05小掛件-文庫吧資料
2024-12-19 02:51本頁面
【正文】 眼的材料都能通過我們靈巧的雙手把它們變成各種美麗的掛飾。我給學生欣賞的圖片共分三個塊面： （ 1）第一組圖片 A B 材質(zhì)問題） C 通過欣賞這組圖片，讓學生感受古今中外工藝大師制作的裝飾物的美感。學生通過拆裝后對小掛飾有了一個初步的了解。 1 出示課題后，開始教學的新授部分。所以它們有個名字──小掛飾。 教學程 序 根據(jù)新課標的精神和一年級學生的年齡特點，在課堂上我實行了開放式教學，讓他們在輕松愉快的氣氛中學習，積極生動地參與。 學生準備：各種彩色紙、紐扣、吸管等生活中常見的廢舊材料以及剪刀、雙面膠、針線等工具材料。教學中教師創(chuàng)設各種趣味多樣的教學手法來吸引學生的興趣，培養(yǎng)他們自主探究、自主質(zhì)疑、自主學習，促進他們綜合解決問題的能力。 （三）教學重點、難點 本課的重點我把它定位在學生能否始終保持學習過程的自覺性、趣味性，保持學習的濃厚興趣和創(chuàng)造欲望。 技能目標：較熟練安全地使用工具并對各種廢舊材料進行簡單的
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