【正文】 切需要做的，是產(chǎn)業(yè)調(diào)整，他的改革雖然痛了一些人，但是卻能讓整個(gè)民族，恢復(fù)生機(jī)！第四篇：工商管理就業(yè)工商管理作為管理學(xué)的重要分支，是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科。而其他的都是一些對個(gè)人來說的對策，而不是針對整個(gè)形勢的一個(gè)對策，而這個(gè)產(chǎn)業(yè)調(diào)整不僅僅是需要調(diào)整科技企業(yè)的比重，同樣也要調(diào)整各地發(fā)展不平衡，發(fā)展機(jī)會(huì)不均等的問題。但是這個(gè)只是針對個(gè)人的好方法，而試想如果幾百萬大學(xué)生都采納了意見，簡歷寫的好，能力培養(yǎng)出來了，那么還是一樣，只有那么幾個(gè)工作崗位，同樣也會(huì)出現(xiàn)找不到工作的情況。結(jié)論大學(xué)生就業(yè)的問題，由于形形色色的人，錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系。但是不要再覺得畢業(yè)就要找個(gè)高薪水，高福利，低強(qiáng)度的工作，這個(gè)……在市場經(jīng)濟(jì)形勢下，不會(huì)出現(xiàn)，所以要做好心理準(zhǔn)備，從低薪水，低福利，高強(qiáng)度開始。而如今隨著大學(xué)的擴(kuò)招，找不到工作等諸多因素，大學(xué)生已經(jīng)變成了一個(gè)普通的團(tuán)體。從廣大學(xué)生的角度看，個(gè)人培養(yǎng)對于整體的就業(yè)形勢來說，效果不明顯。如果有全面的技能也好。但是這產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，是水最深的地方，里面涉及到了政府高官的政績，涉及到商業(yè)利益，政治利益，那些既得利益者，同時(shí)還是決策者，一般不會(huì)痛下決心站在民族，國家的角度上放棄自己的利益，所以這個(gè)痛，是民族的痛，而決策者不痛，就沒有希望，沒有未來。這樣的結(jié)果會(huì)極大的傷害知識分子人群，現(xiàn)在就有了一種寧愿初中畢業(yè)打工也不讀高中上大學(xué)的思潮。而找不到工作的是受到高等教育的，本應(yīng)出現(xiàn)在技術(shù)密集型崗位上的人?，F(xiàn)在東南沿海經(jīng)常出現(xiàn)用工荒，而大學(xué)生還找不到工作，這個(gè)就是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理的一個(gè)辛辣的諷刺。這樣的GDP，不僅僅水分大，危害大，而且傷害的是一個(gè)民族的未來。這個(gè)就很能說明問題。但是培養(yǎng)出來的人才太多，企業(yè)無法消化，一樣會(huì)存在大學(xué)生無法就業(yè)的問題。另外，加強(qiáng)專業(yè)相關(guān)的課外活動(dòng)建設(shè)，多交流，討論等等，不能死讀書，讀死書。再次，嚴(yán)格的審查制度，眾所周知，中國的大學(xué)大部分都是“混”下來的，甚至畢業(yè)之后，高中的東西都還給了老師，唯一有進(jìn)步的可能就是英語，因?yàn)橐^四級，過六級。其次，分化兩種不同的人才，有的人理論學(xué)的好的，那么他未來可以做理論研究，實(shí)踐部分相對可以減少，而有些人動(dòng)手能力強(qiáng)，那么加強(qiáng)他的實(shí)踐能力。誠然，斯坦福大學(xué)，哈佛大學(xué)的課堂讓人流連忘返，但是這點(diǎn)我們無法做到，別說一半學(xué)校，就是清華北大又有幾個(gè)大師呢？而中國幾千年來，教育就是為了當(dāng)官，教育就是為了愚民的制度，也導(dǎo)致了現(xiàn)在的教育無法成為一個(gè)民族的核心競爭力。：中國的教育，從幾千年前開始就被詬病，無論是舉孝廉，科舉，還是八股，都有其危害的一面，但是不可否認(rèn)他們的出現(xiàn)，是能適應(yīng)當(dāng)時(shí)的時(shí)代的。應(yīng)對方案這些事，也許每個(gè)人都知道，但是如何改變才是最最重要的。只能說，報(bào)道這些個(gè)案只是告訴絕望的學(xué)子，你們還有希望，還有其他道路。這個(gè)時(shí)期，甚至出現(xiàn)了大學(xué)生寧愿付學(xué)費(fèi)實(shí)習(xí)的事情。時(shí)間又繼續(xù)流逝，在經(jīng)歷了IT泡沫破滅之后，全世界的經(jīng)濟(jì)又迎來了寒冬，大多數(shù)企業(yè)的不景氣，就會(huì)給學(xué)生帶來更大的壓力。而能夠提供的職位有限，提供的薪金有限，相反大學(xué)生越來越多，所以大學(xué)生就業(yè)的第二個(gè)階段來臨，就是很多學(xué)生找不到合適的工作，甚至找不到工作，而用人單位可以百般挑選。而這種經(jīng)濟(jì)層面上的分化，必然會(huì)帶來社會(huì)地位的分化，對于大學(xué)生就業(yè)來說，同樣是一個(gè)市場，優(yōu)勝劣汰不可避免，所以最開始會(huì)有一些畢業(yè)之后，也不會(huì)找到很滿意工作的，第一批大學(xué)生的就業(yè)問題，開始出現(xiàn)。而隨著改革開放進(jìn)程的加快，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的消亡，市場經(jīng)濟(jì)的來臨，這種“計(jì)劃”到個(gè)人未來的“分配”也消失了，同時(shí)國家為了培養(yǎng)更多人才，擴(kuò)大了大學(xué)生的招生。而這個(gè)直接的導(dǎo)火索，看起來是國家放棄了“包分配”的就業(yè)制度。最開始還是一些非重點(diǎn)的，眼光高的等零星個(gè)案，到后來已經(jīng)發(fā)展成為一個(gè)所有人都頭疼的問題。這個(gè)就業(yè)問題，到底何時(shí)出現(xiàn)，為什么出現(xiàn)，該如何解決，已經(jīng)成為了當(dāng)今一個(gè)沉重的話題。按理說，收到過高等教育的大學(xué)生，在這個(gè)社會(huì)應(yīng)該算是精英人群，但是這些人卻往往面臨著畢業(yè)就失業(yè)的尷尬。在個(gè)人素質(zhì)方面，要具備較高的管理和組織協(xié)調(diào)能力，以及規(guī)劃能力和應(yīng)變能力，還要求有較好的自控能力。總之，選擇管理崗位，對世界經(jīng)濟(jì)和科技信息要敏感，迅速收集分析、正確處理并及時(shí)作出相應(yīng)的對策。目前薪資待遇較好、發(fā)展前景光明的主要是一些對外貿(mào)易方面的物流崗位，例如單證操作、國際貨運(yùn)方面的職位。對于我們專業(yè)的同學(xué)來說，進(jìn)入物流行業(yè)，有利的一面在于管理學(xué)的融會(huì)貫通，不利的一面則是物流專業(yè)知識的缺乏。目前，市場對物流人才的需求量超過600余萬，被列為我國12類緊缺人才之一。市場總值超過千億元的北京奧運(yùn)會(huì)和上海世博會(huì)，讓眾多中外物流企業(yè)怦然心動(dòng)，招賢的“繡球”四處高掛。物流的職能是將產(chǎn)品由其生產(chǎn)地轉(zhuǎn)到消費(fèi)地，從而創(chuàng)造地點(diǎn)效用。工作滿一年的新人則可以考慮考取國家認(rèn)可的“助理人力資源管理師”資格證書，為個(gè)人的職業(yè)發(fā)展添磚加瓦。當(dāng)然，好的工作崗位競爭也非常激烈。但是，今年來，國內(nèi)企業(yè)對于人力資源管理人員的需求持續(xù)走高，他們在企業(yè)外部戰(zhàn)略和內(nèi)部建設(shè)中發(fā)揮了巨大的作用。鑒于目前的形勢，欲尋求此類崗位的求職者，一定要綜合分析自己的特長，企業(yè)的發(fā)展模式再?zèng)Q定去應(yīng)聘否。但此類職位的前景仍然是好的，此類職位不受性別限制，但部分小企業(yè)人事行政設(shè)為一個(gè)部分，只負(fù)責(zé)一些基礎(chǔ)的人事管理工作，因此招女生較多。很多企業(yè)管理重點(diǎn)仍然是市場的工作就是六大模塊，這樣就更加難體現(xiàn)出HR的價(jià)值所在。但HR仍然面臨一個(gè)問題，一般大中型企業(yè)在企業(yè)內(nèi)部都設(shè)立有人力資源部，主管企業(yè)招聘，員工培訓(xùn)，績效考核，人事調(diào)度等相關(guān)事宜。HR唯一要做好由于受到世界金融危機(jī)的影響，中國企業(yè)特別外資企業(yè)都會(huì)不同程度受到影響，更多企業(yè)會(huì)實(shí)施裁員來減輕企業(yè)的運(yùn)營負(fù)擔(dān)，因此人力資源管理將面臨前所未有的因裁員而引起的勞資糾紛的處理工作。（三）人力資源管理類崗位開發(fā)及生產(chǎn)管理，而HR管理就被大多數(shù)企業(yè)老板怱略，加上國內(nèi)的HR管理并不專業(yè)，也加劇企業(yè)不重視HR管理。如果你有這方面的特長，并且愿意在這方面發(fā)展的學(xué)子，可以關(guān)注一下此類崗為。據(jù)調(diào)查，很多企業(yè)對此崗位都要求一定的工作經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槠髽I(yè)沒有更多的培訓(xùn)預(yù)算，當(dāng)然，注重長遠(yuǎn)發(fā)展的企業(yè)化除外。很多企業(yè)國際業(yè)務(wù)市場受到很大沖擊，業(yè)務(wù)由出口轉(zhuǎn)內(nèi)銷。一般在前三個(gè)月，少數(shù)為企業(yè)獲利少的員工就自動(dòng)離職了，剩下的就轉(zhuǎn)為企業(yè)營銷骨干。在以往，企業(yè)的此部分員工很大一部分都是招聘的應(yīng)屆畢業(yè)生。（二）市場營銷類崗位市場營銷類，在任何一個(gè)企業(yè)都必不可少的。這樣的現(xiàn)實(shí)可能與許多畢業(yè)生的職業(yè)期望值存在巨大的落差。企業(yè)一般會(huì)安排管理專業(yè)的新員工下基層接受相應(yīng)的鍛煉，以積累進(jìn)入管理層所需的經(jīng)驗(yàn)。大致說來，工商管理畢業(yè)生主要有以下幾個(gè)就業(yè)選擇：（一）一般傳統(tǒng)管理類崗位由于專業(yè)性不太強(qiáng)，在人才市場上，沒有經(jīng)驗(yàn)或經(jīng)驗(yàn)不足的工商管理類畢業(yè)生應(yīng)聘一般傳統(tǒng)管理類崗位將收到有技術(shù)背景并有一定管理經(jīng)驗(yàn)的其他專業(yè)畢業(yè)生的有力沖擊。隨著工商管理教學(xué)的普及和不斷深入，在未來10年內(nèi)，即2020年前，我國將繼續(xù)持管理人員數(shù)量大國的地位，中國所需各類管理人員10001300萬人，是中國就業(yè)人數(shù)較多的行業(yè)和熱門職業(yè)。雖然目前受影響最大的是金融、外貿(mào)等行業(yè)，但全球的金融危機(jī)還是波及了世界整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈。它依據(jù)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論，研究如何運(yùn)用現(xiàn)代管理的方法和手段來進(jìn)行有效的企業(yè)管理和經(jīng)營決策。讓我們的學(xué)生在學(xué)校持續(xù)優(yōu)化的教育資源背景下，接受顯性知識和隱性知識的雙重教育，滿足主流經(jīng)濟(jì)、主流市場、主流企業(yè)的需求?，F(xiàn)實(shí)需求量大，潛在需求量更大。同時(shí)對各種人才的現(xiàn)實(shí)與潛在需求也在裂變。我們分析了這些知識、能力和素質(zhì)的具體內(nèi)容，提出了培養(yǎng)基礎(chǔ)寬厚、專通結(jié)合、和諧發(fā)展的工商管理專業(yè)人才，并圍繞知識傳授、能力訓(xùn)練和素質(zhì)培養(yǎng)探討了商務(wù)管理?？平逃繕?biāo)、模式和過程。人才成