20xx秋嶺南版美術(shù)三上第17課魚兒的啟示1-文庫吧資料

【摘要】鮟鱇魚小丑魚大白鯊雙鬢鯊虎鯊鰩魚小海龜刺豚藍(lán)藻魚普通形態(tài)的魚背鰭尾鰭魚鱗臀鰭腹鰭胸鰭鰓側(cè)線頭控制中心感覺器官控制平衡運動方向動力協(xié)調(diào)平衡協(xié)調(diào)平衡平衡轉(zhuǎn)換方向保護(hù)減少摩擦呼

2024-12-19 04:59

20xx秋嶺南版美術(shù)三上第18課奇妙的建筑-文庫吧資料

【摘要】假如自己是設(shè)計師，你準(zhǔn)備設(shè)計一組怎么樣的建筑物？設(shè)計步驟：我想像的蘋果屋是保護(hù)生態(tài)環(huán)境的球體動手做：異想天開地用畫筆模仿生物的樣子設(shè)計幾座奇妙的建筑吧！

2024-12-20 17:02

20xx秋嶺南版美術(shù)三上第12課刮大風(fēng)-文庫吧資料

【摘要】猜一猜：云兒見它讓路,小樹見它招手,禾苗見它彎腰,花兒見它點頭刮風(fēng)帶給我們的感受“風(fēng)”是我們非常熟悉的一種自然現(xiàn)象，雖然它看不見、摸不著，但是它卻無處不在???找風(fēng)?畫風(fēng)的方法?人們眼中的風(fēng)?畫風(fēng)找風(fēng)：你能感受到畫面上的風(fēng)嗎？它在哪里？

2024-12-21 10:16

20xx秋嶺南版美術(shù)三上第13課雨來了-文庫吧資料

【摘要】猜一猜千條線萬條線,落在地上看不見，是什么?雨雨來了滴答、滴答下雨啦……同學(xué)們認(rèn)真想想，雨是什么樣的？?想一想?1、你能猜猜畫的是什么時候嗎？?2、下雨時小朋友會用什么雨具？?3、他們在

2024-12-21 16:09

20xx秋嶺南版美術(shù)三上第13課雨來了-文庫吧資料

【摘要】作業(yè)要求：?先畫出主要人物，再添畫雨景。?畫出雨中的情景。?把主要的人物畫在紙的中間位置。

2024-12-21 16:09

20xx秋嶺南版美術(shù)三上第10課我的動物朋友-文庫吧資料

【摘要】分泥：用目測的方法將大塊的泥，按物體的比例和制作的需要，分成若干小塊來準(zhǔn)備塑造。團圓：將泥放在兩手手心中間,雙手均勻轉(zhuǎn)動,將手中泥團成圓球。搓長：將泥放在手心，兩手前后搓動，將泥搓成長條狀或圓柱體。壓扁：用手掌或工具將搓成的長條或團成的圓球壓成片狀。抻拉：從一整塊泥中,按物體的結(jié)構(gòu)抻拉出各細(xì)節(jié)

2024-12-19 04:59

20xx秋嶺南版美術(shù)三上第9課我的好鄰居-文庫吧資料

【摘要】L/O/G/O我的好鄰居說一說：在舒適的小區(qū)里，樓上樓下，左鄰右舍，大家既是鄰居，又是朋友，有什么難忘的故事呢？我們都是好鄰居1、鄰居結(jié)得好，如同得大寶2、與鄰居相處應(yīng)做到互相幫助、互相諒解、互相謙讓與鄰居相處時遇到這些麻煩事，怎么辦？如果是你，你怎樣處理？

2024-12-20 17:02

20xx秋嶺南版美術(shù)三上第10課我的動物朋友-文庫吧資料

【摘要】三年級上冊?可愛的動物之間有著親密的感情和友好的關(guān)系。讓我們也來與動物交朋友，為它們塑個像吧……?用泥料并借助硬材料塑造自己喜歡的動物朋友。?你可以這樣做：1、塑出大體形狀2、夸張?zhí)卣?/span>

2024-12-19 04:59

20xx秋嶺南版美術(shù)三上第18課奇妙的建筑-文庫吧資料

【摘要】第18課奇妙的建筑(2課時)教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：觀察感興趣的生物的外形、結(jié)構(gòu)特征，模仿它們的樣子設(shè)計出有趣的建筑。2、過程與方法：在視、聽等教學(xué)方式中發(fā)展想像。通過觀察、比較感受建筑物的美。在學(xué)習(xí)中體驗發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的樂趣。3、情感、態(tài)度、價值觀：有喜歡大自然的情感，有創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的愿望。教學(xué)重點

2024-11-27 06:41

20xx秋嶺南版美術(shù)三上第18課奇妙的建筑1-文庫吧資料

【摘要】?奇妙的建筑請同學(xué)們帶著問題欣賞圖片:這些建筑美嗎？美在哪里？你還見過哪些奇妙的、讓你難忘的建筑？我來當(dāng)設(shè)計師你會模仿什么生物的樣子,設(shè)計一座奇妙的建筑？我想像的蘋果屋是保護(hù)生態(tài)環(huán)境的球體螞蟻王國的建筑設(shè)計步驟：1、外形2、結(jié)構(gòu)3、紋飾和背景

2024-12-19 04:58

20xx秋嶺南版美術(shù)三上第11課我們的音樂會-文庫吧資料

【摘要】中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件各種各樣的樂器中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件

2024-12-19 04:59

20xx秋嶺南版美術(shù)三上第12課刮大風(fēng)3-文庫吧資料

【摘要】風(fēng)的形成?一年四季，我們幾乎每天都在和風(fēng)打交道，有和煦的春風(fēng)，也有刺骨的寒風(fēng)。那么，你知道風(fēng)究竟是怎樣來的嗎？?如果給風(fēng)下一個簡單的定義，可以這樣說：空氣在水平方向上的流動就叫做風(fēng)。風(fēng)是由于空氣受熱或受冷而導(dǎo)致的從一個地方向另一個地方產(chǎn)生移動的結(jié)果。我們知道，太陽照射著地表的不同區(qū)域，空氣受陽光的照射后，就造成了有的地方空氣熱，有的地方空氣冷

2024-12-19 04:59

20xx秋嶺南版美術(shù)三上第12課刮大風(fēng)4-文庫吧資料

【摘要】廣東版美術(shù)第五冊第5單元第12課12刮大風(fēng)“風(fēng)”是我們非常熟悉的一種自然現(xiàn)象，雖然它看不見、摸不著，但是它卻無處不在……找風(fēng)人們眼中的風(fēng)刮風(fēng)帶給我們的感受畫風(fēng)畫風(fēng)的方法12刮大風(fēng)你能感受到畫面上的風(fēng)嗎，它在哪？它給周圍的環(huán)境和人帶來了什么變化？找風(fēng)

2024-12-19 04:59

20xx秋嶺南版美術(shù)三上第12課刮大風(fēng)2-文庫吧資料

【摘要】請看書第30-31頁猜一猜1看不見摸不著，云朵見它忙讓路，小樹見它連彎腰。（打一自然物）2解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。（打一自然物）3風(fēng)聽得見，看不著，只見花草隨它搖，誰想抓它抓不到。（打一自然物）1.看一看風(fēng)來了微風(fēng)輕輕吹花兒，

2024-12-19 04:59

20xx秋嶺南版美術(shù)三上第7課可愛的水墨昆蟲3-文庫吧資料

【摘要】中小學(xué)課件可愛的昆蟲美麗的蝴蝶中小學(xué)課件蝴蝶是昆蟲?蝴蝶是害蟲中小學(xué)課件瓢蟲是昆蟲?瓢蟲是益蟲中小學(xué)課件蚊子是昆蟲?蚊子是害蟲中小學(xué)課件知了是昆蟲?知了是害蟲中小學(xué)課件螳螂是昆蟲?螳螂是益蟲中小學(xué)課件螞蚱是昆蟲

2024-12-19 05:05

20xx秋嶺南版美術(shù)三上第16課長頸鹿的啟示-資料下載頁

20xx秋嶺南版美術(shù)三上第16課長頸鹿的啟示(參考版)

20xx秋嶺南版美術(shù)三上第16課長頸鹿的啟示-文庫吧資料

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