【正文】
) 6.為自己選擇一個英文名字,練習(xí)以下對話。 5.游戲:最佳模仿者。 3.檢查 答案。操作建議如下 : 1.播放第一遍錄音要求 學(xué)生只聽。 這項任務(wù)主要是為聽力做準(zhǔn)備。 For example: T: Look at the are from are their names? Let39。s your name? — My name is Alan. — I39。s your name? S: My name is... T: Nice to meet you.(shake hands) S: Nice to meet you, too. 將句型板書在黑板上,讓學(xué)生練習(xí)對話。學(xué)生也能輕而易舉地接收這一信息,這樣做的 目的,在于為 Nice to meet you!提供一個真實的情境,讓學(xué)生理解它是用于初次見面的問候語。s your name ? ”??最先完成的一行獲勝。s your name? ” 第二個學(xué)生回答, “My name is...” 然后再接著問第三個人, “What39。s your name ? ” 傳句子比賽。然后學(xué)生就近結(jié)組,進(jìn)行自我介紹。 Step 3: Presentation 1.結(jié)識新朋友。s a map. T: How many new words can you find? Discuss in groups. 將學(xué)生分為四組,采取小組競賽制,每組選擇一名學(xué)生將單詞寫在黑板上,比一比哪一組寫得多。 For example: T: Look at the 39。s a book. T: