山東省在編教師招聘考試模擬試題及答案-文庫吧資料
2024-11-14 19:26本頁面
【正文】 創(chuàng)造性的活動(dòng)。(2)培養(yǎng)發(fā)散思維與集中思維相結(jié)合的能力。43.(1)激發(fā)好奇心和求知欲。(4)運(yùn)用社會(huì)影響策略。(2)提供親社會(huì)行為榜樣。才能促進(jìn)能力的發(fā)展。知識(shí)、技能的掌握只有達(dá)到熟練程度。能力是心理水平的概括。(2)能力與知識(shí)、技能的區(qū)別：①知識(shí)是認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的概括。②能力制約知識(shí)、技能的掌握水平。分析如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)? 心理學(xué)部分答案一、選擇題二、填空題 三、簡答題答案要點(diǎn)41.(1)能力與知識(shí)、技能的聯(lián)系：①知識(shí)、技能是能力形成的基礎(chǔ)。?四、論述題：本題滿分15分。、技能的關(guān)系。每小題8分。人類由低到高的五種基本需要是：生理需要、安全需要、歸屬和愛的需要、的需要和的需要。：原型定向、原型操作、原型內(nèi)化。其基本條件是。情緒的最重要的外部指標(biāo)是。、系統(tǒng)化與具體化。共10分。共10個(gè)空。而向與大多數(shù)人相一致的方向變化的現(xiàn)象。這是受人的下列哪種情緒影響所致?()。這是受下列哪種選項(xiàng)因素的干擾?。首尾部分記憶效果好。哪項(xiàng)完整地表達(dá)了心理學(xué)的研究對(duì)象?()。把所有選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中。每小題2分。中公專家解析：ABC均是發(fā)生在我國奴隸社會(huì)時(shí)期的歷史事件，D項(xiàng)發(fā)生在秦朝末年，故選D。他的代表作是《牡丹亭》。9.【答案】B。8.【答案】C。6.【答案】B。中公專家解析：教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的根本依據(jù)是動(dòng)機(jī)與效果的辨證統(tǒng)一，又以忠于人民的教育事業(yè)為評(píng)價(jià)教師職業(yè)道德的根本標(biāo)準(zhǔn)。3.【答案】A。2.【答案】D。 1.【答案】B。 “東方的莎士比亞”的明代戲劇家是()。 ()實(shí)現(xiàn)的。 ，習(xí)慣帶著問題去看材料，這種元認(rèn)知策略是()。 ，老師帶領(lǐng)學(xué)生到工廠進(jìn)行參觀訪問，這體現(xiàn)的直觀方式是()。第二篇：2014年教師招聘考試模擬試題及答案參考，一再強(qiáng)調(diào)要學(xué)生看清題目，必要時(shí)可以畫一些示意圖，這樣做的目的是為了()。（4分）影響因素：（1）問題情境與問題表述方式；（2）動(dòng)機(jī)和情緒狀態(tài)對(duì)解決問題的影響；（3）聯(lián)想與原型啟示；（4）正負(fù)遷移與特殊、非特殊遷移；（5）定勢（心向）的作用；（6）個(gè)性因素。（4分）（3）聯(lián)系實(shí)際。但要把現(xiàn)成的書本知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生能夠理解、掌握和運(yùn)用知識(shí)，還必須以學(xué)生一定的直接經(jīng)驗(yàn)、感性認(rèn)識(shí)作基礎(chǔ)，因此教學(xué)要處理好間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)、理性認(rèn)識(shí)與感性認(rèn)識(shí)的關(guān)系。四、論述題：本題2個(gè)小題，每小題13分，共26分。（2分）需要的種類根據(jù)起源可以分為先天的生理性需要與后天獲得的社會(huì)需要（2分）；根據(jù)指向?qū)ο蟛煌煞譃槲镔|(zhì)性需要與精神性需要（2分）。有簡要說明可得滿分，無說明扣2分。44．答案要點(diǎn)：人的注意可分為：（1）不隨意注意（或無意注意）是一種無預(yù)定目的，也不需要意志努力的注意（2分）；（2）隨意注意（或有意注意）是有預(yù)定目的和意志努力的注意（2分）；（3）隨意后注意（有意后注意）是有預(yù)定目的，便不經(jīng)意志努力就能維持的注意（2分）。（2分）43．答案要點(diǎn)：（1）個(gè)性的整體性；（2）社會(huì)性與生物性；（3）穩(wěn)定性與可塑性；（4）共同性與個(gè)別差異性：（5）他律（外控）與自律（內(nèi)按）性。41．答案要點(diǎn)：（1）政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育的制約作用（政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的性質(zhì)、目的、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、受教育的權(quán)利）。（2分）40．答案要點(diǎn)：（1）社會(huì)主義方向性原則；（2）從學(xué)生實(shí)際出發(fā)原則；（3）知行統(tǒng)一原則；（4）集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合原則；（5）正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合原則；（6）依靠積極因素、克服消極因素原則；（7）尊重信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則：（8）教育影響的一致性和連貫性原則。21．教育學(xué) 克魯普斯卡亞 22．帶好班級(jí) 學(xué)校教育 23．生產(chǎn)勞動(dòng) 身體24．自我教育 發(fā)展25．國民教育 學(xué)校教育 26．了解學(xué)生 設(shè)計(jì)教法27．教育者 受教育者28．自覺性
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