【正文】 理“以心護(hù)人，以德育人”，使他人和自己的生活都變得更加美好。但在具體的工作中，我也曾有過失敗的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)。及時(shí)把學(xué)生的錯(cuò)誤行為制止在萌芽的狀態(tài)。一段時(shí)間后，我改變了方法，在給予他們大量的愛心的同時(shí)，面對(duì)他們犯的錯(cuò)我時(shí)常板著一副面孔，嚴(yán)加管教，結(jié)果學(xué)生對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和服從感，取得了一定的成效。”我們班有幾個(gè)非常調(diào)皮的學(xué)生，開始，我挨個(gè)的和他們談話,分析各自存在的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，鼓勵(lì)他們改正不足，從而提高總成績(jī)。我在平時(shí)工作中就非常注意到這一點(diǎn),時(shí)常與科任教師交流各自所掌握到的學(xué)生的思想狀況和學(xué)習(xí)情況，并向他們征詢對(duì)班級(jí)管理的意見和建議，然后對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的教育與引導(dǎo)?？迫卫蠋熗宰约哼@一學(xué)科的眼光與角度去認(rèn)識(shí)。三、典型引路，梯度推進(jìn)班級(jí)工作需要科任教師與家長(zhǎng)的團(tuán)結(jié)協(xié)作與熱心配合，才能取得最理的效果。作為班主任要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理，及時(shí)與其家長(zhǎng)交流，讓學(xué)生放下思想包袱；同時(shí)還要關(guān)心學(xué)生的體魄，中考不僅考學(xué)生的智力，還要考學(xué)生的身體，每當(dāng)下午自由活動(dòng)時(shí)間，就要求不經(jīng)常煅煉的同學(xué)一起跑步。要在生活上關(guān)愛學(xué)生。愛，是教育的根基；愛是教育的歸宿。針對(duì)這些問題及學(xué)生的年齡、心理特征，為此制定了嚴(yán)格的班級(jí)公約，設(shè)臵了幾條紅線，如不準(zhǔn)蓄長(zhǎng)發(fā)，不準(zhǔn)抽煙，不準(zhǔn)喝酒，不準(zhǔn)早戀，不準(zhǔn)上網(wǎng)等，同時(shí)經(jīng)常開展類似“人人爭(zhēng)先進(jìn)”的評(píng)比活動(dòng)來激勵(lì)、強(qiáng)化學(xué)生文明行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。主任是世界上“最小的主任”，可這“最小的主任”管的事卻特別多，班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律，學(xué)生的行為、生活等樣樣少不了班主任的操心。二、融教與愛，寓教于樂班級(jí)是一個(gè)群體性的組織，需要堅(jiān)強(qiáng)的核心與靈魂來凝聚這個(gè)團(tuán)體，只有這樣才能產(chǎn)生無窮的向上力量與張力。自擔(dān)任班主任工作以來，不管春夏秋冬，我總是堅(jiān)持早出晚歸，每天晨讀第一個(gè)進(jìn)班，下午最后一個(gè)離開，不早退不曠課，堅(jiān)持深鉆教材，大力推行新課程改革，認(rèn)真地研究教學(xué)與管理上的得失。作為班級(jí)管理的“領(lǐng)頭羊”與“主心骨”，班主任的一言一行起著至關(guān)重要的表率與標(biāo)桿的作用。經(jīng)多年對(duì)班級(jí)管理的研究與探索，我已形成了自己獨(dú)特的班級(jí)管理風(fēng)格，現(xiàn)總結(jié)如下：一、忠于職守，以身作則班級(jí)既是學(xué)校最基本的單位，也是一個(gè)大的集體。自任教以來我就把自己的青春熱血播灑在了三尺講臺(tái)，全身心地投入到學(xué)校教學(xué)與班級(jí)管理一線工作中來。2002年8月進(jìn)入府谷縣同創(chuàng)中學(xué)任教，2012年同創(chuàng)中學(xué)并入府谷職業(yè)中專后，本人繼續(xù)留任府谷職業(yè)中專任教至今。第二篇：好班主任材料好班主任先進(jìn)事跡典型材料郭向忠姓名：郭向忠，男，漢族，現(xiàn)為府谷職業(yè)中專政治一級(jí)教師。所有的老師包括班里的同學(xué)知道你現(xiàn)在要變成一位好學(xué)生,但這不能只是口頭上說說而己,你要用自己的行動(dòng)來表明你的決心。老師希望以后你說話做事能多作些考慮,讓爸爸媽媽放心,讓老師放心,努力哦!所有老師都認(rèn)為你是位頭腦靈活的學(xué)生,然而你不是把你的聰明用在好的地方。與同學(xué)融洽相處的你又有著一種不服輸?shù)木髲?qiáng)性格,喜歡對(duì)問題追根究底,所以你的學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀,但有時(shí)你還是很粗心哦。我相信,要求上進(jìn)、不甘落后的你會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,成為班中最棒的學(xué)生。但是你總是跌倒在同一個(gè)地方,是否自己應(yīng)該多加思考,找出原因?其實(shí)這道理我也給你說明白,關(guān)鍵的是你有沒有認(rèn)真去做!這學(xué)期,你好像一下子長(zhǎng)大了許多。在美術(shù)、書法、鋼琴等方面,你已經(jīng)超出了常人的范圍,用你自己的話說就是:“天長(zhǎng)!”在學(xué)習(xí)方面你也領(lǐng)先一疇,但是金無足赤,人無完人,老師希望你在以后的日子里能更好的發(fā)揮你的長(zhǎng)處,認(rèn)識(shí)并改正自己的短處,使自己做得更好,更出色!還有,以后上學(xué)可別再遲到啦!在老師眼里,你是一個(gè)聰明,活潑善于開動(dòng)腦筋,勇于探索,富有進(jìn)取心的好學(xué)生。當(dāng)然也可以向陳佳等同學(xué)學(xué)習(xí),多和她(們)探討,你一定會(huì)有很大的收獲的。但學(xué)習(xí)則是你薄落的一面。但在生活上,老師希望你能多向好同學(xué)看齊,好好努力呀,老師可是在關(guān)注著你的每一點(diǎn)進(jìn)步!誠實(shí)、文靜是你良好的一面。你是一個(gè)文靜、可愛的孩子,你有著出色的表演才能,你表演的白雪公主讓好多人望塵莫及。老師希望你以后意志力再堅(jiān)強(qiáng)些,為班級(jí)服務(wù)的的責(zé)任心再強(qiáng)烈些,你的人生將會(huì)更加精彩!當(dāng)你把自己的“杰出”一幅美麗的畫給老師欣賞的時(shí)候,老師真為你感到驕傲,你媽媽的心情一定跟老師一樣激動(dòng)吧!這幅畫是你化了許多心血才創(chuàng)作完成的,對(duì)嗎?告訴你。為何不試一試? 當(dāng)你一次次主動(dòng)幫助同學(xué)打掃教室時(shí),當(dāng)你為一道難題凝神沉思時(shí),當(dāng)你彎腰拾起地上的紙屑時(shí)??作為老師的我,是多么的高興!我為你的熱心、勤奮和勇敢而高興!你開朗活潑,爭(zhēng)強(qiáng)好勝,給我留下深刻印象,特別是在主題班會(huì)《好書伴我成長(zhǎng)》上,你發(fā)揮出了你出色的才能,讓大家刮目相看。但是作為班長(zhǎng),你的學(xué)習(xí)似乎還缺少點(diǎn)持之以恒,你的為人處事也似乎缺少點(diǎn)同情與諒解,更少了點(diǎn)為班級(jí)服務(wù)的心,希望以后的你能時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己,以身作則,這樣就更容易開展工作,鍛煉自己的能力。你做事果斷潑辣。但同時(shí)你身上也存在著很多不足的地方,希望你不斷努力并改正身上的缺點(diǎn),相信你一定會(huì)成才的!你是一個(gè)很有個(gè)性的小女孩,有一口流利的普通話伴隨著你那甜美的笑容,你能力很強(qiáng),常常能幫老師做很多事情。但在學(xué)習(xí)上一定要加強(qiáng),作業(yè)要認(rèn)真完成,不會(huì)的要多向老師同學(xué)請(qǐng)教,同時(shí)課后也要抓緊些,只要你能做到,相信不久以后你的成績(jī)會(huì)有很大的提高,老師希望看到你的成績(jī)能像你唱歌和舞蹈一樣那么優(yōu)秀。請(qǐng)你不要灰心，慢慢來，不懈追求、不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅！老師贊賞你膽大、樂觀,又很關(guān)心集體。13 劍明 你能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，但還沒有找到很好的學(xué)習(xí)方法，因而學(xué)習(xí)成績(jī)未能有更大的進(jìn)步。綜合來看，各科成績(jī)都不是很突出。學(xué)習(xí)上，你能做到認(rèn)真刻苦，但有時(shí)粗心大意。希望你今后不斷充實(shí)和完善自己，多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上躍上一個(gè)新臺(tái)階。能認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)上的不足，嚴(yán)格要求自己，遇到問題敢于大膽向老師請(qǐng)教。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，把全部精力放在學(xué)習(xí)上，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸！11 勝文 你是一個(gè)樸實(shí)的孩子，平時(shí)總是默默地做事、任勞任怨，待人隨和、誠懇，同學(xué)關(guān)系好，熱愛集體，樂意助人是你的美德。你能歌善舞，是班級(jí)中的文娛積極分子。雖然你目前的成績(jī)不如人意，但是老師看到你還是挺努力的，不要?dú)怵H，堅(jiān)持就是勝利，你一定會(huì)逐漸縮小差距的。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。09 敬芳 你為人正直誠懇，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，抵制各種不良思想。平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高作業(yè)的質(zhì)量，這必將有助于你的學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。學(xué)習(xí)成績(jī)不容樂觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。但容易受到不良思想的影響，要提高自身的分析辨別能力。你的學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)也不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。你能按時(shí)完成作業(yè)，字跡工整。雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強(qiáng)。希望能從根本上認(rèn)識(shí)到自己的不足，在課堂上能認(rèn)真聽講，開動(dòng)腦筋，遇到問題敢于請(qǐng)教。有時(shí)上課不夠留心，還有些小動(dòng)作，你能想辦法控制自己?jiǎn)幔恳婚_學(xué)老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊，你的字清秀又漂亮。05 春燕 你性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容，你能與同學(xué)友愛相處，待人有禮，能虛心接受老師的教導(dǎo)。學(xué)習(xí)成績(jī)不容樂觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。不過，有時(shí)對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，自習(xí)課上的紀(jì)律性有待提高。如果平時(shí)你能多思、多問、多說，那你的進(jìn)步會(huì)很大的！04 楚 你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學(xué)習(xí)上的精力不多。每當(dāng)我看到你工工整整的作業(yè)，就忍不住停下來欣賞，刻苦踏實(shí)的學(xué)習(xí)精神也很讓我喜歡。03 梅芳 你心地善良，脾氣溫柔，活潑可愛，為人坦誠，接物待人春風(fēng)撲面。各科均衡發(fā)展，成績(jī)保持優(yōu)秀。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，計(jì)劃性較強(qiáng)，有始有終，令人放心，但如能更加大膽一點(diǎn)就更好了。希望工作上更加大膽，想更多的辦法，帶動(dòng)班級(jí)中其他的同學(xué)，共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，成績(jī)一直保持優(yōu)秀。能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。所以班主任應(yīng)不斷更新教育思想、教育觀念,力爭(zhēng)使寫出的評(píng)語產(chǎn)生最佳的教育效果。寫評(píng)語是一件十分繁重復(fù)雜但又很有意義的工作。歲月不居,時(shí)節(jié)如流,只有把握住現(xiàn)在,才是你最明智的選擇。這樣的格言對(duì)學(xué)生的激勵(lì)鞭策作用是顯而易見的?！?一句透徹的格言可以使人迷途知返,投向光明。知識(shí)越豐富,則價(jià)值就越昂貴。只是不要一再一再地犯同樣的錯(cuò)誤。如評(píng)語中以下幾個(gè)片斷:“卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是:在不利和艱難的遭遇里百折不撓——貝多芬”。格言,是人類智慧庫中的瑰寶。”這樣的評(píng)語教師的用意一目了然,學(xué)生、家長(zhǎng)看后心中有數(shù),很好的達(dá)到教育的目的。但你的散漫、你的與老師同學(xué)的不合作,不僅限制了你的發(fā)展,而且讓老師不安,同學(xué)不快。我認(rèn)為一份好的評(píng)語對(duì)學(xué)生的發(fā)展和所取得的成績(jī)表示認(rèn)同,將學(xué)生的缺點(diǎn)通過語言的隱含信息折射出來,這樣學(xué)生就更易接受教師的教育,形成健康的自我認(rèn)識(shí),更好地把握自己未來的發(fā)展。在教育教學(xué)中,我們要以發(fā)展的眼光看待學(xué)生,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行正面教育,切忌將學(xué)生一棍子打死。家長(zhǎng)看了,無疑也會(huì)很好地配合老師幫助孩子克服缺點(diǎn)。如對(duì)一位各方面優(yōu)秀但常規(guī)不佳的學(xué)生的評(píng)語“你活潑開朗、充滿熱情、積極向上。偏重對(duì)學(xué)生行為的評(píng)價(jià),忽視對(duì)學(xué)生個(gè)性的評(píng)價(jià)。而傳統(tǒng)評(píng)語的通病,空泛而雷同,千篇一律,沒有個(gè)性,如該生熱愛祖國,尊敬師長(zhǎng),熱愛集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),禮貌待人??但上課聽講尚欠專心??希望今后改正缺點(diǎn),更上一層樓。三、評(píng)語要能反映出學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。對(duì)你來說,雖然課堂是乏味的,但你卻總是挺直腰板,睜大眼睛。“你——我”的溫馨式的評(píng)語娓娓道來,宛如與學(xué)生促膝談心,讓學(xué)生家長(zhǎng)倍感親切,學(xué)生的上進(jìn)心、自信心自然而然就增加了。傳統(tǒng)評(píng)語常用的“該生”如何如何,應(yīng)該淘汰,因?yàn)椤霸撋泵鎸?duì)的是家長(zhǎng),而不是面向?qū)W生,語氣冷漠,面孔冷峻,不宜讓人接近,忽視了評(píng)語對(duì)學(xué)生的教育作用。而班主任兼聽各方面意見,寫作的評(píng)語也將趨于準(zhǔn)確和中肯。有時(shí)候,也不妨讓每個(gè)學(xué)生寫23個(gè)他最熟悉的同學(xué)的評(píng)語,學(xué)生的興趣濃,積極性高,反饋過來的情況又可以充實(shí)素材。為此可以向任課老師了解學(xué)生情況,充實(shí)你的素材。如我?guī)状慰吹揭晃黄綍r(shí)默默無聞的女同學(xué)撿紙屑,就在她的評(píng)語中寫到“你非常關(guān)心班集體,有著良好的行為習(xí)慣,每當(dāng)你默默地?fù)炱鸺埿紩r(shí),我是多么高興!”兼聽各方面意見,盡量使素材充實(shí)豐富,全面中肯。“巧婦難為無米之炊”, 積累、收集學(xué)生的個(gè)人素材,掌握