【摘要】線段、角的對(duì)稱性(3)線段、角的對(duì)稱性(3)在一張薄紙上畫∠AOB,操作并思考:它是軸對(duì)稱圖形嗎?為什么?做一做AOB?OAB角是軸對(duì)稱圖形,它的對(duì)稱軸在哪里?為什么?想一想角是軸對(duì)稱圖形,角平分線所在的直線是它的對(duì)稱軸.OABC線段、角的對(duì)稱性(3
2024-12-08 14:30
【摘要】線段、角的軸對(duì)稱性(4)八年級(jí)(上冊(cè))初中數(shù)學(xué)學(xué)科網(wǎng)線段垂直平分線上的點(diǎn)到線段兩端的距離相等APBO到線段兩端的距離相等的點(diǎn)在線段垂直平分線上.OBAPDC角平分線上的點(diǎn)到角兩邊的距離相等角的內(nèi)部到角兩邊距離相等的點(diǎn)在角的平分線上角平分線的性質(zhì)定理
2024-12-16 02:46
【摘要】線段、角的對(duì)稱性(2)線段、角的對(duì)稱性(2)在一張薄紙上畫一條線段AB.你能找出與線段AB的端點(diǎn)A、B距離相等的點(diǎn)嗎?這樣的點(diǎn)有多少個(gè)?做一做BA一個(gè)點(diǎn)到一條線段的兩端的距離相等,那么這個(gè)點(diǎn)在這條線段的垂直平分線上嗎?想一想BAQM線段、角的對(duì)稱性(2)
2024-12-16 03:36
【摘要】軸對(duì)稱重難點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)解析題面:下列選項(xiàng)正確的是()形成軸對(duì)稱的含義是一樣的,則它們一定關(guān)于某條直線對(duì)稱離相等軸對(duì)稱vs.成軸對(duì)稱兩個(gè)成軸對(duì)稱的圖形對(duì)應(yīng)點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離相等幾類典型問題:坐標(biāo)系中的軸對(duì)稱、將軍飲馬、折疊問題、設(shè)計(jì)圖案金題精講題一題面:如圖:將一個(gè)矩形
2024-12-11 05:30
【摘要】線段、角的軸對(duì)稱性■你對(duì)線段有哪些認(rèn)識(shí)?線段是軸對(duì)稱圖形.它有兩條對(duì)稱軸,分別為:線段的中垂線,線段本身所在的直線.AB如圖,已知:直線CD是線段AB的垂直平分線,點(diǎn)M是直線CD上任一點(diǎn),連結(jié)MA、MB,則MA=MB,你能說明理由嗎?AB0CDM線段的垂直平分
2024-12-06 00:09
【摘要】課題:線段、角是軸對(duì)稱性(1)教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷探索線段的軸對(duì)稱性的過程,進(jìn)一步體驗(yàn)軸對(duì)稱的特征,發(fā)展空間觀念;2、探索并掌握線段的垂直平分線的性質(zhì);3、了解線段的垂直平分線是具有特殊性質(zhì)的點(diǎn)的集合;4、在“操作——探究——?dú)w納——說理”的過程中學(xué)會(huì)有條理地思考和表達(dá),提高演繹推理能力。教學(xué)重點(diǎn):
2024-12-16 21:15
【摘要】軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在豐富的現(xiàn)實(shí)情境中,經(jīng)歷觀察生活中的軸對(duì)稱圖案,探索軸對(duì)稱及軸對(duì)稱圖形的共同特點(diǎn)等活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)展空間觀點(diǎn);2.通過豐富的生活實(shí)例認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱,能夠識(shí)別簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形及軸對(duì)稱.班級(jí)檢測(cè)目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)了解軸對(duì)稱圖形和軸對(duì)稱的概念,并能簡(jiǎn)單識(shí)別,能正確地區(qū)分軸對(duì)稱圖形和軸對(duì)稱,進(jìn)一步發(fā)展
2024-12-16 19:14
【摘要】軸對(duì)稱重難點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)解析題一:題面:下列說法中,正確的個(gè)數(shù)是()(1)軸對(duì)稱圖形只有一條對(duì)稱軸;(2)軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸是一條線段;(3)兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱,這兩個(gè)圖形是全等圖形;(4)全等的兩個(gè)圖形一定成軸對(duì)稱.金題精講題一:題面:如圖1,將某四邊形紙片ABCD的AB向BC方向折過去(其中
【摘要】軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形【情境引入】軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形【情境引入】軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形【情境引入】【探究活動(dòng)1】做一做將一張紙片先滴上一滴墨水,然后對(duì)折壓平,再重新打開,觀察兩滴墨水之間的關(guān)系.軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形【探究活動(dòng)1】一滴墨水
2024-11-30 21:28
【摘要】軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形八年級(jí)(上冊(cè))初中數(shù)學(xué)【情境引入】軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形【情境引入】軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形【情境引入】【探究活動(dòng)1】做一做將一張紙片先滴上一滴墨水,然后對(duì)折壓平,再重新打開,觀察兩滴墨水之間的關(guān)系.軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形【
2024-12-16 05:04
【摘要】、角的軸對(duì)稱性(3)教學(xué)目標(biāo)?1、掌握角的軸對(duì)稱性;?2、掌握角的性質(zhì)定理;看一看,想一想?觀看動(dòng)畫;?說明了什么??角是______圖形,_____________是它的對(duì)稱軸;軸對(duì)稱角平分線所在的直線看一看,想一想?1、觀看動(dòng)畫;?2、說明了什么??角平分線
2025-01-01 02:31
【摘要】課題:1.4線段、角的軸對(duì)稱性(2)教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷探索角的軸對(duì)稱性的過程,進(jìn)一步體驗(yàn)軸對(duì)稱的特征,發(fā)展空間觀念。2、探索并掌握角平分線的性質(zhì)。3、在“操作――探究――歸納――說理”的過程中學(xué)會(huì)有條理地思考和表達(dá),提高演繹推理能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):探索并掌握角平分線的性質(zhì)。判斷某點(diǎn)是否在某個(gè)角的平分線上。教
2024-11-28 00:18
【摘要】線段、角的對(duì)稱性(1)八年級(jí)(上冊(cè))昭陽湖初級(jí)中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組初中數(shù)學(xué)線段、角的對(duì)稱性(1)較簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形是什么?想一想,做一做BA請(qǐng)畫出它的對(duì)稱軸。線段是軸對(duì)稱圖形,線段的垂直平分線是它的對(duì)稱軸.線段的對(duì)稱軸是
2024-12-16 08:29
【摘要】線段、角的對(duì)稱性(2)八年級(jí)(上冊(cè))初中數(shù)學(xué)昭陽湖初級(jí)中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組線段、角的對(duì)稱性(2)線段是軸對(duì)稱圖形,它的對(duì)稱軸是.線段、角的對(duì)稱性(2)你能找出與線段AB的端點(diǎn)A、B距離相等的點(diǎn)嗎?做一做BA這樣的點(diǎn)有多少個(gè)?定理:
2024-12-16 06:43
【摘要】八年級(jí)(上冊(cè))初中數(shù)學(xué)軸對(duì)稱的性質(zhì)(2)2、成軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形中,對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線被對(duì)稱軸垂直平分。1、成軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形全等。軸對(duì)稱有哪些性質(zhì)?ABCDEF(1)延長(zhǎng)BC、EF相交于點(diǎn)P,點(diǎn)P與對(duì)稱軸有什么關(guān)系?(2)你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?淺問引領(lǐng),溫故知新1