【正文】 ”感到意外，也可以表達(dá)“我”的敬佩、（能寫(xiě)出人物的善良和自己的感悟即可?！拔摇闭业焦ぷ骱?，一定來(lái)買(mǎi)老人的臘梅。（想像要符合老王當(dāng)時(shí)的身體狀況。幸運(yùn)者有責(zé)任關(guān)愛(ài)不幸者，關(guān)注他們的命運(yùn)，讓他們也過(guò)上好日子，幫助改善他們的處境?！拔覀儭币患覍?duì)他多年來(lái)的關(guān)懷和照顧。3.（1）荒僻（2）取締（3）。）9老王１.（1）僻（2）締（3）脹（4）滯（5）怍（6）髏2.（1）規(guī)矩，不惹事。只要不懈地努力，小震也能通過(guò)植樹(shù)變得美麗，因此他們“也紛紛投入到種樹(shù)行動(dòng)中”，有愛(ài)心，具有挑戰(zhàn)自然的勇氣和不屈不饒的精神。（可以認(rèn)為值得，也可以認(rèn)為不值得，言之有理即可。這反映了他好勝、不服老的性格。這種自卑心理長(zhǎng)期存在，難以一下子消除，所以臺(tái)階高了，他反而覺(jué)得不習(xí)慣，不對(duì)勁。（3）指人很多的公共場(chǎng)所。］8臺(tái)階１.（1）淋 踩（2）檻 跤（3）摻 砌2.（1）載 栽（2）夸 垮3.（1）形容恭順謙卑的樣子。堅(jiān)強(qiáng)：獨(dú)立養(yǎng)活一家老家關(guān)愛(ài)子女：夜間進(jìn)山尋找“我”?！拔摇弊叱隽死Ь?，并使“我”真正認(rèn)識(shí)到了自己，也讓“我”明白了母親對(duì)“我”的情意；在以后的人生中，“那盞燈”給了“我”看到希望的信心還克服困難的勇氣。10.（1）渲染了環(huán)境的凄涼和“我”因饑餓、寒冷感到無(wú)助。9.“我”因穿衣的小事與母親發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，離家到曠野流浪。8.“等”、“再”表現(xiàn)了“我”一直關(guān)注著父親的背影，體現(xiàn)了深切的依戀之情；父親的背影使“我”第二次流淚，所以“又”不能少。7.（1）怕父親看見(jiàn)自己流淚而不放心。3.（1）慘淡（2），呼應(yīng)文章的開(kāi)頭；同時(shí)可與父親給“我”做的紫皮大衣形成鮮明的對(duì)比，體現(xiàn)父愛(ài)子的感情，有利于表現(xiàn)文章的主旨。）7背影１.（1）差（2）藉（3）拭（4）屑（5）頹（6）箸2.（1）得體。：張老師，感謝您當(dāng)年的教育，讓我明白了怎么把作文寫(xiě)好的道理。（能寫(xiě)出“我”的感激、驚喜即可。7.《山海經(jīng)》是“我”天天渴慕而又求之未得的書(shū)，又是沒(méi)有文化的阿長(zhǎng)想方設(shè)法買(mǎi)來(lái)的?！拔摇弊畛跏窃趺磿?huì)接近書(shū)籍的，怎么會(huì)渴慕《山海經(jīng)》的。）第二單元6阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》１.（1）憎（2）惶（3）瑣（4）詰（5）憚（6）拙2.（1）歸 規(guī)（2）側(cè) 測(cè)（3）霜 孀3.（1）模擬細(xì)碎的說(shuō)話聲。12.（1）向（2）戲弄（3），與摸黑走路相比，哪個(gè)更好呢？。），堅(jiān)強(qiáng)，善良，勇敢。是因?yàn)樗春迲?zhàn)爭(zhēng)，痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的一切罪惡，渴望和平。（3）刪去“使”。）單元復(fù)習(xí)1.（1）躥 躥 仄（2）窖 揣 藏2.（1）忠 衷（2）安 按（3）忌 紀(jì)3.（1）潰退（2）富麗堂皇4.（1）“智慧”改為“聰明”。積極的態(tài)度是快樂(lè)的源泉，也是希望降臨的曙光。只要是鮮花就能表現(xiàn)地下室主人對(duì)希望、自由和平安的執(zhí)著追求。“依然”表明“我”在此之前增經(jīng)被這段對(duì)話的內(nèi)容震動(dòng)過(guò)。強(qiáng)調(diào)人的價(jià)值、生命的價(jià)值。這一切都是真實(shí)的；而納粹竟然以優(yōu)等種族自居，這又是何等荒謬。“黑暗而潮濕”表明地下室的環(huán)導(dǎo)讀：１.（1）戮（2）謬（3）健2.（1）計(jì) 紀(jì)（2）題 提（3）刻 甚至／也 那么4.（1）刀（2）弓（3）槍?zhuān)?），半個(gè)世紀(jì)前殘酷的歷史呈現(xiàn)在人們面前，歷史和現(xiàn)實(shí)融合了。只有正義的呼聲；表達(dá)了他們希望世間永遠(yuǎn)不再有戰(zhàn)爭(zhēng)和屠殺的愿望。對(duì)生命的喜悅；包含著南斯拉夫人對(duì)納粹強(qiáng)盜的控訴，對(duì)暴力的反抗，對(duì)自由的執(zhí)著。殘酷的歷史令人悲哀，南斯拉夫沒(méi)有忘記歷史，這又是美麗的。所談感受能發(fā)自肺腑即可。1860年10月，英法聯(lián)軍攻占北京，闖進(jìn)圓明園，“縱情肆意，予取予奪，手忙腳亂，紛紜萬(wàn)狀”。殺害拳隊(duì)領(lǐng)袖，因?yàn)橛兄娜f(wàn)萬(wàn)有蓬勃生氣、勤儉巧慧的中國(guó)勞動(dòng)人民。也因?yàn)榍逭母?，腐 敗充塞。活畫(huà)出英法聯(lián)軍虛偽的嘴臉。為了紀(jì)念這個(gè)偉大的日子，毛同志在人民的薄海歡騰聲中揮筆寫(xiě)成此詩(shī)，這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人的高瞻遠(yuǎn)矚、破格創(chuàng)新、揮灑自如和神旺氣足。（毛同志《七律宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王?！拔摇保嬖V“我”他因?yàn)椤靶卤鴷r(shí)訓(xùn)練沒(méi)跟上去”，所以沒(méi)機(jī)會(huì)進(jìn)八連，他是為了要把“我”送到八連才對(duì)“我”、：鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬(wàn)雄師過(guò)大江。（那么翹尾巴）。（對(duì)內(nèi)心活動(dòng)有所分析，言之有理即可。2.（1）聲 生（2）斜 邪（3）由 尤3.（1）精疲力竭（2）永垂不朽4圍巾的顏色為黑色，.黑色表示沉痛哀悼的莊重情感，這一著色，渲染了肅穆的氣氛，表達(dá)了老婦人的哀悼之情。（2）ji224。：水生嫂是一個(gè)勤勞淳樸、通情達(dá)理而又勇敢機(jī)智、開(kāi)朗向上的農(nóng)村勞動(dòng)?jì)D女。），表現(xiàn)出婦女們急于擺脫敵人追擊的迫切心情。鎮(zhèn)定自若的特點(diǎn)。這是老頭子機(jī)智的表現(xiàn)。：這些描寫(xiě)包含著記者對(duì)人性光輝的贊美。10.（1）指出聲譽(yù)很好的防水艙卻沒(méi)有起到一點(diǎn)作用；“享有盛譽(yù)一詞”，帶有記者明顯的揶揄。船上多數(shù)人工作人員（包括樂(lè)隊(duì)）和他們的妻子拒絕救援。：“不會(huì)沉沒(méi)”的泰坦尼克號(hào)在船身破了一道大裂口后載著1000多人沉入大海。銳不可當(dāng)；國(guó) 民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定。因?yàn)椤爸涟l(fā)電時(shí)止”說(shuō)明該路解放軍還在繼續(xù)渡江，人數(shù)在不斷增加，體現(xiàn)了新聞?wù)Z言的準(zhǔn)確性。（2）文中指人民解放軍銳利無(wú)比，不可抵擋。作者對(duì)屏風(fēng)充滿喜愛(ài)與向往之情。就覺(jué)得屏風(fēng)充滿了詩(shī)意。）１５課 說(shuō) “屏”１．（１）擅（２）?。ǎ常╉?２．（１）緩沖（２）顯露 ３．Ｃ ４．湯顯祖 杜麗娘 柳夢(mèng)梅 關(guān)漢卿 竇娥冤 。（2）不能刪去，“現(xiàn)存”指到目前仍存在的，刪去后句中“大量的碑石”就包含了已經(jīng)毀壞了和消失的碑石，刪去后與原意不符。這些蟠龍不是一般的浮雕，而是附在柱身上的圓雕?！敖谍垺庇缮象聪聛?lái)，頭向上；“升龍”由下 蟠上去，頭向下，中間雕出寶珠；還有云焰環(huán)繞襯托。7．因?yàn)樘偷钍欠饨ɑ实坌惺菇y(tǒng)治權(quán)力和舉行重大典禮的場(chǎng)所，地位非常重要，此外，它在整個(gè)建筑群中最具代表性。6．端坐。１４課 故宮博物院１．（１）湛（２）矯（３）磬（４）迥（５）絢（６）鑾 ２．（１）矗立（２）接見(jiàn)（３）掩映 ３．（１）改為：故宮建筑群規(guī)模宏大壯麗，建筑精美，布局統(tǒng)一（２）改為：重重殿宇，層層樓閣，道道宮墻 4．說(shuō)明太和殿高大、寬敞、面積大，雄偉壯麗。但作者對(duì)那些藝術(shù)品質(zhì)的假山還是給予肯定，如顧家怡園中的假山具有障蔽的作用，頗有匠心，藝術(shù)效果好。６．（１）具有創(chuàng)造性的成果，有新意，能給人帶來(lái)愉悅的美感 有固定的程序和手法，其成果是具有實(shí)際效用的東西，一般可以大量復(fù)制（２）花樹(shù)因花時(shí)相同，而造成有的季節(jié)沒(méi)有任何花樹(shù)開(kāi)花的悲涼局面 ７．一種是“把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置”；一種是水面成河道模樣，則安排小橋，布置湖石或種花草。u（４）lu225。１3．杭州西湖斷橋的故事：白娘子與許仙相識(shí)于斷橋，同舟歸城，借傘定情；后又在此邂逅，言歸于好。先寫(xiě)“門(mén)”，后寫(xiě)“窗”，兩者進(jìn)行對(duì)比，說(shuō)明“窗子是有請(qǐng)的”。；迎著窗前的景色，使文人文思泉涌；外面的風(fēng)光一覽無(wú)余；報(bào)紙、信件等都從窗縫里塞進(jìn)來(lái)；朋友光臨先到窗前探探主人是否在家；望著窗外凝思，勾起無(wú)邊思潮；還可以?shī)蕵?lè)。7．寫(xiě)出了橋孔之多，坐小船沿橋緩緩看一遍能使人體會(huì)酣暢淋漓的滿足之感，更具體地說(shuō)明了長(zhǎng)橋之美。／風(fēng)雨橋：悠閑。／江南鄉(xiāng)間石橋：詩(shī)意。３．Ｂ ４．（１）枯藤老樹(shù)昏鴉 古道西風(fēng)瘦馬 馬致遠(yuǎn) 天凈沙１２課 橋之美１．（１）銷(xiāo)（２）介（３）譜（４）駐（５）孕（６）瞻 ２．（１）破壞人的興致。事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來(lái) 12．商橋、連心橋、書(shū)橋等。７．說(shuō)明盧溝橋在歷史上很早就聞名世界。體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。５．不能刪。（３）十分推重，給以很高的評(píng)價(jià)。o ２．（１）巧妙到?jīng)]有可以相比的。o（２）l236。１４．因?yàn)榍闆r在不斷變化，而他不懂得根據(jù)具體情況靈活運(yùn)用知識(shí)，只會(huì)死搬書(shū)本，所以失敗了。）１１．（１）帶兵（２）恰逢（３）幾乎（４）常常 １２．Ｃ １３．（１）自認(rèn)為可以使千里荒野變成肥沃的農(nóng)田。１０．如“應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人”、“做了好事無(wú)須張揚(yáng)”等。８．為下文寫(xiě)人作鋪墊。）６．示例：幸福是老師一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)／幸福是媽媽一句溫暖的安慰（注意句式應(yīng)相同。至于奪冠，是我多年付出的回報(bào)，很高興。／司機(jī)的行為不正確，因?yàn)槿艘４嫔颇睿緳C(jī)在救助他人之前，不應(yīng)先考慮自己的利益，應(yīng)以救人為先。】12.【要是當(dāng)初我和我的同學(xué)一樣，我就不會(huì)有今天的下場(chǎng)了，或許他說(shuō)得對(duì)，雪地最清楚，莫要人不知，除非己莫為?！?0.【同學(xué)的行為與他的行為形成對(duì)比，突出了父親教導(dǎo)的重要性。８．這位信客集善良、忠厚、寬容、理解、誠(chéng)信等美德于一身，竭誠(chéng)為鄉(xiāng)親服務(wù)，急他人所急，想他人所想，為人們排憂解難，受到不公平的對(duì)待也不放在心上，是一位真正值得信賴的信客。６．因?yàn)樗麄鬟f的來(lái)自城里的任何消息，都直接關(guān)系到家家戶戶的起落沉浮，會(huì)立刻引起震動(dòng)，所以說(shuō)，他就是他們最敏感的神經(jīng)末梢。（３）祭奠死者并慰問(wèn)家屬。）人教版八年級(jí)上語(yǔ)文作業(yè)本答案完整版１０課 信 客１．（１）蹋（２）伎（３）灼（４）唁（５）沛（６）譽(yù) ２．（１）淘 啕（２）陪 賠（３）撥 拔 ３．（１）形容人談吐文雅。激動(dòng)。高興。８．略（想像要符合老王當(dāng)時(shí)的身體狀況。７．一個(gè)社會(huì)總有幸運(yùn)者和不幸者，幸運(yùn)者有責(zé)任關(guān)愛(ài)不幸者，關(guān)注他們的命運(yùn)，讓他們也過(guò)上好日子，幫助改善他們的處境。６．目的是為了感謝“我們”一家對(duì)他多年來(lái)的關(guān)懷和照顧。３．（１）荒僻（２）取締（３）降格 ４．楊絳 圍城５．不好。）９課 老王１．（１）僻（２）締（３）脹（４）滯（５）怍（６）髏２．（１）規(guī)矩，不惹事。）：說(shuō)明希克力的父親病情嚴(yán)重，：希克力的成功讓人們知道，只要肯努力，小鎮(zhèn)也能變得越來(lái)越美麗，：?？肆κ且粋€(gè)堅(jiān)持不懈，：“愛(ài)會(huì)創(chuàng)造奇跡。７．父親干了一輩子，勞動(dòng)就是生命，在他的精神世界中，勞動(dòng)是創(chuàng)造，勞動(dòng)有收獲，勞動(dòng)體現(xiàn)了自己的價(jià)值，一旦不能勞動(dòng)，就失去了這一切，所以會(huì)“若有所失”。６．“我”去接父親的扁擔(dān)，父親以為“我”覺(jué)得他老了，他覺(jué)得自己挑擔(dān)水沒(méi)有任何問(wèn)題，所以粗暴地推開(kāi)了“我”。４．（１）寬敞（２）煩躁 ５．臺(tái)階低，意味著經(jīng)濟(jì)地位低，父親由此形成了自卑心理。（２）微小得不值得一提。 勞累了一天還干活到深夜堅(jiān)強(qiáng) 獨(dú)自養(yǎng)活一家老小關(guān)愛(ài)子女 夜間進(jìn)山找尋我13．略［提示：寫(xiě)時(shí)要注意“細(xì)節(jié)”兩字，突出用描寫(xiě)（如動(dòng)作、外貌、語(yǔ)言等）來(lái)表現(xiàn)父愛(ài)或母愛(ài)。（2）細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表現(xiàn)了大姐對(duì)母親的關(guān)心、體貼和母親因女兒的懂事、孝順而感到欣慰。9.“我”因穿衣的小事與母親發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，離家到曠野流浪。（２）見(jiàn)父親行動(dòng)不方便，怕父親摔倒。６．十分精細(xì)地刻畫(huà)了父親攀爬月臺(tái)的起始動(dòng)作，使“背影”成為焦點(diǎn)，強(qiáng)烈地烘托出作者的情感。（２）愚蠢，不懂事。1答：老師，感謝你30年前對(duì)我的教育之恩，您的無(wú)心插柳，使我的人生有了方向，老師，謝謝您?。ù鸢覆晃ㄒ唬?3．略（想像要符合阿長(zhǎng)的身份、性格和生活環(huán)境。10．答：熱心，教導(dǎo)有方，關(guān)心學(xué)生，有學(xué)問(wèn)。（能寫(xiě)出“我”的感激、驚喜即可。７．《山海經(jīng)》是“我”天天渴慕而又求之未得的書(shū)，又是沒(méi)有文化的阿長(zhǎng)想方設(shè)法買(mǎi)來(lái)的。４．周樹(shù)人 朝花夕拾 從百草園到三味書(shū)屋５．為了寫(xiě)明“我”最初是怎么會(huì)接近書(shū)籍的，怎么會(huì)渴慕《山海經(jīng)》的。）１６．略第二單元６課 阿長(zhǎng)與《三海經(jīng)》１（１）憎（２）惶（３）瑣（４）詰（５）憚（６）拙 ２．（１）歸 規(guī)（２）側(cè) 測(cè)（３）霜 孀 ３．（１）模擬細(xì)碎的說(shuō)話聲。１２．（１）向（２）戲弄（３）喜歡 １３．點(diǎn)燃蠟燭照明，與摸黑走路相比，哪個(gè)更好呢？ １４．擔(dān)心自己年紀(jì)太大。）１０．鎮(zhèn)定，堅(jiān)強(qiáng)，善良，勇敢。９．這個(gè)法國(guó)婦女之所以會(huì)再一次收留美國(guó)傘兵，是因?yàn)樗春迲?zhàn)爭(zhēng)，痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的一切罪惡，渴望和平。（３）刪去“使”。：無(wú)論我們遇到了什么困難與挫折，都要有希望，都不要放棄一單元復(fù)習(xí)１．（１）躥 躥 仄（２）窖 揣 藏 ２．（１）忠 衷（２）安 按（３）忌 紀(jì) ３．（１）潰退（２）富麗堂皇 ４．（１）“智慧”改為“聰明”。，只要斗志不落、保持開(kāi)朗樂(lè)觀的精神狀態(tài)，才能盡快低谷。說(shuō)明這短短的對(duì)話帶給人的強(qiáng)勁的震撼力。８．表明善良的南斯拉夫人民心中沒(méi)有復(fù)仇的欲望，只有正義的呼聲；表達(dá)了他們希望世間永遠(yuǎn)不再有戰(zhàn)爭(zhēng)和屠殺的愿望。６．包含著孩子們對(duì)未來(lái)的憧憬，對(duì)生命的喜悅；包含著南斯拉夫人對(duì)納粹強(qiáng)盜的控訴，對(duì)暴力的反抗，對(duì)自由的執(zhí)著。殘酷的歷史令人悲哀，南斯拉夫沒(méi)有忘記歷史，這又是美麗的。（所談感受能發(fā)自肺腑即可。１８６０年１０月，英法聯(lián)軍攻占北京，闖進(jìn)圓明園，“縱情肆意，予取予奪，手忙腳亂，紛紜萬(wàn)狀”。而中國(guó)的清政府對(duì)其軍隊(duì)又百依百順，做開(kāi)路先鋒，所以中國(guó)的軍隊(duì)實(shí)權(quán)其實(shí)已被他掌握。,也因?yàn)橹袊?guó)的清朝政府腐 敗無(wú)能。6．運(yùn)用反語(yǔ)揭露了英法聯(lián)軍對(duì)中國(guó)的侵略和洗劫，活畫(huà)出英法聯(lián)軍虛偽的嘴臉。４課就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信１．（１）振 震（２）像 象（３）廢 費(fèi) ２．（１）推重（２）推讓?zhuān)ǎ常┩瞥纾ǎ矗┩扑] ３．法國(guó) 雨果 巴黎圣母院 悲慘世界 ４． 指圓明園。１９４９年４月２３日，人民解放軍解放了國(guó) 民黨反動(dòng)派盤(pán)踞了２２年的南京。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。人民解放軍占領(lǐng)南京》（毛同志）：鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬(wàn)雄師過(guò)大江。答：是一個(gè)愛(ài)新兵、有志向的人。現(xiàn)在才知道班長(zhǎng)是為了讓我進(jìn)八連才對(duì)我嚴(yán)格要求的。10。9。）7．表達(dá)了老婦人對(duì)紅軍烈士一份最珍貴、最誠(chéng)摯的情感?！懊觥迸c后面的“揣在懷里”相呼應(yīng)，說(shuō)明老婦人非常珍惜這支蠟燭，把它藏得很深，只能用手摸索著拿出來(lái)。 ２．（１）聲 生（２）斜 邪（３）由 尤 ３．（１）精疲力竭（２）永垂不朽 ４．黑色，表示沉痛哀悼的莊重情感，這一著色，渲染了肅穆的氣氛，表達(dá)了老婦人的哀悼之情。（２）ji224。12．示例：水生嫂是一個(gè)勤勞淳樸、通情達(dá)理而又勇敢機(jī)智、開(kāi)朗向上的農(nóng)村勞動(dòng)?jì)D女。，其實(shí)那里真有游擊隊(duì)的埋伏。通過(guò)聲音描寫(xiě)達(dá)到使讀者身臨其境 的效果。６．寫(xiě)出了老頭子撐船技術(shù)嫻熟，鎮(zhèn)定自若的特點(diǎn)。這是老頭子機(jī)智的表現(xiàn)。４．老頭子設(shè)計(jì)用竹篙痛砸十幾個(gè)鬼子的腦袋。）２課 蘆花蕩１．（１）提（２）趴（３）瘧（４）噤（５）躥（６）仄 ２．（１）滴落（２）浮動(dòng)（３）飄撒 ３．（１）說(shuō)的話做不到，讓人笑話。（2）、泰坦尼克號(hào)的安全工作沒(méi)有做到位，表達(dá)了作者的諷刺和對(duì)死者的惋惜?！安粫?huì)沉沒(méi)”的泰坦尼克號(hào)在船身破了一道大裂口后，載著1000多人沉入了大海。７．不能。５．指“我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?，毫無(wú)斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱”。３．（１）阻遏（２）阻隔 ４．不能去掉。(2)篇二:新八上語(yǔ)文作業(yè)本答案第一單元１課 新