)干部職工的培訓(xùn)和教育，建立教育培訓(xùn)機(jī)制。健全制度，為學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子的建立提供保證。二是要鍥而不舍，認(rèn)定目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，要把解決問(wèn)題作為學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。循序漸進(jìn)，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)不斷向縱深發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)單位的舵手，是設(shè)計(jì)師，也是教師。一是領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變觀念，破除“真理在我手中”的思想。既要有短期目標(biāo)，也需要長(zhǎng)期目標(biāo)。二是目標(biāo)切合實(shí)際，要涵蓋全體教職員工的共同價(jià)值觀，體現(xiàn)其共同追求。結(jié)合實(shí)際，確立一個(gè)清晰而有感召力的共同目標(biāo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，廣泛動(dòng)員，形成合力，切實(shí)提高對(duì)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織重要性的認(rèn)識(shí)。要將學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，形成工作學(xué)習(xí)化，將學(xué)習(xí)成果應(yīng)用到工作中，在工作中檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。在學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式上要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，按照新形勢(shì)和新任務(wù)的要求，不斷調(diào)整充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)教育的體制創(chuàng)新、組織創(chuàng)新，創(chuàng)造性地落實(shí)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨政班子和各項(xiàng)任務(wù)。求實(shí)創(chuàng)新。領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)要努力成為“第一學(xué)習(xí)者”。要本著“可串不可占”的原則，堅(jiān)持開(kāi)展好“學(xué)習(xí)日”活動(dòng)