六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)總復(fù)習(xí)教案-文庫(kù)吧資料
2024-11-11 19:01本頁(yè)面
【正文】 ：、列確定物體的位置，用數(shù)對(duì)確定物體的位置。四、。多（少）的數(shù)/另一個(gè)數(shù)=一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾 一個(gè)數(shù)（1+幾%）=比一個(gè)數(shù)多（或少）百分之幾的數(shù)。在分析問(wèn)題時(shí)，可以先畫(huà)線(xiàn)段圖加深理解，判斷單位“1” 的量是已知還是未知，找對(duì)應(yīng)關(guān)系，寫(xiě)數(shù)量關(guān)系式。小組匯報(bào)。現(xiàn)在大家回顧已學(xué)知識(shí)，把你掌握的方法告訴小組的成員。（或少）百分之幾。烘干率=烘干后的重量/烘前的重量100% 含水率=（烘前的重量烘干后的重量）/烘前的質(zhì)量100% 學(xué)生試求烘干率和含水率，然后集體訂正。完成教材第116頁(yè)總復(fù)習(xí)第12題。二、復(fù)習(xí)百分率的知識(shí)：看來(lái)，百分?jǐn)?shù)的作用還真不小。%,%,現(xiàn)在小學(xué)連續(xù)10年的入學(xué)率,鞏固率均為100%,%,%,%%.，感知其中百分?jǐn)?shù)。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入師：同學(xué)們，百分?jǐn)?shù)在我們的生活中無(wú)處不有，只要我們留心它，發(fā)現(xiàn)它就在我們身邊。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用百分?jǐn)?shù)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)目標(biāo)：，掌握百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化方法。（3）完成練習(xí)二十二第811題，學(xué)生做后匯報(bào)思路和方法。三、應(yīng)用練習(xí)（1）完成練習(xí)二十二第15題。師：歸納得真好。觀(guān)察線(xiàn)段圖結(jié)合理解：火車(chē)的速度已知，第1個(gè)單位“1”的量是火車(chē)的速度，求小汽車(chē)的速度用乘法計(jì)算，第二個(gè)單位“1”的量是噴氣式飛機(jī)的速度，是未知的，要用除法計(jì)算。第4題，把地球總面積看作單位“1”，求單位“1”的量用除法計(jì)算。單位“1”的量已知，求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法計(jì)算； 單位“1”的量未知，已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)，用除法計(jì)算。第（2）小題已知現(xiàn)價(jià)求原價(jià)，用除法計(jì)算或用方程解。數(shù)量關(guān)系式是：原價(jià)1/5=現(xiàn)價(jià)247。對(duì)4名學(xué)生做的情況進(jìn)行評(píng)議。2：5 4/7 :12 :(5)復(fù)習(xí)解決問(wèn)題的解題思路和方法。知識(shí)性問(wèn)題：什么叫比？比的各部分名稱(chēng)是怎樣的？舉例說(shuō)明？ 3/10 怎樣求比值？ 比與分?jǐn)?shù)、除法有什么聯(lián)系？ 比的基本性質(zhì)是什么？怎樣化簡(jiǎn)比？ 難點(diǎn)問(wèn)題：為什么比的后項(xiàng)不能為0？ 求比值與化簡(jiǎn)比有什么區(qū)別？ 練習(xí)：3247。2/3=6/11247。7/9=3/10247。3/4=5/9247。分?jǐn)?shù)乘、除法的關(guān)系是怎樣的？ 分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算具體要注意幾點(diǎn)？ 0有倒數(shù)嗎？為什么？1呢？ 計(jì)算。二、復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘除法的知識(shí) ，分別指名回答。師：同學(xué)們，經(jīng)歷了將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大家都有不同程度的收獲，為了幫大家更好地復(fù)習(xí)整理本節(jié)知識(shí)，我們請(qǐng)3位同學(xué)分別主持復(fù)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：掌握解決分?jǐn)?shù)乘，除法問(wèn)題的思路和方法。，能熟練地分析數(shù)量關(guān)系，正確地解決分?jǐn)?shù)除法問(wèn)題。教學(xué)目標(biāo)：、除法的意義、倒數(shù)的意義，分?jǐn)?shù)乘除法的關(guān)系，掌握分?jǐn)?shù)乘、除的計(jì)算方法，能正確地進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘除法的計(jì)算。如果超市一天的收益是5500元，算一算，每一類(lèi)用品分別收益多少元？ 板書(shū)設(shè)計(jì)： 統(tǒng)計(jì)與概率 三種統(tǒng)計(jì)圖 數(shù)據(jù)整理 分析比較數(shù)據(jù)第二篇：審定人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)總復(fù)習(xí)教案審定人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 總復(fù)習(xí)教案單元教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)總復(fù)習(xí)，系統(tǒng)、全面地復(fù)習(xí)和整理本學(xué)期所學(xué)知識(shí)，幫助學(xué)生構(gòu)建合理的知識(shí)體系，以便學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)的概念、計(jì)算方法以及有關(guān)的規(guī)律性的知識(shí)，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的數(shù)概念、空間概念、統(tǒng)計(jì)概念，增強(qiáng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，全面達(dá)到本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。，根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖二、分析扇形統(tǒng)計(jì)圖 完成106頁(yè)第1題扇形統(tǒng)計(jì)圖是如何表示部分與整體之間的關(guān)系的？三、整理數(shù)據(jù)整理數(shù)據(jù)有什么方法？（排序及分
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