【摘要】風(fēng)的形成?一年四季,我們幾乎每天都在和風(fēng)打交道,有和煦的春風(fēng),也有刺骨的寒風(fēng)。那么,你知道風(fēng)究竟是怎樣來的嗎??如果給風(fēng)下一個(gè)簡(jiǎn)單的定義,可以這樣說:空氣在水平方向上的流動(dòng)就叫做風(fēng)。風(fēng)是由于空氣受熱或受冷而導(dǎo)致的從一個(gè)地方向另一個(gè)地方產(chǎn)生移動(dòng)的結(jié)果。我們知道,太陽(yáng)照射著地表的不同區(qū)域,空氣受陽(yáng)光的照射后,就造成了有的地方空氣熱,有的地方空氣冷
2024-12-19 04:59
【摘要】義務(wù)教育教科書·美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)第3課這些材料的大小、薄厚、色彩有什么不同?這些植物籽粒你認(rèn)識(shí)嗎?還能找到哪些?小提示:??、形狀特點(diǎn)來拼圖的?作品欣賞利用彩紙片、植物籽粒、果殼、毛線頭等材質(zhì)的絢麗顏色、有趣的形狀,小組合作拼
2024-12-19 04:49
【摘要】作業(yè)選擇:與小組成員合作,制作一串有趣的吊飾要求:大膽畫畫,用不同的顏色使它更漂亮。更高要求:把吊飾裝飾的更加漂亮。生活中還有什么地方有吊飾?以小組為單位,美術(shù)小組長(zhǎng)為小調(diào)查員組長(zhǎng),寫一份報(bào)告,下節(jié)課交給老師.
2024-12-19 05:00
【摘要】生活、自然中的色彩?生活中、大自然中有許許多多的色彩,你能叫出它們的名字嗎?三原色?紅黃藍(lán)千變?nèi)f化的色彩都離不開三種最基本的顏色紅黃藍(lán)原色是色彩樂園中的魔術(shù)師,下面來欣賞色彩魔術(shù)。橙紫綠
2024-11-25 20:38
【摘要】律動(dòng)數(shù)字謠作品分析評(píng)價(jià)表作業(yè)2各種各樣的花紋五顏六色有趣的數(shù)字變形我也來創(chuàng)作:你認(rèn)為哪些數(shù)字最有趣?怎樣設(shè)計(jì)最美?請(qǐng)你選擇自己喜歡的小組,運(yùn)用不同的變幻方法(花紋、顏色、形
2024-11-25 09:58
【摘要】東華小學(xué)楊毅1、民居指的是什么呢?又稱民房,中國(guó)各地的居住建筑,民居是百姓居住的地方。由于我們祖國(guó)疆域遼闊,民族眾多,各地的自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境不同而使得各個(gè)地方、各個(gè)民族生活方式等都不相同,因此,各個(gè)地方的人們建造居住的房屋的樣式和風(fēng)格也不相同。欣賞、觀察、思考?欣賞
【摘要】假如自己是設(shè)計(jì)師,你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一組怎么樣的建筑物?設(shè)計(jì)步驟:我想像的蘋果屋是保護(hù)生態(tài)環(huán)境的球體動(dòng)手做:異想天開地用畫筆模仿生物的樣子設(shè)計(jì)幾座奇妙的建筑吧!
2024-12-20 17:02
【摘要】猜一猜:云兒見它讓路,小樹見它招手,禾苗見它彎腰,花兒見它點(diǎn)頭刮風(fēng)帶給我們的感受“風(fēng)”是我們非常熟悉的一種自然現(xiàn)象,雖然它看不見、摸不著,但是它卻無處不在???找風(fēng)?畫風(fēng)的方法?人們眼中的風(fēng)?畫風(fēng)找風(fēng):你能感受到畫面上的風(fēng)嗎?它在哪里?
2024-12-21 10:16
【摘要】猜一猜千條線萬條線,落在地上看不見,是什么?雨雨來了滴答、滴答下雨啦……同學(xué)們認(rèn)真想想,雨是什么樣的??想一想?1、你能猜猜畫的是什么時(shí)候嗎??2、下雨時(shí)小朋友會(huì)用什么雨具??3、他們?cè)?/span>
2024-12-21 16:09
【摘要】作業(yè)要求:?先畫出主要人物,再添畫雨景。?畫出雨中的情景。?把主要的人物畫在紙的中間位置。
【摘要】欣賞有關(guān)黑與白的圖形黑與白生活中常見的黑與白黑與白巧妙搭配,可以使畫面對(duì)比強(qiáng)烈!藝術(shù)作品中的黑與白正負(fù)形《天空和水》現(xiàn)代埃舍爾(荷蘭)景之秀之二(版畫)現(xiàn)代鄭軍結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)練、造型夸張、加上黑白兩色的巧妙組合,可以產(chǎn)生
2024-11-25 01:08
【摘要】分泥:用目測(cè)的方法將大塊的泥,按物體的比例和制作的需要,分成若干小塊來準(zhǔn)備塑造。團(tuán)圓:將泥放在兩手手心中間,雙手均勻轉(zhuǎn)動(dòng),將手中泥團(tuán)成圓球。搓長(zhǎng):將泥放在手心,兩手前后搓動(dòng),將泥搓成長(zhǎng)條狀或圓柱體。壓扁:用手掌或工具將搓成的長(zhǎng)條或團(tuán)成的圓球壓成片狀。抻拉:從一整塊泥中,按物體的結(jié)構(gòu)抻拉出各細(xì)節(jié)
【摘要】L/O/G/O我的好鄰居說一說:在舒適的小區(qū)里,樓上樓下,左鄰右舍,大家既是鄰居,又是朋友,有什么難忘的故事呢?我們都是好鄰居1、鄰居結(jié)得好,如同得大寶2、與鄰居相處應(yīng)做到互相幫助、互相諒解、互相謙讓與鄰居相處時(shí)遇到這些麻煩事,怎么辦?如果是你,你怎樣處理?
【摘要】三年級(jí)上冊(cè)?可愛的動(dòng)物之間有著親密的感情和友好的關(guān)系。讓我們也來與動(dòng)物交朋友,為它們塑個(gè)像吧……?用泥料并借助硬材料塑造自己喜歡的動(dòng)物朋友。?你可以這樣做:1、塑出大體形狀2、夸張?zhí)卣?/span>
【摘要】第18課奇妙的建筑(2課時(shí))教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:觀察感興趣的生物的外形、結(jié)構(gòu)特征,模仿它們的樣子設(shè)計(jì)出有趣的建筑。2、過程與方法:在視、聽等教學(xué)方式中發(fā)展想像。通過觀察、比較感受建筑物的美。在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的樂趣。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀:有喜歡大自然的情感,有創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的愿望。教學(xué)重點(diǎn)
2024-11-27 06:41