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關(guān)于孝敬父母的名人名言名言警句作文素材作文優(yōu)秀作文好作文-文庫(kù)吧資料

2024-11-14 18:07本頁(yè)面
  

【正文】 文化寶庫(kù)的鑰匙,盡我們知道的交給學(xué)生。陶行知人像樹(shù)木一樣,要使他們盡量長(zhǎng)上去,不能勉強(qiáng)都長(zhǎng)得一樣高,應(yīng)當(dāng)是:立腳點(diǎn)上求平等,于出頭處謀自由。斯賓塞教育中要防止兩種不同的傾向:一種是將教與學(xué)的界限完全泯除,否定了教師主導(dǎo)作用的錯(cuò)誤傾向;另一種是只管教,不問(wèn)學(xué)生興趣,不注重學(xué)生所提出問(wèn)題的錯(cuò)誤傾向。斯賓塞硬塞知識(shí)的辦法經(jīng)常引起人對(duì)書(shū)籍的厭惡。應(yīng)該引導(dǎo)兒童自己進(jìn)行探討,自己去推論。譬之以水投石,必不納也,今夫石田雖水潤(rùn)沃,其干可立待者,以其不納故也??鬃觿?dòng)人以言者,其感不深;動(dòng)人以行者,其應(yīng)必速。根本一壞,縱然使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng),也無(wú)甚用處?!抖Y記》先生不應(yīng)該專教書(shū),他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專讀書(shū),他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。吳仲華愛(ài)祖國(guó),首先要了解祖國(guó);不了解,就說(shuō)不上愛(ài)。馬鐵丁不能設(shè)想,一個(gè)沒(méi)有強(qiáng)大精神支柱的民族,可以自立于世界之林。人格愛(ài)國(guó)第一。一個(gè)畫(huà)家如果不愛(ài)民族,不愛(ài)祖國(guó),就是喪失民族氣節(jié)。我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民。吳玉章我榮幸地以中華民族一員的資格,而成為世界公民。華羅庚不辭艱險(xiǎn)出夔門,救國(guó)圖強(qiáng)一片心;莫謂東方皆落后,亞洲崛起有黃人。蘇步青錦城雖樂(lè),不如回故鄉(xiāng);樂(lè)園雖好,非久留之地。傅雷我是炎黃子孫,理所當(dāng)然地要把學(xué)到的知識(shí)全部奉獻(xiàn)給我親愛(ài)的祖國(guó)。趙博生寧做流浪漢,不做亡國(guó)奴。國(guó)破尚如此,我何惜此頭。男兒七尺軀,愿為祖國(guó)捐。彭德懷國(guó)家是大家的,愛(ài)國(guó)是每個(gè)人的本分。我的音樂(lè),要獻(xiàn)給祖國(guó),獻(xiàn)給勞動(dòng)人民大眾,為挽救民族危機(jī)服務(wù)。巴金我愛(ài)我的祖國(guó),愛(ài)我的人民,離開(kāi)了它,離開(kāi)了他們,我就無(wú)法生存,更無(wú)法寫(xiě)作。冰心我愛(ài)中國(guó)固因他是我的祖國(guó),而尤因他是有那種可敬愛(ài)的文化的國(guó)家。陳毅一個(gè)人只要熱愛(ài)自己的祖國(guó),有一顆愛(ài)國(guó)之心,就什么事情都能解決了。面壁十年圖破壁,難酬蹈海亦英雄。周恩來(lái)為中華之崛起而讀書(shū)。中華民族有兩大優(yōu)點(diǎn):勇敢,勤勞。徐特立愛(ài)國(guó)的主要方法,就是要愛(ài)自己所從事的事業(yè)。何香凝錦繡河山收拾好,萬(wàn)民盡作主人翁。魯迅我們中華民族有同自己的敵人血戰(zhàn)到底的氣概,有在自力更生的基礎(chǔ)上光復(fù)舊物的決心,有自立于世界民族之林的能力。他們是中國(guó)的脊梁。孫中山寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅。呂坤各出所學(xué),各盡所知,使國(guó)家富強(qiáng)不受外侮,足以自立于地球之上。一年三百六十日,都是橫戈馬上行。文天祥天下興亡,匹夫有責(zé)。王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁。陸游一身報(bào)國(guó)有萬(wàn)死,雙鬢向人無(wú)再青。范仲淹欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。李白國(guó)恥未雪,何由成名?李白當(dāng)須徇忠義,身死報(bào)國(guó)恩。宋之問(wèn)氣蒸云夢(mèng)澤;波撼岳陽(yáng)城。班固捐軀赴國(guó)難,視死忽如歸。——托夫勒第三篇:名言警句素材:關(guān)于民族精神的名人名言名言警句素材:關(guān)于民族精神的名人名言常思奮不顧身,而殉國(guó)家之急?!ㄆ?要使整個(gè)人生都過(guò)得舒適、愉快,這是不可能的,因?yàn)槿祟惐仨毦邆湟环N能應(yīng)付逆境的態(tài)度?!獊喞锸慷嗟虏⒎敲恳粸?zāi)難都是禍,早臨的逆境常是福。——拜倫2平靜的湖面早就不出精悍的水手,安逸的生活造不出時(shí)代的偉人。——培根2逆運(yùn)不就是性格的試金石嗎? ——巴爾扎克2順境使我們的精力閑散無(wú)用,使我們感覺(jué)不到自己的力量,但是障礙卻喚醒這種力量而加以運(yùn)用?!獝?ài)默生2幸運(yùn)所需要的美德是節(jié)制,逆境所需要的美德是堅(jiān)韌,后者比前者更為難能可貴?!轮兛死?卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是:在不利和艱難的遭遇里百折不撓?!勘葋?環(huán)境愈艱難困苦,就愈需要堅(jiān)定的毅力和信心,而且,懈怠的害處就愈大。——赫胥黎1自古以來(lái)的偉人,大多是抱著不屈不撓的精神,從逆境中掙扎奮斗過(guò)來(lái)的?!?普1順境使我們的精力閑散無(wú)用,使我們感覺(jué)不到自己的力量,但是障礙卻喚醒這種力量而加以運(yùn)用?!獝?ài)默生1奇跡多是在厄運(yùn)中出現(xiàn)的。——亞里士多德1卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是:在不利和艱難的遭遇里百折不撓?!轮兛死锾卦诿\(yùn)的顛沛中,最容易看出一個(gè)人的氣節(jié)。——賀拉斯真正的人生,只有在經(jīng)歷艱苦卓絕的斗爭(zhēng)之后才能實(shí)現(xiàn)。遭厄運(yùn)時(shí)比交好運(yùn)時(shí)更容易保全身心?;茧y與困苦是磨練人格的最高學(xué)府。逆境逆境是通往真理的第一條道路。3我是個(gè)拙笨的學(xué)藝者,沒(méi)有充分的天才,全憑苦學(xué)。3形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。3人才雖高,不務(wù)學(xué)問(wèn),不能致圣。我們應(yīng)該注意培養(yǎng)人才。2人才難得又難知,就要愛(ài)惜人才,就要用人不疑。愿公愛(ài)士如愛(ài)尊,毋使埋渣嗟不偶。2最快的理財(cái)方式是升值自己!2我勸天公重抖擻,不拘一格降人才。2再也沒(méi)有哪件事比全心全力提升人生更令人鼓舞的了?!疤觳啪褪乔趭^”,曾經(jīng)有人這樣說(shuō)過(guò)。1有了天才不用,天才一定會(huì)衰退的,而且會(huì)在慢性的腐朽中歸于消滅。1最大的天才盡管朝朝暮暮躺在青草地上,讓微風(fēng)吹來(lái),眼望著天空,溫柔的靈感也始終不光顧他。1精神的浩瀚、想象的活躍、心靈的勤奮:就是天才。1致天下之治者在人才,成天下之才者在教化。國(guó)家用人,當(dāng)以德為本,才藝為末。長(zhǎng)才靡入用,大廈失巨楹。要改變命運(yùn),首先改變自己。恒心可以使你達(dá)到目的,博學(xué)可以使你明辨世事。愛(ài)迪生成長(zhǎng)修養(yǎng)大多數(shù)人想要改造這個(gè)世界,但卻罕有人想改造自己。華羅庚1患難可以試驗(yàn)一個(gè)人的品格;非常的境遇方才可以顯出非常的氣節(jié);風(fēng)平浪靜的海面,所有的船只都可以并驅(qū)競(jìng)勝;命運(yùn)的鐵拳擊中要害的時(shí)候,只有大勇大智的人才能夠處之泰然。高爾基1我每看運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),常常這樣想:優(yōu)勝者固然可敬,但那雖然落后而仍非跑至終點(diǎn)不止的競(jìng)技者,和見(jiàn)了這樣的競(jìng)技者而肅然不笑的看客,乃正是中國(guó)將來(lái)的脊梁。巴斯德1很清楚,前途并不屬于那些猶豫不決的人,而是屬于那些一旦決定之后,就不屈不撓不達(dá)目的誓不罷休的人。司馬遷告訴你使我達(dá)到目標(biāo)的奧秘吧。別林斯基我必須承認(rèn),幸運(yùn)喜歡照顧勇敢的人。孟子患難困苦,是磨煉人格之最高學(xué)校。我們的一代也是這樣在斗爭(zhēng)中和可怕的考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的,學(xué)會(huì)了不在生活面前屈服。貝多芬一切真正美好的東西都是從斗爭(zhēng)和犧牲中獲得的,而美好的將來(lái)也要以同樣的方法來(lái)獲取?!祆湟庵疽懔Σ恍?,是天才的進(jìn)身之階,信徒的洗禮之水,能人的無(wú)價(jià)之寶,弱者的無(wú)底深淵?!横?9不傲才以驕人,不以寵而作威。惟賢惟德,能服于人?!肚f子——鮑照《代出自薊北門行》34茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之?!櫻孜?2丈夫不報(bào)國(guó),終為貧賤人。剛復(fù)害》30捐軀赴國(guó)難,視死忽如歸。剛,生人之德也。儒效》28人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)?!懹?7積土而為山,積水而為海?!陡裱月?lián)璧上川南道彭山縣》23繩鋸木斷,水滴石穿?!恫肪印?2若要功夫深,鐵杵磨成針。——陸游《病起》21尺有所短;寸有所長(zhǎng)。伶官傳序》
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