中班數(shù)學(xué)教案6的組成推薦閱讀-文庫吧資料
2024-11-11 18:01本頁面
【正文】 分成，出示PPT。教師用記錄卡二張教學(xué)PPT活動過程：一、導(dǎo)入活動。在游戲中學(xué)習(xí)2和3的組成，體驗(yàn)同伴合作的快樂。延伸活動請小朋友回去試一下，用交換位置的方法排列4和5的分合式，看看你學(xué)會了沒有，好嗎？第四篇：幼兒園中班數(shù)學(xué)教案數(shù)的組成幼兒園中班數(shù)學(xué)教案數(shù)的組成1活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)2和3的組成，知道2的分成有一種，3的分成有2種分法。鞏固分合式的交換位置排列。教師小結(jié)：我們小朋友今天又學(xué)會了一個(gè)新本領(lǐng)，分合式不僅能按順 序排列，還能交換位置排列，現(xiàn)在我們一起來讀一遍。小朋友找一找，這分合式里還有什么小秘密？幼兒討論。我們一起來讀一遍。）（3）請幼兒按順序排列分合式。小朋友看這是什么？有多少? 這6朵花有什么不一樣？請你把這6朵花分一分，有幾種不同的方法？請寫在你的記錄單上。集體活動：看圖分類復(fù)習(xí)6的組成（1）出示分類圖，請幼兒邊觀察邊分類。教師出3個(gè)手指，說：“4可以分成3和幾？”幼兒伸出1個(gè)手指，說：“4可以分成3和1。游戲先集體后個(gè)人?；顒舆^程：復(fù)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的組成（1）游戲：碰球游戲前，由教師確定碰幾球，如碰5球。活動準(zhǔn)備: 6的分合卡片，分類圖一張。第三篇：幼兒園大班數(shù)學(xué)教案6的組成幼兒園大班數(shù)學(xué)教案6的組成幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:6的組成 活動目標(biāo): ，學(xué)習(xí)有規(guī)律地將一個(gè)數(shù)分成若干不同結(jié)果的兩份。教師：6有幾種分法?教師歸納：6有5種分法，6可以分成1和5，6可以……，活動延伸：（聽音樂，幼兒做練習(xí)）老師巡視指導(dǎo)。幼兒自主講述，如6條魚可分成1條大魚5條小魚。教師引導(dǎo)：幼兒說出自己分類的情況。五、設(shè)計(jì)流程：一、拍手游戲《5的組成》在教師的帶領(lǐng)下做《5的組成》游戲。．交流分享各自的記號表示方法。(幼兒嘗試給鞋盒做相應(yīng)的記號。這樣就能很快找到想穿的鞋子了。那么，怎么才能分清自己的哪雙鞋子放在哪個(gè)盒子里，想穿時(shí)一下子就能找到呢師．，小朋友的辦法真多，我也想了一個(gè)辦法。．鞋、盒配對。師：除了我們買的這些鞋，”丁丁鞋城“還有哪些鞋?它們有什么用你還看見過什么鞋?它有什么用交流之后播放課件。師：這些鞋子不但漂亮而且用途也不同，我們換上試試吧師：為什么小朋友都穿進(jìn)新鞋了，我卻穿不進(jìn)呢?(引導(dǎo)幼兒認(rèn)識買鞋時(shí)要試穿，一看大小是否合適，二看穿著是否舒適、便于行動。嘗試目測點(diǎn)數(shù)。知道這叫什么鞋，我為什么買它嗎．發(fā)現(xiàn)鞋子的不同特征、用途、適用季節(jié)。你買了什么鞋?(請買相同種類鞋子的幼兒把鞋放在一起。二、交流討論．認(rèn)識鞋的種類。師：除了我們腳上穿的這幾種鞋．還有沒有別的鞋呢?我們一起去新開張的”丁丁鞋城“看看，為自己挑一雙喜歡的鞋?？偣灿袔追N鞋。①師(伸出自己的腳)：今天我穿了一雙運(yùn)動鞋。．不同大小的鞋盒、記號筆、貼有雙而膠的鉛畫紙
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