雙手前后拋實(shí)心球說課稿5篇材料-文庫吧資料
2024-11-11 12:02本頁面
【正文】 1不理解將球置于腦后上方的動(dòng)作要領(lǐng)； 2將向后下屈肘誤解為向后引臂。可以兩人一組相互同時(shí)壓肩，也可在單杠、肋木上做壓肩練習(xí)。糾正方法：先用單臂交替向前上方做鞭打練習(xí)，并結(jié)合蹬地、重心前移、收腹動(dòng)作，然后雙臂同時(shí)進(jìn)行。另外還有教師方面的要求，怎樣的隊(duì)形才能既保證安全，有可以使學(xué)生有充分的練習(xí)機(jī)會(huì)。感謝大家的傾聽，我的說課完畢，謝謝大家！教學(xué)反思：投擲課安全第一，投球和揀球的規(guī)矩很重要，嚴(yán)格的規(guī)定才會(huì)對(duì)安全有保證。在課的練習(xí)安排上，必須從易到難，循序漸進(jìn)，即面向全體，又注重個(gè)性發(fā)展，注意運(yùn)動(dòng)安全，并采用“小組互助”學(xué)習(xí)的組織形式來保證課的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，教師在教學(xué)中少講解，多提示，多用激勵(lì)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。四、學(xué)情分析：五年級(jí)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有良好的參與意識(shí)，運(yùn)動(dòng)技能一般，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)合作，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。游戲：翻山越嶺，練習(xí)學(xué)生的下肢力量。雙手前拋實(shí)心球分解練習(xí)A、徒手練習(xí)：學(xué)習(xí)雙手向前拋實(shí)心球的基本動(dòng)作，并形成初步的表象。同時(shí)，通過集體的合作，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。技能目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握雙手前拋實(shí)心球的動(dòng)作要領(lǐng)、技術(shù)以及練習(xí)方法。使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中互相合作、共同探究、體驗(yàn)成功的樂趣。下面我將從指導(dǎo)思想、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法與運(yùn)用、教學(xué)過程等方面來說一下。生理狀況預(yù)測(cè)：練習(xí)密度在35%左右，平均心率在120125次/分左右。本課器材簡便，容易操作，也能很好的利用場(chǎng)地器材。在教學(xué)活動(dòng)中，教師角色根據(jù)活動(dòng)需要不斷的變化，從教學(xué)的設(shè)計(jì)到活動(dòng)中的引導(dǎo)者、促進(jìn)者、觀察者、評(píng)價(jià)者。課的結(jié)束部分采用三個(gè)身體素質(zhì)練習(xí)A、左右腳單腳跳 B、雙腳跳 C、開火車八、課的特色與創(chuàng)新給學(xué)生有充分展示自我能力的舞臺(tái)，利用小實(shí)驗(yàn)自學(xué)動(dòng)作，在交流中改進(jìn)，在合作中提高，自我評(píng)價(jià)實(shí)心球投擲的動(dòng)作要領(lǐng)，在運(yùn)動(dòng)中開發(fā)智慧，在智慧中尋找快樂，學(xué)中樂，樂中學(xué)。六、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)：蹬地、收腹、甩臂七、教學(xué)過程課的開始與準(zhǔn)備部分本部分的主要教學(xué)目標(biāo)，是為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，為基本部分提供必要的心理與生理準(zhǔn)備，因此，我設(shè)計(jì)了課堂常規(guī)、慢跑熱身和徒手操、剪刀石頭 布游戲課的基本部分徒手練習(xí)：學(xué)習(xí)雙手向前拋實(shí)心球的基本動(dòng)作，并形成初步的表象。五、教材分析前拋實(shí)心球是《新課標(biāo)》要求學(xué)會(huì)的基本動(dòng)作之一，它是學(xué)習(xí)較復(fù)雜投擲動(dòng)作的基礎(chǔ)，也是一種自我力量練習(xí)的基本方法。五年級(jí)學(xué)生理解力強(qiáng)，對(duì)動(dòng)作的認(rèn)識(shí)有自己的分析、理解力，掌握較快。B、嘗試練習(xí)三次：結(jié)合實(shí)心球進(jìn)行拋遠(yuǎn)練習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)本領(lǐng)C、目標(biāo)練習(xí)：分成三個(gè)檔次進(jìn)行評(píng)價(jià)努力、好、真棒。同時(shí)，通過集體的合作，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。技能目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握雙手前拋實(shí)心球的動(dòng)作要領(lǐng)、技術(shù)以及練習(xí)方法。使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中互相合作、共同探究、體驗(yàn)成功的樂趣。下面我將從指導(dǎo)思想、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法與運(yùn)用、教學(xué)過程等方面來說一下。進(jìn)行課堂小結(jié)：總結(jié)本課的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，以表揚(yáng)為主，給學(xué)生指出今后的努力方向。老師結(jié)合投石器的工作原理進(jìn)行前后拋實(shí)心球的講解和示范，引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行徒手模仿練習(xí)。本課主要采用以下幾種方法進(jìn)行教學(xué)。準(zhǔn)備活動(dòng)：趣味圖形跑。說學(xué)法在教學(xué)過程中，通過教師引導(dǎo)、啟發(fā)、學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí)，使學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的同時(shí)，相互交流，討論探究，再結(jié)合師生之間，學(xué)生之間的評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)中建立自主創(chuàng)新的意識(shí)。教學(xué)中我以游戲和競(jìng)賽貫穿整個(gè)教學(xué)過程，以活躍單調(diào)無味的課堂氣氛，同時(shí)結(jié)合講解示范法、分組練習(xí)法、游戲競(jìng)賽法、情境教學(xué)法等多種教學(xué)方法交叉使用。情感目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性和學(xué)生積極參與、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)競(jìng)爭、互幫互學(xué)的能力。四、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生初步了解和體會(huì)前后拋實(shí)心球的動(dòng)作概念和方法技能目標(biāo)：使70
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1