【正文】 觸動(dòng)，特別是一次他生病了，他的功課也落下了，我讓班中的課代表給他補(bǔ)課，使他體會(huì)到了班集體的溫暖，經(jīng)過(guò)一年半的感化，王昊變了，變得愛(ài)說(shuō)話了，也團(tuán)結(jié)同學(xué)了，并主動(dòng)為老師分擔(dān)班級(jí)的工作，而且個(gè)人成績(jī)也突飛猛進(jìn)，原先年級(jí)50幾名一躍前5名，并在2006年中考時(shí)以全校第一的好成績(jī)升入一中。我沒(méi)有采用管、卡、壓的方法來(lái)解決，而是針對(duì)她的心理、生理特點(diǎn)，采用積極的引導(dǎo)方式，化消極為積極因素，把她的愛(ài)的情感轉(zhuǎn)移到愛(ài)學(xué)習(xí)上來(lái)?！痹鐟?，是當(dāng)今中學(xué)生最常見(jiàn)的問(wèn)題之一，也是妨礙學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要因素。隨著信息時(shí)代的到來(lái)，網(wǎng)絡(luò)也越來(lái)越多的影響著初中學(xué)生，有的甚至癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲，上屆我班中的田宏佳，就是一個(gè)網(wǎng)迷，父母沒(méi)辦法，眼看著他一天天削瘦，成績(jī)直線下降，我也是很著急，怎么辦？來(lái)硬、來(lái)橫，只會(huì)使他逆反，于是我在他面前特意地請(qǐng)教電腦知識(shí)，使他開(kāi)始親近我，并愿意教我，在這期間，我加以引導(dǎo)，什么網(wǎng)絡(luò)有益學(xué)習(xí)，什么是有害的，使他終于迷途知返，又安心學(xué)習(xí)了，在2006年中考中，以優(yōu)異的成績(jī)考上一中，當(dāng)入學(xué)通知書(shū)下來(lái)后，他和媽媽特意來(lái)看我，他媽媽激動(dòng)地說(shuō)：“李老師，你的理解、包容，挽救了我的孩子。在2006年春天，我迎來(lái)了我人生的重大轉(zhuǎn)折,我光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨,作為黨員我要更加努力工作,而此時(shí)正是03界學(xué)生中考前夕，班中住宿的女生喬旭突然提出 不念了，我很吃驚，這個(gè)一直很努力的學(xué)生為什么會(huì)有這樣的想法，我通過(guò)與她攀談，才獲知她有慢性腸炎，上課控制不住，有時(shí)會(huì)放屁，附近的同學(xué)都笑話她，我開(kāi)導(dǎo)她，并領(lǐng)她到一位老中醫(yī)處看病，大夫說(shuō)得吃中藥能去根，可困難又出現(xiàn)了，誰(shuí)為她煎藥，我想了一下，你相信老師的話，我為你煎藥，你每天來(lái)老師這里吃藥就行了。任務(wù)臟而重，望著惡臭撲鼻的臟水溝，有的同學(xué)站溝邊，有的用手捂著鼻子，勞動(dòng)效果特別的差，這時(shí)候我完全可以選擇批評(píng)的方式，說(shuō)些冠冕堂皇的話，學(xué)生也未必不敢不聽(tīng)，但如果這樣，在學(xué)生心目中會(huì)是怎樣的一個(gè)形象呢？于是我挽起褲腿，拿過(guò)學(xué)生手中的工具，撲通一聲就跳下了水溝，學(xué)生先是楞了下，接著就接二連三的往溝里跳??不到一個(gè)小時(shí)，一條水溝就暢通無(wú)阻了?！昂?jiǎn)單愛(ài)孩子，母雞也會(huì)這樣做，但要善于教育他們，這的確是件偉大的公共事業(yè)”，要求學(xué)生做到的自己首先要做到，要身體力行，成為學(xué)生成長(zhǎng)途中的最可效仿的榜樣。但總覺(jué)得缺少什么，于時(shí)，我毅然主動(dòng)承擔(dān)起了人家都不愿意做的班主任工作，及時(shí)向黨組織匯報(bào)工作，向黨組織靠攏。當(dāng)時(shí)，我有些灰心，懷疑自己大概不是當(dāng)老師的料，同組的老教師了解到這一情況后，鼓勵(lì)我，幫助我分析，使我找到了失敗的原因，重新獲得了自信，我也努力提高自己的教育教學(xué)水平，邊向老教師學(xué)習(xí)，并加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)認(rèn)真聽(tīng)課琢磨，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，力求知識(shí)準(zhǔn)，語(yǔ)言簡(jiǎn)煉、清晰，在我自己的努力下，于同年底在學(xué)校舉辦的青年教師基本功大賽中獲得了二等獎(jiǎng)。2006年入黨,成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。最后我用自編的一首小詩(shī)來(lái)結(jié)束今天的演講?。骸哆x擇了便無(wú)怨無(wú)悔》也許兒時(shí)的選擇注定了今生的平凡這輩子與講臺(tái)相依相伴朝夕與共選擇了教師便是選擇了葉的一生也就是選擇了愛(ài)的一生播灑我們的愛(ài)吧讓孩子的心靈慢慢蘇醒傳遞我們的愛(ài)吧讓孩子的情感更加豐富傳揚(yáng)我們的愛(ài)吧讓孩子也懂得去愛(ài)到那時(shí)我們的校園將更美我們的學(xué)生也會(huì)因?yàn)檫@濃濃的愛(ài)在人生某個(gè)不經(jīng)意的瞬間與溫馨撞個(gè)滿懷第五篇：一、師德情懷與教育責(zé)任一、師德情懷與教育責(zé)任無(wú)悔的選擇通榆七中 李 麗教師，多么神圣的字眼，教師，令人神往的職業(yè)，教師，會(huì)讓人傾盡自己的所有，在每天都有無(wú)限的期盼和追求，一但選擇了教師這一職業(yè)，就會(huì)終身無(wú)悔。一抹綠蔭不算美，一片綠色方迷人。我們還欣喜地看到，在沈頻老師的帶動(dòng)下，我校一大批優(yōu)秀教師脫穎而出，他們用自己的愛(ài)心澆灌著學(xué)生的心靈，用無(wú)微的細(xì)心培育著一棵棵小樹(shù)苗，用足夠的耐心等待著生命的花開(kāi)。雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。XX年，市教育局表彰沈頻老師為“大豐市優(yōu)秀班主任”。沈老師所帶班級(jí)家長(zhǎng)參與率達(dá)98%，成為全校家長(zhǎng)參與率最高的班級(jí)。她的班班風(fēng)純正，集體觀念強(qiáng)，在學(xué)校組織的隊(duì)列隊(duì)形、集體舞、籃球操等各項(xiàng)比賽中，成績(jī)優(yōu)異，勇奪冠軍。但她沒(méi)有，不僅課務(wù)同大家一樣，而且至今還擔(dān)任著瑣碎繁重的班主任工作，各項(xiàng)工作還都做在同軌班級(jí)甚至全校所有班級(jí)的前面。那個(gè)學(xué)期，她們班的孩子無(wú)論是學(xué)習(xí)還是習(xí)慣，絲毫沒(méi)有落下。哪個(gè)孩子最近學(xué)習(xí)進(jìn)步了，電話里表?yè)P(yáng)幾句，哪個(gè)孩子最近表現(xiàn)不好了，電話里囑咐幾聲。她無(wú)奈地暫時(shí)離開(kāi)她的學(xué)生。如果不是很特殊的情況，一般也不請(qǐng)假。與她同辦公室的我們被她的孝心感動(dòng)著，更被她強(qiáng)烈的責(zé)任心感動(dòng)著。于是，每天奔波于縣城和鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間，忙碌在學(xué)生和母親之間。為了不影響工作，她和哥嫂商量，由他們白天照顧老人，自己晚上照顧。2011年，沈頻老師八十高齡的母親不慎摔斷了股骨，導(dǎo)致下肢暫時(shí)性癱瘓。還是堅(jiān)持堅(jiān)持吧！就這樣，她每天早晨從四五十公里以外的縣城乘車到學(xué)校上班，晚上又從學(xué)校趕回家，只為了兒子在放學(xué)時(shí)看到冰