【正文】 天解悶?！笔堑?，會有人記得。鄰居老奶奶總是夸魏宏杰；“這孩子仁義啊，我忙不過來時就時常幫我照看小孫女。他所傳遞的愛和溫暖是不會被忽略和忘記的。所以在承擔(dān)對家庭，對他人，對社會的責(zé)任時，宏杰感到了充實和快樂。納素所說的，責(zé)任心就是關(guān)心別人，關(guān)心整個社會。所以我要勇敢承擔(dān)神圣的責(zé)任。他說，十八歲成人儀式上他突然明白，真正的成人，就是成為一個能承擔(dān)責(zé)任的人，這樣的人才是大寫的人。別人很不解，他只是堅定地說了一句：和幫助別人一樣，這些也都是我的責(zé)任。只要有沒關(guān)緊的，他看到后總是及時關(guān)閉；地上有廢紙垃圾，他也總是悄悄拾起來送到垃圾箱里。面對別人的不解，他很坦然，他說：我覺得心安。他做的這樣的“傻事”不在少數(shù)。不是富有，卻同處寒微，傾囊相助；不是親朋，是素不相識，出手相幫。有人笑他“太傻”，那個被捐助而重獲生命的人也不可能知道魏宏杰這個人；可魏宏杰卻說，“我做了比買牙膏更有價值的事。（指導(dǎo)教師：楊春和）責(zé)任成就男兒—魏宏杰先進(jìn)事跡介紹魏宏杰，男，蒙族，現(xiàn)任2007級（31）班班長。三、結(jié)語彭琳同學(xué)雖然沒有做出什么驚動天地的大事，但這樣的小事集中在一個人身上，折射出的是一個不平凡的人格，透視了一個正直善良堅毅的靈魂。將來我要為學(xué)校為社會做出更多更大的貢獻(xiàn)。在水房，聽到水龍頭滴水，他就會過去擰緊。值周時，他總是來得最早、干得最多、走得最晚。這些事雖不大，但它正折射出彭琳同學(xué)的那一片愛心。甲型H1N1疫情暴發(fā)時，他發(fā)燒了，就自我進(jìn)行隔離，避免傳染給同學(xué)們。別人問幾道題，他都極盡耐心。在班級，他是個熱心腸，有的同學(xué)考的不好，心情沮喪，他總是及時來到，勸慰、鼓勵。三年來，他向遇到車禍的同學(xué)，得了重病的同學(xué)，愛心助學(xué)捐款，汶川地震，云南旱災(zāi)等都獻(xiàn)出自己的愛心。他揀到飯卡，都及時交到老師或德育處，從不花里面的一分錢，他說：“那樣做會讓別人生活艱難，我最懂得生活艱難的滋味。他節(jié)儉，但并不小氣，同學(xué)中有誰錢不湊手，他都慷慨解囊。他厲行節(jié)約，他用一個小帳本，記錄自己的支出，他從不因沖動而亂花錢，沒有人見過他買零食吃，和同學(xué)談話也從不談吃穿的事。學(xué)校為了能讓他讀完高中學(xué)業(yè)，給予他特等助學(xué)金，社會捐助中也給了他一些幫助。在所有有志于奧林匹克競賽的同學(xué)中，自信與堅持最終成就了彭琳，這是一種對不屈不撓的人的獎賞，是對自強不息的人格的肯定。”他利用暑假的集訓(xùn)，苦苦攻讀。高一時，他堅定地選擇了參加奧林匹克化學(xué)競賽培訓(xùn)，起初，參加的人多，他沒有太大的壓力，到了高二時，人數(shù)減少了，而他的成績與優(yōu)秀的同學(xué)有了較大的差距，老師和同學(xué)害怕他會影響到正常學(xué)業(yè)，更是怕他會壓跨了自己，忠告他不要矮子摔跤，兩頭夠不到?！睆倪@里，我們不難看出他驚人的毅力和堅定的信念。他安排好每一天的事務(wù)，一天的一分一秒，他都要充分利用，晨讀、上課、自習(xí)都要安排緊湊，他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，孜孜不倦，同學(xué)們?？吹剿嘧x時的專注，思考時的凝重?！熬釉G于言，而敏于行”，他的一切思想都是用行動來體現(xiàn)的。他認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一個任務(wù)，更是自己意志的磨練，素質(zhì)的培養(yǎng)，而這一切都是為未來做準(zhǔn)備的。一、務(wù)學(xué)求真諦，至強繪人生一個學(xué)生懂得艱苦學(xué)習(xí)，這并不見奇，要是懂得利用學(xué)習(xí)來思考現(xiàn)在和未來的生活，就是一種難得的智慧。他有百般理由接受別人的幫助，卻一直不忘回饋母校，回報社會。他承受種種壓力，卻能樂觀應(yīng)對，自強不息。她特別喜歡一句話：我可以不偉大，但我莊嚴(yán)；我可以不永恒，但我真誠；我可以不完美，但我努力?。ㄖ笇?dǎo)教師：張麗敏）至真無聲，至愛無言——彭琳同學(xué)的感人事跡彭琳，男，通遼實驗中學(xué)2007級（14）班學(xué)生，學(xué)習(xí)委員，各學(xué)期一等獎學(xué)金獲得者，三年均獲得“三好學(xué)生”稱號。她笑看生活，接受挑戰(zhàn)。而是靠自己的努力戰(zhàn)勝大大小小的困難，實現(xiàn)一個又一個的目標(biāo)?！彼f：“自己需要幫助時，有人向她伸出了援助之手，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報，現(xiàn)在有比自己更需要幫助的人，自己即使少吃幾頓飯，也一定要盡力。她從來沒錯過一次幫助別人的機會。面對學(xué)校和社會的關(guān)愛，她有一顆感恩的心，用行動來回報。高中三年，她連續(xù)被評為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀團員”，并榮獲 “校園百名優(yōu)秀學(xué)生”的稱號。經(jīng)過不懈的努力，她的成績始終排在班級第一名，在年級排名位于上等水平，最好名次年級第18名。她深知學(xué)習(xí)貴在堅持，有理想的人并不缺乏，缺乏的是能夠把理想變?yōu)楝F(xiàn)實的人。學(xué)校了解了她的情況，免除她的學(xué)費，給予很多的幫助。在學(xué)校里，她勤奮學(xué)習(xí)，省吃儉用，很多時候她每頓飯只吃饅頭不吃菜，她沒有因為貧困而自卑，沒有因為失敗而氣餒，樂觀的對待生活和學(xué)習(xí)。兩年后，她以鎮(zhèn)內(nèi)第一名的成績考入錢家店實驗初中。剛上初中半年的大姐輟學(xué)去學(xué)做咸菜，二姐三姐也要不念了,在媽媽的強烈要求下二姐三姐堅持上學(xué)，一家人的生活更艱難了。十二歲，她的人生經(jīng)歷了大喜大悲，姐姐考上重點初中，家人非常高興，可這也加重了爸爸的負(fù)擔(dān)，爸爸說：“晚上再加幾個小時班一定沒問題。家境的貧寒，并沒有妨礙聰穎好學(xué)的劉玲對于知識的渴望，反倒更讓她明白學(xué)習(xí)的機會是如何地難得。到了學(xué)校，每個人都投來奇異的目光，她腦中一片空白，害怕極了，感覺到抓在手中的錢濕漉漉的，等到她顫抖地把錢交給老師時，老師驚訝而和藹的對她說：“孩子，怎么一個人來，家長呢？”一瞬間淚水浸潤了她的眼睛，但她忍住沒有讓淚水留下來，做了回答，并在本上歪歪扭扭地寫下自己的名字。八歲，到了該上小學(xué)的年紀(jì)，她永遠(yuǎn)也不會忘記開學(xué)第一天報到的情景。爸爸聽后沉默無語，聽見一個七歲的孩子說自己已經(jīng)長大了，心里酸溜溜不是滋味。爸爸回家后看到受傷的她，無聲的哭了。由于個子小，需要踩凳子跳到鍋臺上刷鍋，再跳下來燒火，累得滿頭大汗，有時會摔得鼻青臉腫，有時手會被熱氣燙傷。她們的眼神中充滿了期待，集市上的人見她們年紀(jì)小，無論是喜歡吃苦菜還是同情她們，都來買。夏天，她帶著妹妹到地里挖苦菜，稚嫩的小手拿著短刀，目不轉(zhuǎn)睛地盯著棵棵苦菜，仿佛看到了糖果一般，眼睛里充滿期盼，一不小心刀就割破手指，她和妹妹從來不哭，迅速抓起一把土蓋在流血處，繼續(xù)挖菜。她在學(xué)前班之前就立事了，那時她就可以憑借自己的雙手掙錢了。爸爸沒什么特長，為了維持生計，只能給人打工。這個女孩是那種第一面就給人印象深刻且很有特點的女孩：眉毛上揚，眼睛明亮，嘴角微翹，總是爽朗的笑，整個面容線條清晰而堅定，極具影響力。如果感動是一筆財富，那么，她就是一個很富有的人，她用自己善良的心靈，用執(zhí)著的奉獻(xiàn)換取一片晴朗的天空，用滿腔的熱情溫暖了社會，用真誠細(xì)致的態(tài)度演繹了精彩的人生。人與人之間能互盡心力，互相照顧，乃是人世間無比快樂之事”。汶川地震中，她捐了僅有的五十元錢，然后和同學(xué)借錢去解決月末的吃飯問題。在人們眼中她是一個勇挑重?fù)?dān)的女孩，而在更廣范圍內(nèi)，李恬恬正在被看作中國 “90后”群體中的標(biāo)桿性人物，人們認(rèn)為中華民族傳統(tǒng)美德中的 “孝”在18歲的她身上得到了完美的展現(xiàn)，她甚至讓很多成年人都重新審視該如何表達(dá)對長輩的關(guān)愛?！袄衔崂?，以及人之老。在她心里，老人是最應(yīng)該得到快樂的，也是最需要得到快樂的。在家周邊老人聚集的地方常常會有她的身影，還有笑聲。以后，只要是放月末家，她都會把姥姥換下來的衣物認(rèn)真地清洗并把她所需要的物品整理好。忙完后，滿頭大汗的恬恬正準(zhǔn)備去洗換下來的衣物時，她聽到了一句帶有哽咽又十分顫抖的話：“恬恬，放那兒吧，姥姥不用你洗——不用你洗！”那一刻，她再也抑制不淚水，大聲的說“姥姥，我真的不嫌棄您，我愿意伺候您。這時的姥姥眼神始終躲著她，就像是一個犯了錯的孩子，生怕挨罵一樣。姥姥有時意識不到自己要上廁所，她的動作稍慢一些，姥姥就會弄臟褲子和被褥。她說雖然我也挺想與爸媽團聚，但這種團聚還來日方長，而姥姥她??這次生病后，姥姥對她產(chǎn)生了一種依賴感，也許更多的是一種精神上的寄托吧，因為她給姥姥帶來了久違的快樂，讓姥姥對生命充滿希望與信心。在她精心照顧下，剛強的姥姥終于接受了現(xiàn)實，精神狀態(tài)好了很多，這更是令她倍感欣慰。有時姥姥不愿意吃，她也不會放下勺子離開，而是一遍一遍地哄姥姥多吃一點。每天她都會給姥姥講一些歷史故事，還會講小笑話，猜謎語來讓姥姥開心，因為這樣姥姥會暫時忘記自己不會走路的腿，不太會動的手。在姥姥剛剛病倒那幾天，姥姥很少說話，整天愁眉苦臉的，也不怎么吃飯?！袄牙?，我真的不嫌棄您，我愿意伺候您一輩子!”這是一個女孩對姥姥的真心心聲。2008年，姥姥身患重病，生活不能自理，現(xiàn)已近兩年了。我們總在尋找分?jǐn)?shù)上的差距，總在祈盼著榜樣的力量，而她，總是不辭辛勞地承擔(dān)一切責(zé)任，哪怕那不都屬于她！她用她的行為完美地詮釋了班級干部這個光榮的稱謂。最后兩圈，由于體力不支，恍惚中竟然把鄰班同學(xué)當(dāng)成了本班同學(xué)，不住地?fù)]手。在運動會三千米決賽之前，她身體不適，醫(yī)生建議她不要參加，同學(xué)門也百般勸說，可她還是毅然決然地上了跑道。看到她專心致志地為人解答疑問，看到她揮汗如雨地辛勤勞動，我們心中是無以名狀的感動。她，在生活和班級工作中，把真誠看做暖冬的陽光，把責(zé)任看做浪中的巖石，她總以班級一分子的身份承擔(dān)著她認(rèn)為應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。她，平凡得像一顆細(xì)小的塵土，可卻內(nèi)含黃金。他把坦途和溝壑都當(dāng)成有價值的人生經(jīng)歷，相信憑借自己的努力會像太陽一樣將人生中每一個坎坷都照得燦爛。他有遠(yuǎn)大的理想，在盡自己最大的努力溫暖別人，貢獻(xiàn)社會。同學(xué)評價他“講得明白還不急眼”?！辈环艞壪Ｍ?，不拋棄學(xué)科，將焦躁的心平靜下來，將繃緊的心弦松弛下來，將好習(xí)慣堅持下去，將知識積淀下來，提高學(xué)習(xí)成績。他幫助同學(xué)是真誠的，也是全方位的。他更加努力地學(xué)習(xí)，課余時間也不擱筆，主動加大課堂的學(xué)習(xí)密度，他不浪費自己的時間，但是從來也不認(rèn)為給同學(xué)講題是浪費時間。2009年8月，肩負(fù)責(zé)任、心懷感恩的侯家興回到了期盼已久的班級。他就這樣在從低落到激昂的情感中掙扎了四個月。接下來他開始愉快的忙碌，他的忙碌舒展了父母緊鎖的眉頭，輕松和諧的空氣彌漫在溫暖的屋巢里。那時候，他最盼望的就是學(xué)校放月末假，因為會有同學(xué)給他帶回一個月的作業(yè)和資料?；氐桨嗉墝W(xué)習(xí)的想法越來越強烈。他終于忍不住了，怯生生的主動給老師打了一個電話：“老師我想繼續(xù)跟咱班學(xué)習(xí)，試試?？墒?，從哪學(xué)呀？太亂了，沒有頭緒，沒有方向，也沒有動力，有的都是壓力，讓人窒息的壓力。他終于想到了放棄，思想仿佛一下子變得輕松了，單純了，同時也好像更失落了。雖然有父母悉心的呵護(hù)和照顧，但沒能從根本上扭轉(zhuǎn)他低落的情緒。一個大男生躺在病床上哭出了聲：“老師，怎么辦呢，我爸我媽又要借錢了，上學(xué)的錢還沒還完呢，我還能不能上學(xué)？”手術(shù)后回家靜養(yǎng)的日子非常難熬，每天動彈不得，吃不下，睡不實，心情郁悶、沮喪。班級內(nèi)一位男生的腳踝骨不慎扭傷，不能自行走路，一向熱心善良的他約了個同學(xué)上學(xué)放學(xué)輪流背這個同學(xué)?！案兄x生活讓我如此豐富，我會努力用我能做到的方式回報生活。對語文的學(xué)習(xí)，“笨拙”得讓人感動，每天定量背誦字典、背誦成語、背誦詩歌、背誦課文，努力將自己接觸到的語文范疇內(nèi)的知識統(tǒng)統(tǒng)塞進(jìn)自己的腦袋。他得意于這樣的快樂并越學(xué)越勇。他懂得把握優(yōu)勢學(xué)科，數(shù)學(xué)課上他的桌上總是放著至少三本練習(xí)冊，同類題型一般同學(xué)單位時間內(nèi)完成一道題，而他要求自己完成三道以上。充分利用可以利用的每分每秒，努力向45分鐘要質(zhì)量。他的學(xué)習(xí)勁頭讓老師欣慰，讓同學(xué)敬佩。他學(xué)習(xí)成績一直非常優(yōu)秀，是同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。淳厚傳統(tǒng)的家庭教育使他養(yǎng)成沉靜、有禮、懂事、上進(jìn)的性格。他熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活。困難面前不怨天不尤人，永遠(yuǎn)樂觀、堅強；艱難時刻，站著就是奇跡，不倒就是勝利：這是馬麗明同學(xué)的真實寫照。她的臉上始終洋溢著自信的微笑，對生活、對未來她信心滿懷。如今馬麗明一家四口人還租住在一間不足十平方米的平房，生活依然艱辛。馬麗明說得好：我家的貧窮不是因為我們的懶惰造成的，我要用我的力量改變這個家庭。拿著自己勞動的報酬，馬麗明的臉上洋溢著幸福的喜悅?？伤€是咬牙堅持；她的雙手布滿了橫七豎八的裂口，這雙手已不屬于一個正值青春花季的少女，可她還是咬牙堅持。那一刻的寒冷和恐懼只有她最能體會。于是從早8：00到晚6：00，她賣貨、搬貨，依然忙碌著。這份工作是她在放假前一個星期預(yù)定的，期末考試剛結(jié)束她的身影就出現(xiàn)在了超市。這期間他利用寒暑假繼續(xù)打工賺錢。長期的勞累讓她小小的年紀(jì)就因為頸椎病帖上了膏藥。每天晚自習(xí)放學(xué)后她都飛速地趕回家，幫母親做些零活。一股股暖流環(huán)繞在馬麗明的周圍，激蕩著她那顆堅強的心。像一場夢一樣，當(dāng)天晚上她就坐在了教室里，見到了親愛的老師和同學(xué)。不久，班主任姬恩澤老師經(jīng)過幾番周折找到了馬麗明，她熱心地鼓勵馬麗明回到學(xué)校繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，并告訴她校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)決定免除她全部學(xué)費，同時從學(xué)?！皭坌闹鷮W(xué)基金”中拿出一部分錢給予她經(jīng)濟上的支持。雖然時間短暫，可她卻感到了內(nèi)心的充實。可每當(dāng)朝陽從東方噴薄而出時，每當(dāng)看到母親蹣跚的身影時，她又擦干淚水滿懷希望，重新出發(fā)。由于飯店就餐人員的復(fù)雜性，馬麗明這個瘦弱單薄的女孩子有時還要面對無理取鬧，面對蠻橫無禮，面對?；囐~，甚至面對非禮調(diào)戲。有一次她累得滑倒在地，膝蓋頓時碰出了血。一天下來雙腿僵硬，麻木而失去了知覺。馬麗明很幸運，第二天就在一家飯店找到了服務(wù)員的工作，不幸的是她又遇到了人生的第二次考驗。漆黑的夜晚，六十多雙充滿渴望、留戀，淚光瑩瑩的眼睛送馬麗明離開了她摯愛的學(xué)校。很多同學(xué)拉著她的手挽留她：“麗明，留下吧，我們幫你渡過難關(guān)。她沒有通知班主任老師，害怕她為自己擔(dān)心。這無異于晴天霹靂，讓這個本來就貧寒的家庭雪上加霜。高一下學(xué)期的一天，正當(dāng)馬麗明高高興興的回家時，眼前的一幕讓她驚呆了。馬麗明珍惜這來之不易的求學(xué)機會，打工時的種種艱辛磨礪了她堅強的意志，學(xué)習(xí)中的困難在她面前都已無足輕重，她像一艘鼓足了風(fēng)帆的小船向著自己的夢想駛?cè)?。從早?：30直到次日凌晨1：30，兩個多月的辛勤勞作讓一個原本天真、稚嫩的女孩臉上多了些憔悴和滄桑。可為了這個家她毅然做出了選擇。漸漸地，生活的壓力讓小麗明含淚做出了一個決定：自己輟學(xué)，用打工賺到的錢供弟弟妹妹們讀書。遇到困難時，半年都未曾給家里寄過一次錢。馬麗明出生在一個貧困的家庭。她就是那個被媒體稱為“通遼堅強女孩”，自己打工賺錢讀書并貼補家用的陽光女孩。曾在2006年榮獲“體育課堂教學(xué)技能大賽一等獎”、2007年和2009年全縣中小學(xué)生田徑運動會中被評為“優(yōu)秀裁判員”、2011年東遼縣小學(xué)組體育優(yōu)質(zhì)課評選中，《竹竿舞》一課榮獲一等獎、2010年被評“縣級先進(jìn)教師”。師愛綿綿