【摘要】第3單元位置與運動2誰在運動小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走。合作探討?你曾見過這種情景或者類似的畫面嗎？這種情形究竟是怎么回事？活動1：誰動過?具體方法：請四名學生上臺，并排站立在講臺的一邊，要求其余學生先看并記住這四個同學的位置后轉(zhuǎn)過身去，然后請四名中的一名學
2024-11-25 09:12
【摘要】4昆蟲板塊：教學課件第3單元我們來養(yǎng)蠶整理我們的養(yǎng)蠶日記蠶寶寶一生要經(jīng)歷哪幾次大的變化？蠶的一生蝴蝶的一生蝴蝶比較蝴蝶、蠶、蜜蜂等動物的一生，它們的一生有什么相同之處嗎？卵幼蟲蛹成蟲像蠶、蝴蝶等動物一生中發(fā)生的這種變化
2024-12-19 03:56
【摘要】燃燒的蠟燭大自然中物體千變?nèi)f化，像小苗出土了、小狗長大啦、同學們長高了等等。這些都是有生命的物體的變化，那么，沒有生命的物體有沒有變化呢？如果有，又是怎么變化的呢？如：蠟燭漂亮的蠟燭蠟燭點燃前的樣子蠟燭由石蠟和燭芯組成,呈圓柱狀。白色固體。有輕微氣味。
【摘要】1、無處不在的力第4單元力與運動(浮力)使帆船浮在水面上。(風力)推動帆船前行。活動有序，人人參與，做好實驗記錄，實驗結(jié)束后，收拾好實驗器材。1、用手壓海綿，觀察海綿的形狀。你向海綿用力，海綿有回應嗎？和你用力的方向一樣嗎？2、拉單根橡皮筋，觀察形狀的變化，感知用力的大小。對折
2024-11-25 13:59
【摘要】板塊：教學課件第2單元地球的運動5四季是怎樣形成的板塊：教學課件地球的公轉(zhuǎn)是地球繞太陽的運動。地球公轉(zhuǎn)一周需要一年。四季是在地球公轉(zhuǎn)過程中形成的。在地球公轉(zhuǎn)的過程中，地軸總是傾斜的，而且方向不變，那么，同學們，地軸的傾斜是四季形成的原因嗎？
【摘要】上次課我們了解了很多飛行的物體，這次課我們就來討論一下它們都是怎樣飛行的。把你知道的知識分享給小伙伴吧！?討論完了動物的飛行方式，下面來想想其它物體又是怎樣飛行的呢？小結(jié)?今天同學們的表現(xiàn)都很棒，回去記得把今天學習的內(nèi)容分享給爸爸媽媽哦……
2024-11-25 13:43
【摘要】探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件探究活動的一般過程提出問題作出假設制定計劃實施計劃得出結(jié)論表達和交流推測種子萌發(fā)需要哪些外界條件?一、提出問題二、作出假設種子萌發(fā)需要土壤嗎？種子萌發(fā)需要土壤。三、制定計劃1、準備2個相
2024-12-19 03:55
【摘要】3、微生物怎樣生活上節(jié)課我們知道微生物無處不在，那么它們是怎樣生活的呢？今天我們以細菌為例，來探究一下微生物的生活情況吧！“瘋狂”繁殖的細菌在適宜的條件下，有的細菌大概每20分鐘就能分裂一次。用黑點在下圖內(nèi)表示細菌的數(shù)量?？匆豢唇?jīng)過100分鐘，細菌會增長到多少個。一分為二第一代細胞第二代細
【摘要】認識太陽從神話說起當冰淇淋遇見太陽?冰淇淋需要太陽嗎？?我們需要太陽嗎？?太陽給與了我們什么？?太陽有多大？它有什么特征？太陽給我們帶來光明和溫暖?我們幾乎天天都要見到太陽，但我們卻很少從研究的角度看待它?，F(xiàn)在我們就來觀察太陽，通過觀察可以了解到許多與它相關的事實。?今天真熱?。?/span>
2024-12-19 03:37
【摘要】北師大版四年級下冊第三單元小數(shù)乘法一條春蠶吐出的絲長約多少千米？×＝（）×2501251500千米答：一條春蠶吐出的絲長約。一條春蠶吐出的絲長約多少千米？×＝1×1＋
2024-11-25 00:07
【摘要】?升旗的時候，我們肯定想過，為什么向下拉繩，旗幟就升上去了？仔細觀察一下，我們就會發(fā)現(xiàn)，原來旗桿頂部有一個滑輪！滑輪像旗桿頂部的滑輪那樣固定在一個位置轉(zhuǎn)動而不移動的滑輪叫定滑輪?像塔吊的吊鉤上可以隨著重物一起移動的滑輪叫做動滑輪。要把鋼材、木料、水泥等運
【摘要】第3單元聲音4控制聲音猜謎語：圓圓腦袋一座山，兄弟兩人住兩邊，各種聲音能聽見，從小到老不見面。（打一人體器官）謎底：耳朵討論交流：哪些情況下，我們要使聲音變大？改變聲
2024-11-25 02:06
【摘要】中小學課件蘋果落地的秘密A中小學課件牛頓的發(fā)現(xiàn)中小學課件牛頓的猜想
2024-12-21 01:29
【摘要】太陽，我們的朋友為什么是我們的朋友？所以，太陽是我們的朋友。它給我們帶來光明和溫暖它會幫媽媽把衣服曬干它能殺菌起消毒作用它使我們能出去郊游……它能幫我們辨別方向能不能利用太陽來判斷時間呢？這要利用太陽高度來判斷。指人看太陽的視線與人的水平視線之間的夾角。太陽高度太
【摘要】時間空間和萬物，斗轉(zhuǎn)星移不常駐。生命緣何起？漫漫進化路。生物常變異，環(huán)境來選擇，適者能生存，不適則淘汰。讀完后，你發(fā)現(xiàn)了哪些科學問題？第1單元生物的進化板塊：教學課件浩瀚的海洋里廣袤的陸地上遼闊的天空中地球上最古老的生命痕跡可以追溯到35億年前眾多的生命形
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