初中化學教材分析-文庫吧資料
2024-11-13 05:34本頁面
【正文】 內容，并在每一單元中都突出基本觀念的主導地位，引到學生將具體化學知識和概念的學習與基本觀念的形成有機地融合在一起重視化學基本觀念的主導作用(2)反映學生年齡特征和發(fā)展需要，體現(xiàn)知識的教育性初中階段的學生受年齡的影響，在對知識的理解和接受能力方面都有一定的局限性?；瘜W反應與能量：樹立化學反應伴隨著能量變化、化學能與其他能可以相互轉化、化學能可以充分利用的觀點。元素：認識豐富多彩的物質是由元素組成的，雖然物質千變萬化，但從化學角度來認識，元素是不變的。人教版實驗教科書的基礎知識體現(xiàn)在以下幾個方面：化學事實和概念、化學基本技能、基礎知識、化學的發(fā)展 化學與實際。對于初中化學來說，不應該將知識的位置無限地提高，但也不能放棄基礎知識。對能力而言，知識同樣也是基礎，無知者必無能，這是一般的道理。知識不僅包含事實性知識，而且包含程序性知識，即通常所說的方法。（1）反映化學學科的本質和特征，體現(xiàn)學科知識的基礎性化學是研究物質組成、結構、性質及變化規(guī)律的科學。在
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1