中國就業(yè)促進會副會長陳宇教授點評公共實訓基地建設(shè)工作座談會地方經(jīng)驗(圖)-文庫吧資料
2024-11-12 23:40本頁面
【正文】 師方案，大學生整體方案）等。通過這次會議我感到越來越多的人都看清楚了這一點，我們存在的根本理由是企業(yè)的需要，工作重心是抓企業(yè)，這也是和教育部門相比的不同點和優(yōu)勢所在，只要我們了解企業(yè)的命運，掌握企業(yè)的脈搏，通過組織企業(yè)專家、行業(yè)專家把企業(yè)真正的人力資源需求匯集整理歸納起來，通過實訓基地的實踐活動，開發(fā)成模板、示范式的實際培訓項目和培訓課程，就有夠幫助更多學校和培訓機構(gòu)理解企業(yè)、熟悉企業(yè)和企業(yè)對話，和企業(yè)結(jié)合，這樣就可以引領(lǐng)職業(yè)教育培訓的方向。學校是獨立的，學校課程往往是通用的規(guī)范的。在中國始終面臨的是結(jié)構(gòu)性矛盾。這些問題的答案，只能到現(xiàn)實生活中尋找，要到社會實踐和生產(chǎn)和教育實際情況中尋找。上海建立公共實訓基地的思想從萌發(fā)到現(xiàn)在已經(jīng)有十年之久，在東部工程的推動下，目前全國在建的和已經(jīng)建成的公共實訓基地已經(jīng)有30多個，創(chuàng)立基業(yè)、創(chuàng)建歷史的道路從來就是艱辛和嚴峻的，每一個公共實訓基地在發(fā)展過程中都會面臨三個問題：公共實訓基地能運行嗎? 開始運行后，公共實訓基地能良好運行嗎？如果在公共實訓基地充分良好滿負荷地運行后，能可持續(xù)運行下去嗎？第四點：深層探索。過去勞動部門任務(wù)單純，目標清晰，但今天，如何用對用好社會公共資源
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