20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級上冊第二單元圖形的平移、旋轉(zhuǎn)教學(xué)建議-文庫吧資料
2024-12-17 13:34本頁面
【正文】 第 2題是一道“連續(xù)平移”的題目。練習(xí)時，可以讓學(xué)生獨(dú)立完成，再進(jìn)行小組或全班交流。第一課時教學(xué)進(jìn)一步認(rèn)識平移的特點(diǎn)和圖形連續(xù)平移的方法；第二課時進(jìn)一步認(rèn)識旋轉(zhuǎn)的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)圖形旋轉(zhuǎn)的方法以及綜合運(yùn)用平移、旋轉(zhuǎn)和對稱設(shè)計(jì)圖案。 ，看是否也能得到小風(fēng)車。 ，旋轉(zhuǎn) 3次，最后形成一個小風(fēng)車。預(yù)計(jì)此時很多學(xué)生不能把握旋轉(zhuǎn)的要點(diǎn)，這時可以針對學(xué)生嘗試中出現(xiàn)的問題組織交流，總結(jié)圖形旋轉(zhuǎn)的方法：①先要確定繞哪個點(diǎn)旋轉(zhuǎn)；②確定旋轉(zhuǎn)方向（逆時針還是順時針）；③確定旋轉(zhuǎn)角度；④以一條邊為基準(zhǔn)開始旋轉(zhuǎn)（一般以水平或垂直 邊為準(zhǔn)） 。 。 教學(xué)這一內(nèi)容時，教師可以引導(dǎo)學(xué)生先觀察鐘面上指針的運(yùn)行方向，感知順時針旋轉(zhuǎn)的意義，并通過想象、動作演示等方式進(jìn)一步掌握順時針旋轉(zhuǎn)的方向，在理解順時針旋轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)上引出逆時 針旋轉(zhuǎn)的意義；在將小三角形進(jìn)行旋轉(zhuǎn)日寸，教師可以出示要求：將小直角三角形繞 。在隨后的交流中，應(yīng)讓學(xué)生說清楚平移圖形的過程，如：基本
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