【摘要】那位會講“美女蛇的故事”的時而慈愛時而令人厭惡的(長媽媽);“三味書屋”里那位方正質(zhì)樸博學嚴厲的(壽鏡吾);那位小時候如同精靈一樣長大后卻像木偶一般的(閏土);在日本留學時遇到的那位毫無民族偏見對魯迅關懷備至的(藤野先生)……《孔乙己》學習目標一
2024-11-25 03:41
【摘要】水調(diào)歌頭蘇軾蘇軾(1037~1101),字子瞻,號東坡居士,世稱蘇東坡,四川眉山人,北宋著名文學家、書畫家、詞人、詩人、美食家,是中國文學藝術史上罕見的全才,唐宋八大家之一,豪放派詞人代表。其與父蘇洵、弟蘇轍合稱“三蘇”,其散文與歐陽修并稱“歐蘇”,詩與黃庭堅并稱“
2024-11-26 01:47
【摘要】4給女兒的信教學設計1教學目標l.了解書信的寫法;繼續(xù)完成詞語、名言警句和文學常識的積累;2.了解“愛情的真諦”,感受偉大愛情的美好;3.進行愛情教育,幫助學生走好青春第一步,正確把握萌動的情感。2學情分析八年級的學生,他們有一定的自學能力,能自己搜集資料并借助資料自學一些課文內(nèi)容。而愛情正是他們想了解的,讓他們帶著
2024-12-17 13:05
【摘要】第二單元·現(xiàn)代詩歌兩首再別康橋我敢說,康河是世上最美的一條水!——徐志摩課文導入徐志摩(1897~1931),浙江海寧人,筆名于中鶴、南湖、詩哲。1916年考入北京大學,1918年赴美留學,1920年赴英國,就讀亍劍橋大學,攻讀博士學位,1922年8月辭別劍橋啟程回國。
2024-11-25 03:40
【摘要】《觀滄?!贰洱旊m壽》字孟德,沛國譙(今安徽亳州)人,東漢末年著名的軍事家、政治家和詩人,三國時代魏國的奠基者。英雄?奸雄?頗多爭議褒貶不一觀滄海東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙樹木叢生,百草豐茂。秋風蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;
2024-11-26 01:48
【摘要】第七單元·閱讀三峽酈道元(約470—527)字善長,范陽涿縣(今河北涿州)人。北魏地理學家、散文家。著有《水經(jīng)注》四十卷。作者簡介《水經(jīng)注》是酈道元給一部記載全國水道癿地理書《水經(jīng)》作癿注?!端?jīng)注》是我國古代第一部全面、系統(tǒng)癿綜合性地理著述,這部書文字優(yōu)美生動,描寫委婉曲折,
【摘要】犀糞蜣一、教學目標及重難點?教學目標《昆蟲記》,感受他對自然的熱愛,對生命的敬畏之情。,學習他嚴謹?shù)目茖W態(tài)度,執(zhí)著的求真精神。、幽默、富有詩意的語言風格。?教學重點,學習他嚴謹?shù)目茖W態(tài)度,執(zhí)著的求真精神。、幽默、富有詩意的語言風格。?教學難點感受法布爾對生命的敬畏之
2024-11-25 03:42
【摘要】講一講你所知道的居里夫人的事跡學習勤奮,成績優(yōu)異少年瑪麗家境貧寒,但十分好學,16歲那年以優(yōu)異的成績畢業(yè)于華沙女子中學,并獲得金質(zhì)獎章。那時的波蘭,已被俄、普、奧三國瓜分,波蘭女子沒有上大學的權利。家境貧困又無力到國外求學,因此只好到鄉(xiāng)下當了5年家庭教師。1891年到法國上大學。進入巴黎大學理學院之后,這位貧窮的波蘭姑娘每天
【摘要】十年寒窗無人問,一朝成名天下知。范進舉吳敬梓學習目標?通過分析人物的語言,動作等細節(jié)把握人物形象。?學習通過對比和諷刺突出人物形象的寫作方法。?深刻認識封建科舉制度對讀書人的毒害。學習目標1.通過分析人物的語言,動作等細節(jié)把握人物形象。
【摘要】《水調(diào)歌頭》讀悟案學習目標:1、運用工具書,結合文下注釋讀準字音,讀出詩詞的韻味。2、反復誦讀,感知詩詞的內(nèi)容,并能用自己的話完整說說自己的理解。重點難點:1、感情誦讀,讀出韻味。能用自己的話說出對三首詩詞內(nèi)容的理解。一、課前一賽1、誰能說一句含月的詩句?2、誰能說說“三蘇”是哪些人?3、月亮的美稱很多,你能說出幾個?4、
2024-12-16 19:12
【摘要】《孔乙己》這篇課文是八年級上冊第四單元的第一篇課文,是本單元的重點篇目。一個穿長衫的知識分子,一個只能站著喝酒的可憐人,這就是讓人留下了深刻印象的孔乙己。魯迅塑造的“孔乙己”揭露和批判了整個封建制度和文化,否定了專制制度下無價值的奴性人生。在教學中很多老師將“笑”作為分析文章的重點,認為以喜寫悲,在喜劇的氛圍中展示悲劇的內(nèi)容,以“笑”寫淚更增添了孔乙
【摘要】陶源明陶淵明,東晉人。名潛,字元亮。少時頗有壯志,博學能文,任性不羈。他曾做過小官,由于當時社會動蕩不安,他空有才智卻難以施展,后棄官回鄉(xiāng)過起田園式的隱居生活。背景資料:《桃花源記》是陶淵明的代表作之一,大約作于永初二年(公元421年)。作者生活的時代正是晉宋易代之際。東晉王朝極端腐敗,對外一味投降,安于江
【摘要】孔子(前551~前479),名丘,字仲尼。我國古代偉大的思想家、教育家,儒家學派的創(chuàng)始人,被譽為“萬世師表”、“千古圣人”,世界十大思想家之首?!墩撜Z》屬語錄體散文,是記錄孔子及其弟子言行的,共20篇。內(nèi)容有孔子談話,答弟子問及弟子間的相互討論。
【摘要】曹操(155年-220年),字孟德,沛國譙縣人。東漢末年杰出的政治家、軍事家、文學家。三國時曹魏政權的締造者,以漢天子的名義征討四方,對內(nèi)消滅割據(jù)勢力,對外降服少數(shù)民族政權,統(tǒng)一了中國北方,并實行一系列政策恢復經(jīng)濟生產(chǎn)和社會秩序,奠定了曹魏立國的基礎。曹操在世時,擔任東漢丞相,后為魏王,去世后謚號為武王。其子曹丕稱帝后
【摘要】第一單元·詩歌兩首觀滄海課文導入詩言志,歌言情,在公元207年,曹操在北征烏桓勝利后。凱旋而歸的路上,帶著豪邁的情懷,登上了碣石山,以歌言志,抒發(fā)了博大的情懷。今天,讓我們從《觀滄?!芬晃闹懈惺懿懿龠@種博大的胸襟。學習目標【知識不能力目標】1、在反復朗讀中培養(yǎng)學生的閱讀興趣。領會詩歌的意境美、語言