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正文內(nèi)容

中小學教師教育教學能力培訓心得-文庫吧資料

2024-11-10 02:01本頁面
  

【正文】 后的專業(yè)成長打下了堅實的基礎。通過學習不斷獲取新知識,增長自身的才干,適應當今教育改革的新形勢。立足發(fā)展,體現(xiàn)開放性。穩(wěn)固基礎,體現(xiàn)基礎性。無論用什么方法,數(shù)學教學要關注數(shù)學的思想方法,特別是歸納推理和演繹推理學生發(fā)現(xiàn)、感悟、理解、獲取新的數(shù)學知識基本技能是不穩(wěn)定和不牢固的,也可能是暫時的。一堂課應是一法為主,多法合用。主動探究就是當學生通過具體的情境感知,在心理燃起“憤”、“悱”之欲之時,為學生提供充裕的時間和空間,讓學生運用觀察、操作、猜想、推理、交流等手段獨立或合作探索,感受、體驗與悟理?!蓖ㄟ^操作活動,在形象感知的基礎上,學生從中感悟到知識的內(nèi)涵和外延,在不知不覺中進入了新知的學習中。動手操作是小學最熱愛的一種活動方式。心理學研究表明,千篇一律的、刻板的、多次重復的事物,很難吸引人們的注意,相對變化、新奇性的刺激物更能引起人們的注意。當數(shù)學知識與一定的現(xiàn)實背景結(jié)合起來,它才建立起邏輯意義,同時學生學習數(shù)學的基礎是學生的生活經(jīng)驗,所以具體情境與現(xiàn)實的數(shù)學知識背景,有利于學生對數(shù)學知識的認識、體驗與理解。情境引入。找到新舊聯(lián)系,設置懸念?;痉椒ǎ阂耘f引新、情境引入、操作引入、開門見山、談話引入、游戲引入……要求做到三個字:短、平、快。在學習我們知道了“什么是有效的教學”、“教學,如何有效”等等。培訓中老師傾瀉了很多心血,他們根據(jù)要求精心籌備,毫無保留地把他們的所知傳授給我們。我們不僅學到了豐盛的知識,還提高了業(yè)務素質(zhì)。提升教師教育教學能力培訓心得9這次培訓,對我來說,是一次難忘的充電機遇。四、積極開展課外活動,能開發(fā)學生的智力,有助于提高教學質(zhì)量。習慣是培養(yǎng)出來的,而不是生來就有的,它是在人的學習、生活實踐中逐步形成的。三、抓好常規(guī),養(yǎng)成良好的學習好習慣,有助于提高教學質(zhì)量。如何提高呢?我認為要從教師在教學過程中,應該對自己所教學的內(nèi)容:第一步先要自己明白;第二步我覺得要講得清楚;第三步要學生聽懂;第四步要讓學生實踐。同時,在教學過程中不斷積累,勤思考,??偨Y(jié),苦練基本功,不斷提高教學水平。一名合格的老師,只有在工作中永無休止地學習,增長知識,改變觀念,才能儲備一桶新鮮的“活水”,服務于學生,澆開每一朵小花。課堂教學效果的好壞又取決于教師的“教”和學生“學”兩個方面,因為師生是課堂的主人。補救愈及時迅速,學生智能缺陷彌補愈容易,不久措施要根據(jù)學生達標情況隨時進行,也可以課下利用作業(yè)聯(lián)系補救或采取個別輔導指定學習內(nèi)容,做到當日目標當日清,防止累積性誤差,使學生走入誤區(qū)。題型以客觀性試題為主,適度選擇解答較為規(guī)范的主觀題。最后利用達標測試。不同類型的練習,講評要有側(cè)重點,對鞏固基礎知識的練習,主要講評學生的思考過程,澄清學生的模糊認識。然后練習要講評。通過轉(zhuǎn)換問題的表達方式,改變問題條件、結(jié)論思路等,對課本習題加以深化、改造,進行變式訓練,培養(yǎng)學生“舉一反三”的解題能力。教師在設計選配不同層次的練習題組時,應遵循“低起點、小坡度、密臺階”的原則,使學生循序漸進,依次達成各層次的目標。其次要系統(tǒng)訓練。“點撥”是在新舊知識的銜接處進行“精講”,精講點撥時要注意科學性、針對性,根據(jù)不同內(nèi)容、不同基礎的學生,采取適當?shù)慕虒W方法?!熬v”是要求教師抓住重點、難點、疑點、規(guī)律、聯(lián)系等必講之處,扎扎實實地講清楚、講透徹,揭示知識本質(zhì)。教學過程的整體優(yōu)化,要實現(xiàn)師生以最少的時間,精力和物質(zhì)的消耗,取得最佳的教學效果。從教的方面來看,最直接、最重要的無疑是課堂授課效果,而影響授課的主要原因在于老師的備課質(zhì)量和適宜的教學方法以及與之相適應的規(guī)范教學環(huán)節(jié)。參加了這次培訓,我感慨很多,以往積在心中的困惑一掃而光,從現(xiàn)在開始,我要更堅定自己當初的追求,做一名優(yōu)秀的生物教師!雖然前面的路還很長,但我相信,有了名師的指引,在個人的努力下,目標的實現(xiàn)為期不遠。而四節(jié)同課異構(gòu)觀摩課同樣精彩紛呈,異曲同工,展示了教者獨具匠心的設計和嫻熟高超的課堂駕馭能力。郭章、林良營老師分別對生物教學有效的思考、農(nóng)村初中生物學實驗教學研討等重大熱點問題掃描分析。xxxx教授、莊榮婉老師分別從生物課堂教學設計、領悟生物課程標準促進學生的發(fā)展等方面進行指引,并與學員進行深度交流。融課標解讀和課程探討等于一爐,既有課堂教學模式建構(gòu)的探討,又有初中生物熱點、難點問題的掃描與分析,更有林潘教授的教師職業(yè)道德教育、程靈教授的教師心理健康教育等引導,令參訓教師受益匪淺。同時他希望參訓學員“既來之,則安之”,能科學安排好培訓期間的學習生活,并注意交通飲食等安全,同時迅速轉(zhuǎn)變角色,積極參與培訓活動,文明參訓,遵守培訓紀律。11日晚上,理科研修部主任xxxx教授、項目負責人xxxx副教授、班主任陳巧教授出席開班典禮并作了重要講話。而韓校長的講座內(nèi)容可謂倍感親切,同樣作為云南衡水的一員,關于集團的理念以及相關活動早已耳濡目染,可再次聽到仍然心潮澎湃,這估計就是作為衡實人發(fā)自內(nèi)心的自豪吧!總之,通過這兩天的培訓,即開闊了自己的眼界,也提高了自己的理論水平,相信在未來的工作和生活中,這必定會是不可多得的財富。在未來的教學工作中我將會結(jié)合實際將這些理論運用于其中。校園管理即合理配置校園設施;建立健全安全工作機和工作制度;維護校園良好秩序;加強對生的安全教育;做好安全防范工作;實行故報告制度;加強衛(wèi)生工作;高好校園綠保持校園整潔;抓好校園文化建設;規(guī)范室內(nèi)布置。接著又根據(jù)自己的親身經(jīng)歷提出了“學校中做管理的幾乎都沒有學過管理”這一觀點,告訴我們一個道理:“管理不是學出來的,而是做出來的。因此,在未來的教學中我也會把閱讀深入貫徹到每一個學生身上。提升教師教育教學能力培訓心得520xx年3月18日至20xx年3月19日非常有幸參加了xx教體局組織的xx縣校(園)長暨骨干教師能力提升培訓會,整個培訓共有四個講座,每個講座都深入淺出從不同角度切入,但都直擊心靈,引人深思。這一點對我的啟發(fā)很深。我們東營區(qū)第二實驗幼兒園的幼兒教師之路該如何走?作為幼兒教師又該如何做?面對這場深刻而全方位的教育改革,我們需要不斷學習與創(chuàng)新,這是我們幼兒教師教育教學的生命力所在。成功教育強調(diào),通過教育的改善,促使幼兒獲得多方面的成功,激發(fā)其形成自我學習、自我教育的內(nèi)部學習動力機制,自我開發(fā)潛能,成為學習的成功者,從額為其成為社會的成功者做好基礎素質(zhì)的準備。每一個幼兒都有成功的潛能,都有成功的愿望和需要。四、力求成功教育。因此,欲興事,先興人,鑄造愛崗敬業(yè)的高尚形象,并努力提供一切所必需的條件,使每個幼兒教師忠誠于黨的教育事業(yè)。我們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次,培養(yǎng)幼兒教師的敬業(yè)精神,弘揚好的風氣,鼓勵幼兒教師為神圣的教育事業(yè)奉獻自己,會使每個人通過自我的修養(yǎng),約束本我的不正當欲念,達到超我的境界。要有捧著一顆心來,不帶半棵草去精神,陶行知先生獻身教育無怨無悔,關鍵在于有一種精神。三、幼兒教師要有敬業(yè)精神。(3)有豐富的情感。(2)有較高的管理藝術。二、幼兒教師必須具備較高的業(yè)務素質(zhì)。一個大學物理教師不會修簡單的收音機就是一例。創(chuàng)新幼兒教師教育觀的基本內(nèi)涵包括:轉(zhuǎn)變以幼兒教師為中心、以傳授知識為主要目的的傳統(tǒng)教育觀,形成以培養(yǎng)幼兒能力為主要教學目標的新教育觀;改變嚴守紀律死氣沉沉的課堂氛圍,營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍;鼓勵創(chuàng)新性學習,發(fā)揮幼兒的主體能動性;要敢于打破常規(guī),激發(fā)幼兒創(chuàng)造性解決問題的欲望;尊重幼兒個性,善于發(fā)現(xiàn)和保護幼兒的創(chuàng)新意識,使每個幼兒都能發(fā)揮自身潛能;建立新型師生關系,尊重幼兒人格,以寬容、保護、積極的態(tài)度對待幼兒;注重實踐,打破封閉式教學。同時我感受到幼兒教師是一個神圣的職業(yè),肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任,當一名幼兒教師容易,但是要當一名好幼兒幼兒教師卻是不易的,通過這次培訓,我有幾點體會:一、幼兒教師必須具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想。對以后開展教學活動提供了很多的啟示。相信在上級領導的引領下和自己的不斷努力下,我所任教的班級教學質(zhì)量將會進一步提高。重視教材、用活教材,用好教材,要認真研究教材,對不同的題型舉一反三,讓學生真正掌握每一種題型的方法,從而解決數(shù)學問題。針對學生的馬虎、不認真,要讓學生準備一個錯題本,在這個錯題本中記錄每一次自己做錯的題,每一單元結(jié)束后自己總結(jié)錯在哪里,怎樣改正。下午,聽取了田校長和各位老師們的經(jīng)驗介紹從中學習到很多關于數(shù)學教學的先進教育理念及方法,尤其在考
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