大學生職業(yè)生涯規(guī)劃講座策劃書模版-文庫吧資料
2024-11-14 18:34本頁面
【正文】 規(guī)劃的普及知識，包括職業(yè)生涯規(guī)劃的定義，職業(yè)生涯規(guī)劃的內涵、發(fā)展狀況，以及職業(yè)生涯規(guī)劃的作用等。四、活動安排l 4月20 日 地點：第七 電教室活動內容：由兩屆國家獎學金獲得者戴超、郭梅寬分別展示自己當年所做職業(yè)生涯規(guī)劃大賽作品活動目的：通過兩位獲獎者對自己職業(yè)生涯規(guī)劃的展示，給在校大學生一個心理震撼及深思，引起他們對職業(yè)生涯規(guī)劃的興趣。附錄二：主講嘉賓個人簡歷基本信息：姓名：劉木海 性別：男 民族：漢出生年月：1975年11月8日 政治面貌：黨員 戶口所在地：武漢學歷：碩士研究生 專業(yè)方向：經濟管理 軟件工程教育經歷：1998年6月本科畢業(yè)于華中科技大學 專業(yè)：人力資源管理 學位：學士2000年9月—2003年6月研究生畢業(yè)于武漢理工大學 專業(yè)：計算機軟件與理論 學位：碩士工作經歷：2006年7月—至今 新加坡Abacus International pte Ltd公司(公司地點：新加坡 職位：項目經理)2005年9月—2006年11月 中國平安保險集團深圳總部(工作地點：深圳 職位：人力資源總監(jiān))2002年9月—2004年3月 咸寧桂冠科技(工作地點：咸寧 職位：經理)2000年6月—2002年6月 美國網進科技(昆山)有限責任公司(工作地點：昆山 職位：項目經理)個人評定：具有十分優(yōu)良的團隊合作精神具有豐富的軟件開發(fā)經歷具有極強的自學能力自律性具有非常強的責任心第三篇：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃講座活動策劃書大學生職業(yè)生涯規(guī)劃普及活動策劃書職業(yè)生涯規(guī)劃越來越受到高校和大學生的重視，當前我校學生對職業(yè)生涯規(guī)劃知識仍相當困乏，并處于迷茫困惑當中，針對這一現狀，職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展協會積極響應院團委和學工辦的號召，滿足廣大學生的需要，開展職業(yè)生涯規(guī)劃知識普及。1953年，美國耶魯大學對即將畢業(yè)的大四學生做了一項調查，調查發(fā)現，所有即將畢業(yè)的大學生中，只有3%的人有非常詳細的人生規(guī)劃，27年后，耶魯大學又做了一次調查，發(fā)現這3%的于1953年畢業(yè)的學生，他們的成就遠遠超過了其余97%的人。為廣大師生提供了一個了解學術前沿知識，開闊視野的平臺，繼續(xù)推動學院的學風建設工作。講座作為一種高層次的教育形式具有一定的特殊性，一般而言，主講人大多都是知名的專家、學者或是成功人士，他們的知識和經驗具有很強的借鑒作用，通過聆聽他們的演講可以達到
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