【正文】 精明，一毛不拔，寸步不讓，忘了互利互惠的原則，談判破裂，雙方皆一無(wú)所獲。在最后一輪決賽中專門有一個(gè)展示演講與口才的比賽項(xiàng)目。”越來(lái)越多的地區(qū)、部門、單位在招聘人才、選拔人才時(shí)，早已不滿足于看檔案與筆試，而是一定要再加面試、口試、答辯，甚至還要舉行競(jìng)選演講大會(huì)。偉大的革命導(dǎo)師列寧說(shuō)過(guò)：“語(yǔ)言是人類最重要的交際工具。相反，你不能說(shuō)、不能講，沒(méi)有很好的口語(yǔ)表達(dá)能力，那么給大家的第一種印象就是：此人不怎樣的，聽(tīng)了半天也不知道他講的是什么東西，連幾句話也說(shuō)不清，還不如某某，這樣的人能打開(kāi)工作局面嗎？這樣，即使你專業(yè)水平很高、能力很強(qiáng)，也需要相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間，才能扭轉(zhuǎn)大家對(duì)你的初次見(jiàn)面的印象，這就對(duì)你打開(kāi)工作的新局面起到不良的作用。如果你能說(shuō)會(huì)道，有很好的口語(yǔ)表達(dá)能力，那么人們就會(huì)說(shuō)，新來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)或大學(xué)生是有水平的，講起話來(lái)是頭頭是道，條條有理；有魄力、有氣質(zhì)、有口才、有水平。但從你到新的工作單位的第一次見(jiàn)面、登臺(tái)或講話起，大家就認(rèn)識(shí)了你。所以說(shuō)：時(shí)代需要人才，人才需要口才，人才不一定有口才，有口才必定是人才，人才貴在有口才，有口才一定能成才。歷史和現(xiàn)實(shí)早已證明：說(shuō)比寫更容易成才，更容易展示自己的才能。說(shuō)話不受時(shí)間、職業(yè)、條件、地點(diǎn)的限制；一個(gè)人幾天甚至幾十天不寫字都可以，但是幾天不說(shuō)話是不行的。信息時(shí)代，信息之所以能最快的速度、最短的流程傳播，就在于主要采用了口頭語(yǔ)言的方式。人們對(duì)演講與口才的觀念，也在發(fā)生極大的變化。二、演講與口才是時(shí)代的召喚 歷史和現(xiàn)實(shí)都已經(jīng)證明，每當(dāng)時(shí)代發(fā)生變革時(shí)，都有一批知識(shí)淵博、思想解放、血?dú)夥絼?、口才出眾的演講者出現(xiàn)，他們走在時(shí)代的前列搖旗吶喊，為社會(huì)的發(fā)展鼓與呼，為時(shí)代的奮進(jìn)唱贊歌，他們講出了人民的心聲，唱出了時(shí)代的最強(qiáng)音。最后，使臣微笑著站了起來(lái)：“既然你們沒(méi)看見(jiàn)我翻動(dòng)那條魚，為什么要處死我呢?” 眾臣們沒(méi)辦法，只好招呼使臣繼續(xù)吃飯。” 于是使臣說(shuō)：“我希望在我死之前，讓每一個(gè)看見(jiàn)我翻轉(zhuǎn)魚的人都挖去雙眼?！笔钩枷肓讼胝f(shuō)：“既然這樣，我也沒(méi)辦法，我就向您提一個(gè)微小的請(qǐng)求吧。大臣們看見(jiàn)了，齊聲喊道：“陛下，你遭到了侮辱，您必須馬上處死他!” 國(guó)王嘆了口氣，對(duì)使臣說(shuō)：“你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?如果我不處死你，我就會(huì)遭到臣民們的嘲笑。宴會(huì)開(kāi)始了，侍者端上來(lái)一條蓋著香料的魚。不然就是侮辱國(guó)王，是要被殺頭的。有時(shí)一句話能化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。” 古語(yǔ)還有“一言可興幫，一語(yǔ)可誤國(guó)”；“善言使人笑，惡語(yǔ)使人跳”；“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”等。18世紀(jì)，法國(guó)軍事家拿破侖說(shuō)過(guò)：“一條舌頭，能抵三千毛瑟槍。我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，演講風(fēng)氣盛況空前，像孔子、孟子、蘇秦、張儀等等，都是能言善辯，才學(xué)出眾的人物，實(shí)際上也就是一些很了不起的演說(shuō)家。公元前2080年左右，埃及一位年邁的法老諄諄告誡準(zhǔn)備繼承王位的兒子麥雷卡說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)雄辯的演講家吧，你才能成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人??，舌頭是把利劍，??演講比打仗更有威力。勞動(dòng)創(chuàng)造了人類，也創(chuàng)造了語(yǔ)言，而語(yǔ)言的出現(xiàn)，是人類文明的標(biāo)志?！n程主要內(nèi)容 第一講：演講藝術(shù)概述（1—2課時(shí)）——演講與口才的定義與重要性 第二講：演講有聲語(yǔ)言的訓(xùn)練（57課時(shí)）——讓聲音更美更亮更有魅力 第三講：讓躺著的文字站起來(lái)（2—3課時(shí)）——演講稿的設(shè)計(jì)和寫作 第四講：演講態(tài)勢(shì)語(yǔ)言的訓(xùn)練（34課時(shí)）——能讓聾子看懂你的講話 第五講：即興演講的方法與訓(xùn)練（3課時(shí)）——如何臨場(chǎng)發(fā)揮，有效的表達(dá)出自己的思想 第六講：社交口才實(shí)用技巧訓(xùn)練（4—6課時(shí)）——演講改變命運(yùn)，口才助你成功 第七講：怎樣提高自己的口才（4—6課時(shí)）——如何克服在公眾面前演講的緊張情緒 書面結(jié)業(yè)考試與結(jié)業(yè)演講（3課時(shí)）▲演講與口才藝術(shù)的八個(gè)秘籍 第一，樹(shù)立一個(gè)理念 第二，運(yùn)用兩種語(yǔ)言 第三，追求三種境界 第四，達(dá)到四個(gè)目的 第五，記住五個(gè)“一百” 第六，實(shí)現(xiàn)六個(gè)要求 第七，爭(zhēng)取七個(gè)“言之” 第八，努力做到八多 ▲第一講：演講藝術(shù)概述 ——演講與口才的定義與重要性（上）▲演講與口才的重要性 第一，演講與口才是歷史的寵兒 第二，演講與口才是時(shí)代的召喚 第三，演講與口才是社會(huì)的需要 第四，演講與口才是成才的關(guān)鍵 第五，演講與口才是成功的武器 第六，演講與口才是溝通的橋梁 第一，演講與口才是歷史的寵兒 公元前2080年左右，埃及法老諄諄告誡兒子麥雷卡說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)雄辯的演講家，你才能成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人??，舌頭是把利劍，??演講比打仗更有威力。▲教材： 顏永平編著《演講藝術(shù)與實(shí)踐》——海潮出版社出版（2002年7月出版）▲參考書： 顏永平、文若河著《會(huì)說(shuō)話，得天下》——北京大學(xué)出版社出版（2008年5月出版）▲成績(jī)核定：平時(shí)口語(yǔ)訓(xùn)練與課堂回答占20%，結(jié)業(yè)演講與對(duì)話20%，平時(shí)作業(yè)占20%，期末書面考試占40%。第五篇：演講口才演講口才篇一：《演講與口才實(shí)用技巧》 高?！堆葜v與口才實(shí)用技巧》授課大綱（一）高?！堆葜v與口才實(shí)用技巧》課程介紹 ▲課程號(hào)：00612422 ▲課 時(shí)：32個(gè)課時(shí) ▲教學(xué)目的與重點(diǎn)： 提高大學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力與交流溝通的能力； 培養(yǎng)和訓(xùn)練大學(xué)生的演講和即興發(fā)言的能力； 為社會(huì)培養(yǎng)出更多的“口能言之，身能行之”的有用之才。標(biāo)兵和炮兵分享幾句名人名言：視野決定思維；成功和勤勞一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有！和選擇有關(guān)系，選擇的背后是決策；人生決策沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，只有得失；如果結(jié)果是痛苦的，我們應(yīng)該放棄眼前的快樂(lè)，如果結(jié)果是快樂(lè)的，我們應(yīng)該忍受眼前的痛苦；有要求才會(huì)有進(jìn)步，有追求才會(huì)有發(fā)展，否則永遠(yuǎn)都是被動(dòng)消極的。板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上，扁擔(dān)偏要綁在板凳上。板凳沒(méi)有扁擔(dān)長(zhǎng)。?？磮?bào)紙多心思，心理裝下天下事。四、繞口令練習(xí)（臺(tái)上表演）學(xué)時(shí)事史老師，講時(shí)事，常學(xué)時(shí)事長(zhǎng)知識(shí)。溫馨提示：人世中的許多事，只要想做，都能做到，該克服的困難，也都能克服，用不著什么鋼鐵般的意志，更用不著什么技巧或謀略。只要你對(duì)某一事業(yè)感興趣，長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去就會(huì)成功，因?yàn)樯系圪x予你的時(shí)間和智慧夠你圓滿做完一件事情?！焙髞?lái)這本書果然伴隨著韓國(guó)的經(jīng)濟(jì)起飛了。驚喜之余，他寫信給他的劍橋校友——當(dāng)時(shí)正坐在韓國(guó)政壇第一把交椅上的人——樸正熙。1970年，他把《成功并不像你想象的那么難》作為畢業(yè)論文，提交給現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)心理學(xué)的創(chuàng)始人威爾布雷登教授。那些人為了讓正在創(chuàng)業(yè)的人知難而退，普遍把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛夸大了，也就是說(shuō)，他們?cè)谟米约旱某晒?jīng)歷嚇唬那些還沒(méi)有取得成功的人。這些成功人士包括諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，某一些領(lǐng)域的學(xué)術(shù)權(quán)威和一些創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)神話的人，這些人幽默風(fēng)趣，舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然和順理成章。1965年，一位韓國(guó)學(xué)生到劍橋大學(xué)主修心理學(xué)。形象化的語(yǔ)言，可以使空洞的理論內(nèi)容附上了一個(gè)真實(shí)條理清晰的外表，這樣讓講話生動(dòng)起來(lái)，增色不少。提煉石講話概述性訓(xùn)練的重點(diǎn)，就是運(yùn)用簡(jiǎn)單的同類字、詞、詞組來(lái)高度概括要表達(dá)的內(nèi)容。有時(shí)講話的內(nèi)容不具備層次感，但只要加上數(shù)字，思路自然就清晰自然多了。（3）運(yùn)用數(shù)字。（2）學(xué)會(huì)分類表述。（1）注意講話次序。(12)緊張時(shí)，可以做放松練習(xí)，深呼吸，或盡力握緊拳頭，又迅速放松，連續(xù)10次。(10)當(dāng)發(fā)現(xiàn)緊張卡殼時(shí)，停下來(lái)有意識(shí)地深吸口氣，然后隨著吐氣講出來(lái)。(8)講話前，深吸一口氣，平靜心情，面帶微笑，眼神交流一遍后，開(kāi)始講話。(6)每天給親人、同事至少講一個(gè)故事或完整敘述一件事情。(4)每天大聲朗誦或大聲講至少5分鐘。（2）抓住一切機(jī)會(huì)講話，鍛煉口才。（4）經(jīng)典對(duì)白平時(shí)可以收集一些經(jīng)典的對(duì)白臺(tái)詞來(lái)模仿，最好注意肢體語(yǔ)言，盡量模仿出你最好的表情和動(dòng)作。（2）專題模仿可找?guī)讉€(gè)好朋友一起，然后讓其中一個(gè)人講一個(gè)小故事或，大家輪流模仿，看誰(shuí)模仿得最像。（5）才訓(xùn)練方法五：講故事講故事也是鍛煉口才的好方法，平時(shí)講故事的人總是講得繪聲繪色，所以你可以模仿講故事的人，把故事惟妙惟肖的講出來(lái)，你還可以自己添加一些情節(jié)，可以鍛煉人的應(yīng)變能力哦。（3）口才訓(xùn)練方法三：背誦文章多讀，多說(shuō)，就可以達(dá)到背誦的效果，像學(xué)生，背誦課文多伶俐，那是因?yàn)樗麄兌嘧x多背誦，只有多讀才可以達(dá)到背誦的效果，所以有時(shí)間的時(shí)候不妨多讀一些名詩(shī)名句，或者是自己喜歡的某個(gè)片段，既不會(huì)乏味又可以鍛煉口才。五種助你成功的口才訓(xùn)練方法：（1）鍛煉心態(tài)，提高自信這是最基本的，如果你是害羞或者是沒(méi)自信，那你平時(shí)的話就會(huì)比較少，如果你想 1練好口才必須要突破自我，鍛煉自己的心態(tài)，告訴自己要有自信，沒(méi)什么好害怕的，每天早上起床可以默念10遍“我能行，我一定行，我是最捧的”，這種心理暗示無(wú)疑會(huì)給自己帶來(lái)很大的動(dòng)力，就像李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)一樣。（4）堅(jiān)持寫日記也可以提高說(shuō)話能力：寫日記就是與自己交流，記錄生活的事情，可以讓你反思，從而提高自己的說(shuō)話水平。（3）多參加社交活動(dòng)提高說(shuō)話能力：平時(shí)一定要多接觸一些陌生人，多參加社交活動(dòng)，這樣對(duì)你的說(shuō)話能力會(huì)有很大的幫助。如果你能在臺(tái)上，也能很自然地發(fā)表自己的看法，那你的話說(shuō)話能力已經(jīng)算不錯(cuò)了。目的：活躍氛圍，放松身心，打開(kāi)肢體語(yǔ)言，緩解緊張情緒，讓下面演講進(jìn)行的更順利自然。那就從現(xiàn)在開(kāi)始打好基礎(chǔ)吧，成為新一代復(fù)合型人才。再看看我們的習(xí)近平主席深情演講，感動(dòng)了多少國(guó)內(nèi)外的人們，讓更多的外國(guó)人了解中國(guó)，讓中國(guó)人民更多的了解習(xí)他，這就是口才的魅力。如今，口才與演講成了立足人于這個(gè)龐大經(jīng)濟(jì)人才市場(chǎng)的王道，要想得到升職、發(fā)展、高就，口才演講就是關(guān)鍵，必不可少?？诓排c演講對(duì)我們技術(shù)行業(yè)的