【正文】 子就明確提出了“泛愛眾，而親仁”“有教無類”等教育思想。呂浩的故事，讓我深深體會到：對于學(xué)生，特別是缺少愛的學(xué)生，只要我們教育工作者做到：有愛心、信心、耐心，就會在他們的心靈深處播下一顆愛的種子，這顆愛的種子一定會以愛育愛，越來越濃烈！相信，我們的世界一定會處處充滿愛。有人說：學(xué)生是一艘輪船，在人生的海洋中航行，能否順利到達(dá)彼岸，教師起到導(dǎo)航的關(guān)鍵作用。六年級畢業(yè)統(tǒng)測時(shí)，他語文：90分，數(shù)學(xué)：98分，比起入學(xué)時(shí)的成績可以說是一種飛躍，在我們班名列第三，拿著三好學(xué)生獎狀離校的那一天，他笑了，笑得那樣燦爛，臨走時(shí)，他交給我一封信，“感謝老師，感謝同學(xué)們，感謝所有的好心人??是你們讓我找回了遺失的愛，我永遠(yuǎn)都不會忘記你們！長大了，我也要當(dāng)老師，像您一樣的老師！”。課堂上，他發(fā)言更積極了，作業(yè)也更工整了，課間，他總有看不完的書，總有做不完的作業(yè)。啊，全變了，變得活潑了，變得更加開朗了。承載著所有人的希望和愛撫，呂浩要去北京看病了，臨走那天，他哭了，幸福地哭了！成長又是九月一日，早上八點(diǎn)，我剛剛來到教室，“老師好，老師好”一聲聲親切的問候伴著一群群孩子來到了教室，“老師，你快看呂浩！”一個女生興奮地對我說。聽了呂浩的遭遇，校長立即召開了全體教師、學(xué)生大會。經(jīng)過打聽，才知道，父親的工廠已經(jīng)倒閉，呂浩看病花去了十多萬，家里已經(jīng)負(fù)債累累了，父親再也沒錢去給他看病了。我很開心，呂浩比我更開心。他學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，而且能常常舉手發(fā)言，按時(shí)交作業(yè)了。我笑著說“孩子，聽醫(yī)生的話，你一定會好起來的！”他笑了，笑得很開心。他告訴老師，暑假，爸爸帶他去北京看病了，前天才回家。第二次月考，呂浩的學(xué)習(xí)成績也有了很大進(jìn)步。但，他已經(jīng)不再睡到桌子奧奧底下，不再脫光衣服了。我發(fā)現(xiàn)，呂浩變了。爸爸帶他看了幾次，他的病，終于有了一點(diǎn)點(diǎn)好轉(zhuǎn)。十月的天氣開始涼爽了，呂浩的心卻熱起來了。沒想到呂浩，慢慢站起來，轉(zhuǎn)過身，深深的向同學(xué)們鞠了一躬，還說了句“謝謝！”聲音低低的，但臉上卻洋溢著快樂。我很心痛地對全班說“別嫌棄呂浩，那是病，可惡的病魔在折磨他，他這么痛苦，還堅(jiān)持來學(xué)校，已經(jīng)很不容易了。同學(xué)們都嚇壞了，不愿意和他做同桌，我也很害怕，怕他的皮膚病傳染給我，傳染給其他學(xué)生，于是我在教室的左前方給他設(shè)了一個“雅座”。犯病時(shí)，他就在教室里脫掉上衣，不停的用手亂抓，有時(shí)抓得身上一道一道的血印。認(rèn)識了呂浩，我沉默了很久，一個僅僅十一歲的孩子，一個生病的孩子，他多么需要人照顧，需要愛撫啊！我是孩子的老師，也是一個母親，我暗下決心，一定要幫助呂浩找回遺失的愛！讓他在愛的氛圍中健康地成長。后媽還有一個剛剛兩歲多的男孩。后來，我聽呂浩同學(xué)的前任班主任說，呂浩的父母離婚了，孩子判給了爸爸。隨后就兩手在光頭上不停地?fù)?，那白粉似的東西不斷地飄落，散發(fā)出一股股難聞的氣味。我在心中暗暗祈禱：快點(diǎn)轉(zhuǎn)學(xué)吧！十一點(diǎn)，他沒來，十一點(diǎn)半，他還沒來。認(rèn)識那是1996年的9月1日，新學(xué)期開學(xué)報(bào)到，擔(dān)任四年級（2）班班主任兼數(shù)學(xué)老師的我，一直從早上七點(diǎn)忙到十點(diǎn)半，擁擠的學(xué)生和家長才漸漸離去，我長長的嘆了口氣，快速的數(shù)了數(shù)報(bào)名學(xué)生，共65人，還差一人未報(bào)到。他們在愛中學(xué)會的是愛，在尊重中學(xué)會的是尊重，在理解中學(xué)會的是理解，這就是我們倡導(dǎo)的以愛育愛的教育觀。感謝老師，真不知怎么說好，就是覺得孩子孝順懂事了，謝謝學(xué)校，謝謝老師！”人們常說：師愛無聲，如同千年流淌的涓涓細(xì)流，雖不宏大，但卻影響深遠(yuǎn)；師愛無聲，好似蒼茫大海上的燈塔，雖滄海一粟，但明亮而溫暖；師愛無聲，仿佛春夜里的細(xì)雨，雖非天光無限，但潤物無聲??愿我們每個教育工作者都能滿懷愛心為孩子創(chuàng)造一個愛的環(huán)境，讓孩子時(shí)時(shí)處處感受到愛的存在，觸摸到愛的影子，呼吸到愛的芳香，聽到愛的聲音，使我們的德育工作能像春夜里絲絲縷縷的細(xì)雨，隨著和風(fēng)悄悄潛入孩子們的心田，滋潤他們健康成長。家長打給我的電話也讓我輕松愉快了?！睅讉€孩子爭先恐后地把他們喜歡吃的零食往我嘴里送。“哪兒的？”張穎搶著告訴我：“是今天早上食堂發(fā)的，我們沒舍得吃，知道你要來值班，我們給你留著的。當(dāng)我?guī)е⒆觽兿矚g吃的零食出現(xiàn)在孩子們的面前時(shí)，孩子們歡呼著：老師，我們知道今天你會來。當(dāng)我履行諾言，帶著二十幾個孩子追逐在后山下的草坪里時(shí)，孩子們圍著我說：“老師，我喜歡你，下周是不是還是你值周？”第三次雙休日值周，正逢元旦。第一次雙休日值周，我?guī)е鴱男率兰o(jì)百貨商場買回的各種小吃走進(jìn)教室，輔導(dǎo)完孩子們的作業(yè)后，把小吃分發(fā)給他們，孩子們默默地從我手中接過小吃，開心地吃著，但是沒有言語。接下來的幾周，我又分別組織了孩子們學(xué)唱一組感恩歌曲，閱讀一組親情文章，制作一張感恩卡片，每天說一句感恩話，給爸爸媽媽寫一封感謝信。利用班會課，我組織開展了系列“感恩”教育活動，首先觀看了 “一橫老師的感恩教育演講”和名師面對面中鄒越老師的“感恩老師演講”?！叭酥?，性本善”，我相信用我的愛去喚醒他們懵懂的童心!我迅速調(diào)整了后期的活動目標(biāo)：通過活動，要幫助學(xué)生學(xué)會理解關(guān)心父母、老師，樹立回報(bào)意識和奉獻(xiàn)意識，以實(shí)際的行動報(bào)答父母老師，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會?！币惶熘形?，我利用午會課讓孩子們填寫出自己和爸爸媽媽的生日。她終于不負(fù)眾望獲得了中段年級組的第一名。不穩(wěn)定的家庭和學(xué)習(xí)環(huán)境讓這一群孩子童心麻木，不懂得感恩，更不懂得愛。這些孩子幾乎都是曾跟隨父母“走南闖北”過的孩子，尤其是那些全托生，父母長期飄泊在外，只能寄錢回家供孩子上學(xué)，多數(shù)曾就讀過好幾個學(xué)校，部分孩子甚至因父母工作地的變換而在一個學(xué)期輾轉(zhuǎn)幾個學(xué)校。來到我們身邊的孩子有兩大特點(diǎn)：一是家庭經(jīng)濟(jì)比較好，二是留守孩子占了全校的一半有余。”懷揣著馬特爾的教育名言踏上教育生涯，我用愛去點(diǎn)燃學(xué)生的愛，用情去激發(fā)學(xué)生的情，我欣喜地看到，孩子們沐浴著愛的陽光雨露，在茁壯地健康成長。百尺竿頭，更進(jìn)一步，北海三幼將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的師德師風(fēng)傳統(tǒng)，努力創(chuàng)建出理想的育人環(huán)境?！狈痘整悎@長這樣說道?！氨M管我們的能力有限，但我們的心是真誠的。2012年，范徽麗被評為“自治區(qū)幼兒教育先進(jìn)個人”“北海市德育工作先進(jìn)工作者”，魯瑩老師榮獲“北海市首屆十大