【正文】 （贊賞）地望著這位年輕人,知道他是一個(gè)有尊嚴(yán)的人。瀏覽閱讀審閱翻閱我們提倡拓寬課外（閱讀）面，但在（翻閱）過(guò)程中，要注意突出重點(diǎn)，對(duì)一般書(shū)籍只需大致（瀏覽）一下即可，不可能每篇文章都細(xì)細(xì)（審閱），畢竟我們要（閱讀）的東西太多。第三篇：六年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試卷6第一題，選詞填空。（25分）題目：《我的小伙伴》要求：用一兩件事來(lái)介紹你的小伙伴，要寫(xiě)出小伙伴的特點(diǎn)。朋友是你失意時(shí)無(wú)言地安撫你的人，朋友是你高興時(shí)與你分享的人；朋友是你驕傲?xí)r提醒你的人，是你自卑時(shí)鼓勵(lì)你的人。在一次以“感恩和愛(ài)心”為主題的十大人物評(píng)選活動(dòng)中，邦迪和老頭同時(shí)獲獎(jiǎng)，請(qǐng)你為他們各寫(xiě)幾句頒獎(jiǎng)詞或評(píng)語(yǔ)，要求語(yǔ)言精練、句式工整，不少于20字。（1分）②根據(jù)老頭的善行，你任務(wù)可以授予他一個(gè)怎樣的榮譽(yù)稱號(hào)：________________________。（2分）(3)聯(lián)系下文，想一想：老頭為什么說(shuō)“你叔叔喝了這瓶‘上帝’，就沒(méi)事了？”（2分）(4)填空。（1分）不是??就是?? 不是??而是?? 不僅??而且?? 雖然??但是?? ②、③自然段，回答：(1)醫(yī)生說(shuō)：“只有上帝才能救他。信中說(shuō)：“……我很開(kāi)心，近況很好……你能有邦迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是太幸運(yùn)了……真正的上帝，是人們的愛(ài)心……”②自然段的括號(hào)中選擇正確的讀音、漢字和詞語(yǔ)，打上“√”。⑦后來(lái)，帕特魯普接到一封老頭寫(xiě)來(lái)的信。那個(gè)醫(yī)療小組就是他重金請(qǐng)來(lái)的。院方告訴他，有個(gè)老頭幫他把錢(qián)全付了。他們采用世界最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷?！卑畹舷渤鐾猓瑢嬃媳г趹牙?，興沖沖地回到醫(yī)院?！薄昂⒆?，眼下上帝的價(jià)格正好是一美元。邦迪想，上帝一定是個(gè)奇妙的東西，我把上帝買(mǎi)回來(lái)，讓叔叔吃了，傷就會(huì)好。叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手（架 駕）上摔了下來(lái)，至今不?。╯hěng xǐng）人事。老板是個(gè)六十多歲的慈眉善目的老頭。（1分）有時(shí)題目就是文章的眼睛，你認(rèn)為“跨越百年的美麗”中的“美麗”是指什么？(1分)______________________________________________________________________________（三）短文（15分）購(gòu)買(mǎi)上帝的男孩①一個(gè)男孩捏著一美元硬幣，沿街一家一家商店地詢問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)您這兒有上帝賣嗎？”店主要說(shuō)沒(méi)有要么嫌他在搗亂?！痹谖闹姓页鋈齻€(gè)帶“名”的詞語(yǔ)，再根據(jù)意思選填到相應(yīng)的括號(hào)里。直到她死后40年，她用過(guò)的筆記本里，還有射線在不停地釋放。她本來(lái)可以躺在任何一項(xiàng)大獎(jiǎng)或任何一個(gè)榮譽(yù)上盡情地享受，但是，她視名利如糞土，她將獎(jiǎng)金捐贈(zèng)給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭(zhēng)中的法國(guó)，而將那些獎(jiǎng)?wù)滤徒o6歲的小女兒當(dāng)玩具。這是她用全部的青春、信念和生命換來(lái)的榮譽(yù)。3.“著”分別指______________，________________，________________。” “見(jiàn)微知著”的意思是：____________________________________________________。（）5.《凡卡》這篇課文是蘇聯(lián)作家契訶夫?qū)懙?，運(yùn)用了插敘的寫(xiě)法。（）老舍原名舒慶春，子舍予。（）《一夜的工作》文中的中心句是“他是多么勞苦，多么簡(jiǎn)樸。十一、判斷下列的說(shuō)法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”?！边@是___________說(shuō)的一句話，其中“固”的意思是________；“或“的意思是__________。故事體現(xiàn)了兩小兒____________和孔子__________________。整句話的意思是：____________________________________________________。（7分）1.“為是其智弗若與？___________________________。5．使弈秋誨二人弈，_____________________，__________________；一人雖聽(tīng)之，__________________，______________________。3．紅軍不怕遠(yuǎn)征難，__________________________。（5分）1．海納百川，_____________________；___________________，______________________。（3分）玲玲給媽媽發(fā)的短信息：八點(diǎn)到游樂(lè)園門(mén)口。（換成擬人句）__________________________________________________________________ ，人類正迎來(lái)利用海洋、開(kāi)發(fā)海洋的新時(shí)代。（縮句）__________________________________________________________________ 2．不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。七、按要求改寫(xiě)句子。5．（）它的工具是那樣柔弱，（）人們對(duì)它的勞動(dòng)成果感到驚奇。3．屋子的內(nèi)部（）沒(méi)什么布置，（）墻壁很光滑。（3分）如果??就?? 不僅??而且?? 哪怕??也??不但??還?? 因?yàn)??所以?? 雖然??但是?? 1．我們（）要學(xué)好課內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，（）要多讀課外書(shū)報(bào)，開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)。（4分）聚集——（）冷漠——（）舒服——（）憨厚——（）五、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（2）接過(guò)老師送來(lái)的書(shū)包，我心里充滿（）之情。n chōu y232。i guīsuān jiǎndu224。第二篇：六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷（范文）學(xué)林教育六年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試卷時(shí)間：90分鐘 總分：100分第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)同學(xué)們，這里是基礎(chǔ)快樂(lè)，請(qǐng)你快快上車吧！一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)（5分）zhēng r243。事離不開(kāi)人，在敘事的過(guò)程中，同學(xué)們可運(yùn)用我們所學(xué)到的一些描寫(xiě)方法，對(duì)人物的語(yǔ)言﹑動(dòng)作﹑心理活動(dòng)進(jìn)行細(xì)膩的刻畫(huà)，以此來(lái)抒發(fā)真情實(shí)感。寫(xiě)之前，要想一想事情發(fā)生在怎樣的環(huán)境里，是怎樣發(fā)生的，事情發(fā)展變化的過(guò)程怎樣。二、敘述好細(xì)節(jié)。第三，寫(xiě)自己的所見(jiàn)所聞。第二，從小處著眼，以小見(jiàn)大。只有自己親身經(jīng)歷的 事，才能有切身的體會(huì)，寫(xiě)起來(lái)才有話可說(shuō)，也更可以表達(dá)自己的真情實(shí)感。人與人互相關(guān)心的事很多，來(lái)自朋友的一個(gè)會(huì)心的微笑，遠(yuǎn)方親人的親切問(wèn)候，節(jié)日里收到的一份小小禮物，旅途中在危急時(shí)刻路人伸出的援助之手，生活學(xué)習(xí)上的良事益友等等，這么多的事例，同學(xué)們?cè)趧?dòng)筆前，就要選擇好事例，也就是如何選材。（意思對(duì)即可）十一、作文思路：一、選擇好事例。7．寫(xiě)“我”的“茫然”??是反襯（或突出）父親對(duì)鳥(niǎo)的相知、敏感。5． 因?yàn)楦赣H聞到了鳥(niǎo)味；沒(méi)有風(fēng)，看到了樹(shù)葉在動(dòng)。（1分）寒冬大雪可以凍死一部分越冬的害蟲(chóng)；雪水滲進(jìn)土層深處，又能供應(yīng)莊稼生長(zhǎng)的需要。）兆（zh224。://w m 5．使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。3．紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。九、1．海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛。2．第二種理解：玲玲八點(diǎn)到游樂(lè)園門(mén)口。蜜蜂和蝴蝶在花叢中跳舞。2．不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。七、1．深藍(lán)色的天空中高高地掛著一輪金黃的圓月。5．（因?yàn)椋┧墓ぞ呤悄菢尤崛酰ㄋ裕┤藗儗?duì)它的勞動(dòng)成果感到驚奇。3．屋子的內(nèi)部（雖然）沒(méi)什么布置，（但是）墻壁很光滑。（采伐）二、（1）亞洲 歐洲 綠洲 大洋洲（綠洲）（2）目瞪口呆 秋高氣爽 愁眉不展 側(cè)目而視（秋高氣爽）（3）醫(yī)生：病人朋友：鄰居老師：學(xué)生（朋友：鄰居）三、（調(diào)）兵（遣）將（迫）在（眉）（睫）（精）兵（簡(jiǎn)）政安（然）（無(wú)）（恙）（攻）無(wú)不（克）（舍）（己）為（人）四、聚集——（分散）冷漠——（熱情）舒服——（難受）憨厚——（狡猾）五、1．美不勝收（D）A．勝利B．打敗C．優(yōu)美的D．能承受 2．白手起家（D）A．清楚B．陳述，說(shuō)明C．亮D．空空的 3．久負(fù)盛名（C）A．違背B．享有C．背著，擔(dān)任D．失敗，輸 4．窮兇極惡（A）A．達(dá)到極點(diǎn)B．盡，完C．環(huán)境惡劣D．缺乏財(cái)物 5．無(wú)窮無(wú)盡（B）A．達(dá)到極點(diǎn)B．盡，完C．環(huán)境惡劣D．缺乏財(cái)物六、1．我們（不但）要學(xué)好課內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，（還）要多讀課外書(shū)報(bào)，開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)。n gan（綿亙）224。n kūn（乾坤）zī x20132014學(xué)年第二學(xué)期六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科期末試卷參考答案一、fěi cu236。（30分）題目：《我的小伙伴》要求：用一兩件事來(lái)介紹你的小伙伴，要寫(xiě)出小伙伴的特點(diǎn)。（3分）7．文中寫(xiě)道“我茫茫然地望著寧神靜氣的像樹(shù)一般兀立的父親”“我”“并沒(méi)有看見(jiàn)一只飛鳥(niǎo)，并沒(méi)有聽(tīng)到一聲?shū)B(niǎo)叫”“我只聞到濃濃的苦味的草木氣，沒(méi)有聞到什么鳥(niǎo)的氣味”，這樣寫(xiě)有什么作用？（2分）8．文章為什么以“我真高興，父親不是獵人”這句話結(jié)尾？（3分）第三部分：寫(xiě)作水平朋友是夏天的樹(shù)陰，為你送來(lái)一片清涼；朋友是人生中的風(fēng)景，沒(méi)有他旅途便黯然失色?！?我真高興，父親不是獵人?！薄盀槭裁?？”我驚愕地問(wèn)。我知道父親此時(shí)也最快活?！斑@是樹(shù)林和鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻。鳥(niǎo)要準(zhǔn)備唱歌了。每一個(gè)張開(kāi)的喙（讀hu236。樹(shù)林里過(guò)夜的鳥(niǎo)總是一群，羽毛焐得熱騰騰的。我只聞到濃濃的苦味的草木氣，沒(méi)有聞到什么鳥(niǎo)的氣味。“還有鳥(niǎo)味。我茫茫然地望著寧神靜氣的像樹(shù)一般兀立的父親?！备赣H喃喃著。父親突然站定，朝幽深的霧的樹(shù)林，上上下下的望了又望，用鼻子聞了又聞。童年時(shí)，一個(gè)春天的黎明，父親帶著我從滹沱（hū tu243。（2分）（二）閱讀下面短文，完成4—8題?！闭?qǐng)給下列漢字注上漢語(yǔ)拼音：（1分）瑞（）兆（）“冬天麥蓋三層被”一句運(yùn)用了的修辭手法。有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)把雪比作是“麥子的棉被”，冬天“棉被”蓋得越厚，春天麥子就長(zhǎng)得越好。寒冬大雪可以凍死一部分越冬的害蟲(chóng)；雪水滲進(jìn)土層深處，又能供應(yīng)莊稼生長(zhǎng)的需要。俗話說(shuō)，“瑞雪兆豐年”。第二部分：閱讀能力十、閱讀。4．，要留清白在人間。2．，立根原在破巖中。1．第一種理解：2．第二種理解：3．第三種理解：九、補(bǔ)寫(xiě)出下列詩(shī)句的空缺部分。（換成擬人句）八、下面的短信有多種理解，請(qǐng)寫(xiě)出幾種你的理解。（縮句）2．不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。七、按要求改寫(xiě)句子。5．（）它的工具是那樣柔弱，（）人們對(duì)它的勞動(dòng)成果感到驚奇。3．屋子的內(nèi)部（）沒(méi)什么布置，（）墻壁很光滑。（6分）如果??就?? 不僅??而且?? 哪怕??也?? 不但??還?? 因?yàn)??所以?? 雖然??但是?? 1．我們（）要學(xué)好課內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，（）要多讀課外書(shū)報(bào)，開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)線知識(shí)。（4分）聚集——（）冷漠——（）舒服——（）憨厚——（）五、