【正文】 準(zhǔn)備] 教學(xué)課件，法制小卡片。2． 通過(guò)討論和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析和思考的能力，以及與人合作交流的學(xué)習(xí)能力。在日常生活中，你會(huì)怎樣運(yùn)用這些武器來(lái)保護(hù)自己呢？可以下位說(shuō)給你的小伙伴聽(tīng)，也可以回家給你的爸爸媽媽“上上課”。《中華人民共和國(guó)民法通則》第100條：公民享有肖像權(quán)，未經(jīng)本人同意，不得以營(yíng)利為目的使用公民的肖像?！吨腥A人民共和國(guó)刑法》第246條：以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事實(shí)誹謗他人，情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權(quán)利。禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告侵害。禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。三、小結(jié)導(dǎo)行：（一）通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了哪些和我們息息相關(guān)的法律知識(shí)呢？ 出示PowerPoint幻燈片：《中華人民共和國(guó)憲法》第37條：中華人民共和國(guó)公民地人身自由不受侵犯。除了這種情況外。照相館應(yīng)當(dāng)立即停止侵害，撤下青青的照片，并向青青賠禮道歉。小小法官告訴我們：肖像權(quán)是公民人格權(quán)的組成部分，法律禁止他人非法侵害。最后，青青的爸爸代青青把照相館告上了法庭。青青回家告訴了爸爸，爸爸和她一起找到了照相館。青青非常吃驚，跑去一看，可不是，櫥窗里有一張很大的照片，正是上個(gè)月媽媽帶她來(lái)照的。（五）照相館不能擅自把顧客的照片擺出來(lái)聆聽(tīng)錄音故事：青青是個(gè)漂亮的小姑娘，特別喜歡照相。老師知道后，事先沒(méi)有征求小娟和她母親的意見(jiàn)，就向同學(xué)們公開(kāi)了，這種做法侵害了小娟的權(quán)利。隱私就是一個(gè)人不愿意被他人知道的個(gè)人秘密。你知道什么叫“隱私”嗎？老師和同學(xué)們的確做錯(cuò)了。沒(méi)想到，當(dāng)老師把同學(xué)們和老師們的捐款交給小娟時(shí)，她卻怎么也不肯要，而且還抽泣了起來(lái)。老師很感動(dòng)，回校后，向同學(xué)們講了小娟家的情況。她從不向老師、同學(xué)說(shuō)起自己家的困難。你明白了什么，能跟你的小伙伴分享分享嗎？（四）請(qǐng)不要把我家里的事告訴別人聆聽(tīng)錄音故事：小娟的家里很困難，父親去世了，奶奶病在床上，就靠母親一個(gè)人支撐著這個(gè)家。如果情節(jié)惡劣，嚴(yán)重侮辱了強(qiáng)強(qiáng)的人格，還要負(fù)刑事責(zé)任或者民事責(zé)任。在這件事中，強(qiáng)強(qiáng)班主任的行為已經(jīng)對(duì)強(qiáng)強(qiáng)的人格構(gòu)成了侵害，是一種違法行為。小小法官又對(duì)我們說(shuō)些什么呢？未成年人的心理發(fā)育還不健全，因此，要更加尊重他們的人格?！吨腥A人民共和國(guó)民法通則》第101條：公民、法人享有名譽(yù)權(quán)，公民的人格尊嚴(yán)受法律保護(hù)，禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民、法人的榮譽(yù)。自己讀一讀這則故事，你想到了什么？我們身邊有這樣的事情發(fā)生過(guò)嗎？你想對(duì)這些犯錯(cuò)的同學(xué)或者老師說(shuō)些什么呢？聽(tīng)一聽(tīng)法博士告訴了我們有關(guān)人格尊嚴(yán)方面的哪些知識(shí)：《中華人民共和國(guó)憲法》第38條：中華人民共和國(guó)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。強(qiáng)強(qiáng)的父母問(wèn)明原因，找到了學(xué)校。下課了，好幾個(gè)同學(xué)圍著強(qiáng)強(qiáng)叫“豬腦子”。他又考了全班的最后一名。（三）老師不能侮辱學(xué)生的人格強(qiáng)強(qiáng)是小學(xué)三年紀(jì)的學(xué)生，因?yàn)橹橇Πl(fā)育得比較晚，盡管學(xué)習(xí)很努力，但成績(jī)卻總是很差。因此，在我國(guó)法律中，有很多關(guān)于保護(hù)公民人格尊嚴(yán)的規(guī)定。小組討論：人格尊嚴(yán)人格尊嚴(yán)是每個(gè)公民大神圣權(quán)利，它涉及一個(gè)人的形象、聲譽(yù)和大家對(duì)他的評(píng)價(jià)。除此以外，公民有權(quán)利拒絕任何組織或個(gè)人搜查自己的身體或住宅。老師說(shuō)的對(duì)嗎？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小小法官是怎么解析這件事的?！弊詈?，小紅的表果然出現(xiàn)在盒子里了?！崩蠋熣f(shuō)完，找來(lái)一個(gè)大紙盒放到講桌上，說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們依次從講桌前走過(guò)，把手伸到盒子里，看看最后小紅的表會(huì)不會(huì)出現(xiàn)。老師相信他現(xiàn)在已經(jīng)意識(shí)到這樣做是不對(duì)的。老師說(shuō)了什么？請(qǐng)同學(xué)們用“”在課文中畫(huà)出來(lái)，自己讀一讀。按照法律的規(guī)定，不僅你們，連老師都沒(méi)有權(quán)力搜查同學(xué)的身體和物品，只有公安局的叔叔，經(jīng)過(guò)特別的批準(zhǔn)，才能進(jìn)行搜查。軍軍向老師報(bào)告了情況。正在這個(gè)時(shí)候，班主任老師回來(lái)了?！霸趺崔k？”一個(gè)同學(xué)提議搜查。那塊手表非常漂亮，下課的時(shí)候還在，怎么剛上課就不見(jiàn)了呢？“肯定是被哪個(gè)同學(xué)給偷走了，真不像話。如果你是波波，經(jīng)歷了這件事以后會(huì)怎么對(duì)待自己的作業(yè)和自己的學(xué)習(xí)？你想對(duì)張老師說(shuō)些什么呢？（二）不能這樣找手表聆聽(tīng)錄音故事：軍軍是五年紀(jì)３班的班長(zhǎng)，對(duì)工作很負(fù)責(zé)任，平時(shí)老師不在的時(shí)候，都是他管理班里的事情。學(xué)習(xí)法律知識(shí)：少年兒童的人身自由同樣受到法律的保護(hù)，無(wú)論是學(xué)校、老師，還是其他任何組織、個(gè)人，都沒(méi)有權(quán)力剝奪，侵犯未成年人的人身自由。禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。你認(rèn)為波波有什么錯(cuò)誤的地方嗎？那張老師又有什么不對(duì)的地方呢？出示PowerPoint幻燈片：《中華人民共和國(guó)憲法》第37條：中華人民共和國(guó)公民的人身自由不受侵犯。張老師很慚愧，當(dāng)場(chǎng)向波波和波波的爸爸道了歉。波波急得大哭起來(lái)。他想出去，但是門(mén)被鎖上了，窗戶(hù)上又有鐵欄桿。由于家里的事情很多，后來(lái)張老師就把波波的事情給忘了。看見(jiàn)波波還沒(méi)有補(bǔ)完作業(yè)，張老師說(shuō)：“補(bǔ)完作業(yè)才能回家，我一會(huì)兒回來(lái)檢查。一天，波波又沒(méi)有做作業(yè)，班主任張老師很生氣，放學(xué)后把他單獨(dú)留在教室里補(bǔ)作業(yè)。因此，公民的人身自由和人格尊嚴(yán)都平等地受到法律的保護(hù)。每個(gè)人都希望得到別人的尊重，每個(gè)人也應(yīng)當(dāng)尊重別人。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)第7課：自由可貴 人格無(wú)價(jià)（板書(shū)課題，齊讀。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入：你喜歡天空中飛翔的小鳥(niǎo)嗎？為什么？（在天空中飛翔的小鳥(niǎo)很快樂(lè)，因?yàn)樗鼈兒茏杂?。《中華人民共和國(guó)民法通則》第100條：公民享有肖像權(quán)，未經(jīng)本人同意，不得以營(yíng)利為目的使用公民的肖像?！吨腥A人民共和國(guó)刑法》第246條：以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事實(shí)誹謗他人，情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權(quán)利。禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告侵害。禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 理解以下規(guī)定：《中華人民共和國(guó)憲法》第37條：中華人民共和國(guó)公民地人身自由不受侵犯。了解公民的人身自由和人格尊嚴(yán)都平等地受到法律的保護(hù)。第7課 自由可貴 人格無(wú)價(jià)——維護(hù)未成年人的人格尊嚴(yán)教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知：知道人不僅需要自由，還需要得到尊重。）總結(jié)：讓生命之樹(shù)常青，享有健康的生活，是每個(gè)人共同的心愿。同時(shí)，在日常生活中，我們也要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，避免危險(xiǎn)，我們應(yīng)當(dāng)做到哪些？結(jié)合p23“知識(shí)窗”學(xué)習(xí)。好，法博士論壇開(kāi)講，哪一小組愿意上來(lái)說(shuō)法？全班結(jié)合“換同學(xué)們清潔的空氣”、“小學(xué)生不要去救火”、“誰(shuí)出錢(qián)給小麗治牙”、“誰(shuí)應(yīng)當(dāng)對(duì)小剛被狗熊咬傷負(fù)責(zé)”、“體罰學(xué)生造成傷害要負(fù)法律責(zé)任”等案例討論交流。請(qǐng)同學(xué)們四人一小組，結(jié)合教材中提供的案例，或者是自己搜集到的一些案例，討論交流，幫助合作，依據(jù)上面我們學(xué)習(xí)的法律條文，說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)當(dāng)如何使用法律武器保護(hù)自身合法權(quán)益。）?！吨腥A人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第41條規(guī)定：經(jīng)營(yíng)者提供商品或者服務(wù)，造成消費(fèi)者或者其他受害人人身傷害的，應(yīng)當(dāng)支付醫(yī)療費(fèi)、治療期間的護(hù)理費(fèi)、因誤工減少的收入等費(fèi)用，造成殘疾的，還應(yīng)當(dāng)支付殘疾者自助具費(fèi)、生活補(bǔ)助費(fèi)、殘疾賠償金以及由其撫養(yǎng)的人所必需的生活費(fèi)等費(fèi)用；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。第26條規(guī)定：兒童食品、玩具、用具和游樂(lè)設(shè)施，不得有害于兒童的安全和健康。第18條規(guī)定：監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，保護(hù)被監(jiān)護(hù)人的人身、財(cái)產(chǎn)及其他合法權(quán)益，除未被監(jiān)護(hù)人的利益外，不得處理被監(jiān)護(hù)人的財(cái)產(chǎn)。板書(shū)：法律在各個(gè)方面保護(hù)著我們的生命健康權(quán)（幻燈片演示）再讀課文，看看有哪些法律條文保護(hù)著我們的生命健康權(quán)？ ：（幻燈片演示）（《中華人民共和國(guó)民法通則》第98條規(guī)定：公民享有生命健康權(quán)。同學(xué)們還未成年，像幼小的樹(shù)苗一樣需要精心的照顧。二、知事明理學(xué)法請(qǐng)同學(xué)讀課文，邊讀邊想我們的生命健康權(quán)有哪些？ ：（學(xué)校的教室、設(shè)施要安全達(dá)標(biāo)，保證同學(xué)們生活、學(xué)習(xí)在安全的環(huán)境中；公園要按照法律的規(guī)定建設(shè)和管理游樂(lè)設(shè)施，保證游人安全；交通法規(guī)要求人們遵守交通規(guī)則，保證自己和他人的生命安全； 生產(chǎn)食品的工廠、飯店要保證食品符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)??）：是啊，在實(shí)際生活中，法律在各個(gè)方面保護(hù)著我們的生命健康權(quán)。有了生命和健康，人們才能幸福地生活、學(xué)習(xí)、工作。制作課堂教學(xué)輔助軟件。教學(xué)重點(diǎn)：了解法律賦予我們維護(hù)生命健康的權(quán)益及其適用范圍并懂得在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用它們保護(hù)自己的合法權(quán)益。了解法律賦予我們維護(hù)生命健康的權(quán)益及其適用范圍。但已經(jīng)過(guò)了8個(gè)月，小孫催了幾次，小楊還是賴(lài)著不還，于是小孫把小楊告到了法院。（3）張李兩家不和，一天因?yàn)榉康鼗m紛，張某將李某打成腦震蕩。（1）甲偷了乙4000元錢(qián)。1．過(guò)渡語(yǔ)。，看后討論：那兩個(gè)男青年攔路搶劫的行為是犯罪嗎？他們會(huì)被判刑嗎？法博士介紹《中華人民共和國(guó)刑法》第263條規(guī)定，使學(xué)生明確攔路搶劫是犯罪。請(qǐng)學(xué)生扮演小欣，說(shuō)說(shuō)未成年的他發(fā)明能申請(qǐng)專(zhuān)利嗎？法博士介紹民法通則中第995條規(guī)定和《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第36條規(guī)定，進(jìn)一步明確國(guó)家依法保護(hù)未成年人的智力成果和榮譽(yù)權(quán)不受侵犯。觀看四位同學(xué)的表演《不能自己做主把隨身聽(tīng)賣(mài)掉 》，看后討論，你認(rèn)為小海的媽媽說(shuō)的對(duì)，還是大明的媽媽說(shuō)的對(duì)。聽(tīng)后談一談你聽(tīng)懂了什么。？，老師指圖講解:如果把國(guó)家的所有法律比喻成一棵大樹(shù)的話，憲法就好比是樹(shù)根和樹(shù)干，其他的法律就是樹(shù)根上長(zhǎng)出的枝條，紙條上再長(zhǎng)樹(shù)葉，這就構(gòu)成了法律的大家庭。能根據(jù)民法、刑法的基本原則分析案例，指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)法律知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題。第5課 我國(guó)的法律大家庭——認(rèn)識(shí)民法、刑法教學(xué)目標(biāo)：、刑法以及相關(guān)的一些基本法律知識(shí)；，使學(xué)生懂法、知法、守法、護(hù)法，并能運(yùn)用法律武器，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。五、活動(dòng)小結(jié)：通過(guò)這節(jié)法制課你學(xué)到了什么？感受到了什么？體會(huì)到了什么？和大家交流交流。他們?yōu)槭裁床贿x擇其他的工作，一定要到邊防來(lái)當(dāng)解放軍呢？法博士：《中華人民共和國(guó)憲法》第55條規(guī)定：保衛(wèi)祖國(guó)，抵抗侵略是中華人民共和國(guó)每一個(gè)公民的神圣職責(zé)。老師給大家講個(gè)故事。法博士：《中華人民共和國(guó)憲法》第4條規(guī)定：各民族都有使用和發(fā)展自己的語(yǔ)言文字的自由，都有保持或者改革自己的風(fēng)俗習(xí)慣的自由。老師再給大家講個(gè)故事聽(tīng)了這個(gè)故事你有什么想法？每個(gè)民族都有美麗的民族服飾、優(yōu)美的音樂(lè)舞蹈、動(dòng)人的傳說(shuō)和悠久的文化傳統(tǒng)。人口特少的民族，至少應(yīng)有代表一人。有了全國(guó)各民族的代表，國(guó)家就能通過(guò)他們了解各民族的要求，集中各民族的智慧，各民族會(huì)更團(tuán)結(jié)，我們的國(guó)家將會(huì)建設(shè)得更美好。三、活動(dòng)二：56個(gè)民族，56朵花我們國(guó)家是個(gè)多民族的國(guó)家，你知道我們國(guó)家有多少個(gè)少數(shù)民族嗎？是呀，每年春天，在北京人民大會(huì)堂都要召開(kāi)全國(guó)人民代表大會(huì)。瞧：法博士也來(lái)參加我們今天的法制課啦！今天他給我們帶來(lái)什么法律知識(shí)呢？ 《中華人民共和國(guó)憲法》第31條規(guī)定：國(guó)家在必要時(shí)得設(shè)立特別行政區(qū)。香港、澳門(mén)，還有臺(tái)灣都是中國(guó)的領(lǐng)土，是祖國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分。邊看邊敘述：1997年7月1日和1999年12月20日，香港、澳門(mén)先后擺脫外國(guó)人的統(tǒng)治，回到了祖國(guó)的懷抱，成為中國(guó)的特別行政區(qū)。不過(guò)現(xiàn)在它已回到了我們祖國(guó)大家庭里了。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)“我們都有一個(gè)家”（揭示課題）二、活動(dòng)一：香港屬于中國(guó)老師給大家講個(gè)故事同學(xué)們有了兩種意見(jiàn)：有的同學(xué)說(shuō)香港屬于中國(guó)，有的同學(xué)說(shuō)不屬于中國(guó)。各民族同胞像兄弟姐妹一樣，團(tuán)結(jié)和睦，生活在祖國(guó)960萬(wàn)平方千米的土地上。你對(duì)我們國(guó)家了解多少呢？誰(shuí)愿意說(shuō)一說(shuō)。讓學(xué)生明白保衛(wèi)祖國(guó)，抵抗侵略是中華人民共和國(guó)每個(gè)公民的神圣職責(zé)。通過(guò)視頻，圖片等讓學(xué)生感受到中華民族是一個(gè)熱愛(ài)和平渴望祖國(guó)統(tǒng)一的民族。：檢查一下附近的單位，看看國(guó)旗懸掛是否正確。四、活動(dòng)小結(jié)，我們認(rèn)識(shí)了國(guó)旗、國(guó)徽、祖國(guó)版圖；學(xué)會(huì)了唱國(guó)歌；明確了升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)的要求；舉行了升旗儀式。第17條規(guī)定：不得升掛破損，污損，褪色或者不合規(guī)格的國(guó)旗。他很困惑，國(guó)旗能不能這樣懸掛呢？2．同桌討論，匯報(bào)。（播放《國(guó)歌》錄音）（二）辨析：國(guó)旗能不能這樣掛？：兵兵在上學(xué)路上，看到一家賓館并排掛了三面旗幟，中間一面是國(guó)旗。，現(xiàn)在我們開(kāi)始演習(xí)升國(guó)旗。：《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》第13條規(guī)定：舉行升旗儀式時(shí)，在國(guó)旗升起的過(guò)程中，參加者應(yīng)當(dāng)面向國(guó)旗肅立致敬，并可以奏國(guó)歌或者唱國(guó)歌。），你們會(huì)升旗嗎？升國(guó)旗時(shí)我們還要注意些什么呢（立正站好，唱國(guó)歌，行隊(duì)禮。一切組織和公民都應(yīng)當(dāng)尊重和愛(ài)護(hù)國(guó)徽。？[10月1日] ：1949年10月1日，首都 30萬(wàn)群眾穿著節(jié)日的盛裝，從四面八方來(lái)到天安門(mén)廣場(chǎng)，毛主席在國(guó)歌聲中按動(dòng)電鈕，親手升起了中華人民共和國(guó)第一面五星紅旗——國(guó)旗。）：齒輪的中心交結(jié)著紅綢，叫經(jīng)綬。（板書(shū)：國(guó)徽）1．教師把國(guó)徽教具抬著繞教室走一圈，學(xué)生仔細(xì)觀察。每個(gè)公民和組織，都應(yīng)當(dāng)尊重和愛(ài)護(hù)國(guó)旗。11．小黑板：《中華人民共和國(guó)憲法》第136條規(guī)定：中華人民共和國(guó)國(guó)旗是五星紅旗。）？（一顆大星象征中國(guó)共產(chǎn)黨，四顆小星代表四個(gè)階層，象征全國(guó)人民團(tuán)結(jié)在中國(guó)共產(chǎn)黨的周?chē)?。?國(guó)旗是紅色的；國(guó)旗是長(zhǎng)方形的，長(zhǎng)和寬的比例為3：2 ；上有五個(gè)五角星，這五個(gè)五角星都是黃色的，一個(gè)大五角星，四個(gè)小五角星。各組觀察討論3分鐘，然后由各小組發(fā)言人發(fā)言。），我們祖國(guó)就像一只昂首挺胸的大雄雞屹立在世界的東方。（板書(shū)：國(guó)旗），咱們是哪國(guó)人？祖國(guó)的名字叫什么？（我們是中國(guó)人，祖國(guó)叫中國(guó)），她的名字全稱(chēng)是中華人民共和國(guó)。小黑板：第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議決議：恢復(fù)《義勇軍進(jìn)行曲》為中華人民共和國(guó)國(guó)歌。），歌名叫《義勇軍進(jìn)行曲》，是由田漢作詞、聶耳作曲的。（這首歌叫《國(guó)歌》,這首歌在升旗時(shí)我聽(tīng)到過(guò)。2．相關(guān)法律條文的小黑板。2．初步了解《國(guó)旗法》對(duì)于國(guó)旗，國(guó)徽，國(guó)歌等的相關(guān)法律規(guī)定。我們知道，憲法是國(guó)家的根本大法；人民是國(guó)家的主人；公民享有權(quán)利的同時(shí)也要履行義務(wù)；憲法還規(guī)定了全國(guó)人民代表大會(huì)、國(guó)務(wù)院等重要機(jī)構(gòu)。（班莊鎮(zhèn)人民政府、司法局、財(cái)政局、派出所等）四、總結(jié)同學(xué)們，通過(guò)我們課前收集資料、課堂上交流對(duì)案