【正文】 圍之外的報(bào)紙、期刊、雜志上以第一作者身份公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文者，獎(jiǎng)勵(lì)金額為100元/篇。（二）學(xué)術(shù)獎(jiǎng)學(xué)金嚴(yán)格按照獲學(xué)術(shù)獎(jiǎng)學(xué)金條件評(píng)選，由學(xué)校頒發(fā)，比例不限。一等至三等獎(jiǎng)學(xué)金由各院部頒發(fā)，％、3%和5%評(píng)定。第四條 獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)名額及獎(jiǎng)金標(biāo)準(zhǔn)(一)專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)特等、一等、二等、三等獎(jiǎng)學(xué)金。第二章 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置和基本條件第三條 獎(jiǎng)學(xué)金分為專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)術(shù)獎(jiǎng)學(xué)金、單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金三大類。辦公室設(shè)在學(xué)生處，秘書長由學(xué)生處處長擔(dān)任。（二）學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定委員會(huì)由學(xué)校主管學(xué)生工作的校領(lǐng)導(dǎo)任主任，學(xué)校辦公室、學(xué)生處、教務(wù)處、校團(tuán)委、財(cái)務(wù)處等部門的有關(guān)負(fù)責(zé)老師任委員。第四篇：北京師范大學(xué)珠海分校學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定條例附件1：北京師范大學(xué)珠海分校學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定條例（2009年9月28日修訂）為了促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生在思想品德、學(xué)業(yè)成績、科技創(chuàng)新、鍛煉身體以及社會(huì)服務(wù)等方面有突出表現(xiàn)，培養(yǎng)和造就社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，同時(shí)為了規(guī)范學(xué)校各種獎(jiǎng)勵(lì)的評(píng)審工作，根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》（2005年教育部發(fā)），結(jié)合我校實(shí)際，特制定本條例。最后，我想說，學(xué)校開設(shè)的《形勢(shì)與政策》課非常有必要。再者，當(dāng)今國內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢(shì)政策教育，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢(shì)下，正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。無論是人類社會(huì)發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書柜？拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的。當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時(shí)代過去了。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，定位自己的方向及發(fā)展地位；依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生；利用形勢(shì)與政策，為我所用，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。形勢(shì)是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢(shì)的發(fā)展。史有“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。當(dāng)今國內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢(shì)政策教育，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢(shì)下，正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。樹立一個(gè)遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)成功人士！而且青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。使我們認(rèn)識(shí)到，形勢(shì)與政策左右我們的發(fā)展，對(duì)我們具有重要意義。當(dāng)代的社會(huì)需要的是對(duì)形勢(shì)與政策有著敏銳洞察力，能夠正確把握形勢(shì)與政策的有理想，有抱負(fù)的青年。只有在正確的價(jià)值觀引導(dǎo)下，在理想信念的激勵(lì)下，作為現(xiàn)代社會(huì)的主流，當(dāng)代大學(xué)生才能肩負(fù)起國家蓬勃發(fā)展的重任，利用自己的所學(xué)所有，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，報(bào)效祖國，使中華民族繁榮富強(qiáng)，立于世界民族之林。而我們只有了解當(dāng)今國內(nèi)國際的形勢(shì)與政策不僅是幫助當(dāng)代大學(xué)生取得成功的一方良藥，也是幫助我們樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，提高精神面貌的一種有效途徑。形式與政策是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題，幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場，觀點(diǎn)和方法。第三篇：北京師范大學(xué)珠海分校北京師范大學(xué)珠海分?！缎蝿?shì)與政策》聽講心得體會(huì)姓名 王濤學(xué)號(hào)1020010244學(xué)院 國際商學(xué)部班級(jí) 金融學(xué)032013 11 25經(jīng)過對(duì)《形勢(shì)與政策》課的學(xué)習(xí)，我對(duì)國內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解，雖然這學(xué)期的課程很少，但卻使我受益匪淺，感觸良多。2006年暑期安排的教學(xué)實(shí)習(xí)活動(dòng)，執(zhí)行本文件。第八條 輔修或雙學(xué)位班教學(xué)工作量：承擔(dān)單獨(dú)開班的輔修班或雙學(xué)位班教學(xué)任務(wù)者，如教學(xué)工作量不滿，應(yīng)按正常教學(xué)工作量計(jì)算；如教學(xué)工作量已滿，則按計(jì)劃外辦學(xué)的計(jì)酬辦法，在學(xué)院的輔修和雙學(xué)位經(jīng)費(fèi)留成中發(fā)放課時(shí)津貼，標(biāo)準(zhǔn)由各學(xué)院自定。從學(xué)校至實(shí)習(xí)點(diǎn)之間的交通費(fèi)按汽車、火車票實(shí)報(bào)實(shí)銷；指導(dǎo)實(shí)習(xí)手機(jī)費(fèi)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)為：指導(dǎo)外地集中實(shí)習(xí)的學(xué)生，按每生20元報(bào)銷；指導(dǎo)本地集中實(shí)習(xí)或分散實(shí)習(xí)的學(xué)生，按每生10元報(bào)銷。公共外語、。第四條 課程形式系數(shù)：，實(shí)驗(yàn)、上機(jī)、雙語課（英文教材、板書），（不含外語學(xué)院開設(shè)的課程）。政治理論課以120人為教學(xué)班標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)，121150人，；。101125人，； 126人～150人。5165人，； 66人80人。6180人，； 81100人。教學(xué)工作量的計(jì)算使用標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)，標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)由原始課時(shí)乘以本文件規(guī)定的不同系數(shù)計(jì)算。第二條 教學(xué)工作量的計(jì)算，以各專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃設(shè)定的課程、學(xué)分和經(jīng)教務(wù)處核準(zhǔn)的學(xué)期教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃為依據(jù)。第一條 教學(xué)工作量的計(jì)算范圍，限于教師直接進(jìn)行面對(duì)學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)，包括理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、課程實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）指導(dǎo)等。第十五條 本條例由北京師范大學(xué)珠海分校學(xué)生處負(fù)責(zé)解釋。（二）本章程未明確規(guī)定的其他方面做出突出貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，可根據(jù)其貢獻(xiàn)和作用大小給予特殊獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。第十三條 學(xué)校有關(guān)部門和各院系內(nèi)部設(shè)立的獎(jiǎng)學(xué)金應(yīng)及時(shí)報(bào)送學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定委員會(huì)辦公室備案，申報(bào)內(nèi)容包括：獎(jiǎng)學(xué)金名稱、獎(jiǎng)學(xué)金來源、獎(jiǎng)勵(lì)范圍、獲獎(jiǎng)條件、等級(jí)、金額及評(píng)審辦法、評(píng)定和頒獎(jiǎng)時(shí)間。（二）社會(huì)贊助獎(jiǎng)學(xué)金由贊助者提供。（一）以同年級(jí)、同專業(yè)為基本的評(píng)選單位評(píng)定各類獎(jiǎng)學(xué)金；（二）對(duì)專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金所定的百分比不是評(píng)獎(jiǎng)必須完成的最低限額，在執(zhí)行中應(yīng)遵循寧缺勿濫的原則；（三）獲獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生，如發(fā)現(xiàn)有弄虛作假或查有不實(shí)者，學(xué)校有權(quán)追回其所獲得的獎(jiǎng)學(xué)金，并給予相應(yīng)紀(jì)律處分；（四）獎(jiǎng)學(xué)金在每年十月評(píng)定。第十條 表彰與獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定委員會(huì)審批各院系上報(bào)的校級(jí)獲獎(jiǎng)學(xué)生名單后，獲獎(jiǎng)學(xué)生名單在學(xué)校官方網(wǎng)站和《勵(lì)耘報(bào)》公布，獎(jiǎng)學(xué)金材料存入本人檔案。第九條 申訴 學(xué)生個(gè)人對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)選結(jié)果有異議者，可在本單位公示之日起5個(gè)工作日內(nèi)向本單位獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定小組提出書面申訴，評(píng)審小組應(yīng)在接受申訴后3個(gè)工作日內(nèi)做出答復(fù)；如學(xué)生對(duì)本單位評(píng)審小組答復(fù)仍有異議，可在評(píng)審小組答復(fù)后3個(gè)工作日內(nèi)向?qū)W校獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定委員會(huì)辦公室提起申訴，學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定委員會(huì)辦公室應(yīng)在接受申訴后5個(gè)工作日內(nèi)征