20xx長春版語文八年級上冊第4課也許1(留存版)
【正文】 親愛的同學們，一首《蟲兒飛》讓 我們的心緒頗 不寧靜，它將我們帶入一個憂傷，哀婉的氛圍當中，今天老師想給大家介紹一個人，他像一支《紅燭》 ，燃燒了自己卻留下了無價的光明；他開創(chuàng)了格律體的新詩流派，讓詩界這一灘《死水》又重新沸騰；他的《最后一次講演》讓《 冬夜 草兒 評論》頗高，他就是一身正氣，為抗戰(zhàn)續(xù)髯八年的民主戰(zhàn)士聞一多。 11 意象是現(xiàn)代詩歌創(chuàng)造慣用的手法，詩歌當中運用了哪些意象寄托詩人對女兒無限哀思的？ 明確：夜鷹，蛙，蝙蝠，陽光，清風，黃土，紙錢兒，蚯蚓，小草根須，這些意 象深深地寄托了為人父的聞一多對女兒無限的哀思。 7 在第二節(jié)中他又用了兩個 “不許 ”，并且 說 “撐一傘松蔭庇護你睡 ”，這是在特意為女兒營造一個非常安靜的 “睡眠 ”環(huán)境，那么這又能表現(xiàn)出詩人怎樣的情感？ 明確：體現(xiàn)了他對女兒的殷切關注，細致入微的體貼，呵護備至。 2學情分析 八年級的學生，已經(jīng)具備一定的 閱讀能力和朗 讀能力，對于詩歌的理解不會 有太大的難度。今天，就讓我們一起走進他的詩作《也許》，共同
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1