【正文】 識(shí)。有的時(shí)候，作業(yè)多，我也曾經(jīng)跟媽媽抱怨過，但是媽媽說：一份耕耘，一份收獲。我的小記者之路也做得很好，采寫的許多稿件都見諸報(bào)端。今年我已經(jīng)上四年級(jí)了，學(xué)業(yè)更加繁忙了，但是我覺得收獲也很多。今年，我一直盼望的圣誕節(jié)又快到了。親愛的圣誕老人：您好！我是一名小學(xué)生，我每年圣誕節(jié)都曾經(jīng)收到您千里迢迢送來的禮物。三年級(jí)圣誕作文 篇1大家知道圣誕老人的樣子嗎？他有一個(gè)大大的紅帽子，有一簇長長的白胡子，穿著一雙火紅的長靴。我多么憧憬它成為一顆掛滿圣誕禮物的，真正的圣誕樹?。〉谒钠喝昙?jí)圣誕作文【精選】三年級(jí)圣誕作文匯編六篇在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。到了柜臺(tái)前對(duì)老板大聲嚷道:我要買迷你圣誕樹！”只見他熟 練的從柜子里拿出一袋迷你圣誕樹，可我好似比他還熟練，付了錢馬上又奔出丑丑屋。”她說這句話時(shí)得意洋洋，讓人感覺到養(yǎng)“迷你圣誕樹”是一件十分值得炫耀的事情。但這棵“圣誕樹”并沒有讓我感到它的奇妙之處。咦？牛小丹又有什么新玩意兒啊？我快步走向前，探頭一看，呵，原來是一棵圣誕樹的“骨架子”。聽，鹿鈴又響起來了，圣誕的腳步更近了，我在盼望著能從圣誕樹上摘到自己心愛的禮物……三年級(jí)圣誕作文 篇4你可想知道我可心的小圣誕樹嗎？那就趕快往下讀吧！讀完以后我想你一定會(huì)喜歡它的。四季常青的枝葉更能給你以希望與激勵(lì)，看來用松樹做圣誕樹是再合適不過了。圣誕樹上掛滿了圣誕禮物，明明知道并不屬于自己，可欣賞著那一樹的節(jié)日飾品，心中同樣是充滿了快樂。圣誕樹是用松樹做成的，彎曲的松枝，碧綠的松針，再加上五光十色的彩燈，還有那可愛的圣誕禮物，真讓人喜愛極致。“好，爸愿意做你一輩子的圣誕老人”。那樣甜蜜。翠色的枝干上掛著拳頭般大小的“果子”，在燈光的映襯下泛著白光，珊珊的，炫耀似的昂著腦袋，驕傲的挺著它們的大肚子；條條彩帶披在樹上，渾身像刺猬一樣的毛刺張揚(yáng)地豎起，如一條威武的龍，齜牙咧嘴瞪著眼朝我看呢！我走在馬路上，回憶著小時(shí)候的天真，那時(shí)，經(jīng)常聽爸爸媽媽說圣誕老人會(huì)在12月24號(hào)晚上的時(shí)候把禮物放進(jìn)我的襪子里。一起來做一做吧！三年級(jí)圣誕作文 篇2時(shí)光如夢(mèng)，又到一年圣誕時(shí)。原來是這么一回事呀，實(shí)際上，這個(gè)所謂的“七彩魔法圣誕樹”就是用普通的西卡紙剪出來的，加入磷酸二氫鉀溶解后的39。磷酸二氫鉀冷卻固化后就變成了不透明的玻璃狀物質(zhì)偏磷酸鉀，就是“雪花”了。原來，“七彩魔法圣誕樹”的營養(yǎng)液，不是一般的水，而是一種叫做“磷酸二氫鉀”的東西。只見圣誕樹上全是冰晶，晶瑩透亮，十分好看。我像老板說的那樣，把原材料全都準(zhǔn)備好了，等待著圣誕樹結(jié)出“雪花”來。老板說，這個(gè)東西拆開包裝，里面有兩張紙板，一包水和一個(gè)塑料底座，把紙板插進(jìn)塑料底座，并倒入營養(yǎng)液，過個(gè)6~8小時(shí)，就會(huì)結(jié)出結(jié)晶，就像真正的雪花一樣。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的三年級(jí)圣誕作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。我要睡了，你呢，祝你好夢(mèng)！哦，差點(diǎn)忘了，我家的煙囪堵了，你來的時(shí)候最好從窗縫里進(jìn)來吧。我想要一本適合我看的書，三本英語練習(xí)薄，一包巧克力豆。呵呵，聽說他家房子上有許多“蝠”，爸去看了，還照了些相片回來。這兩天我在看和珅秘傳，就是清朝的那個(gè)小白臉，他是個(gè)又貪又色的人，我就不明白乾隆皇帝為何就會(huì)喜歡上他呢。關(guān)于三年級(jí)圣誕作文6你好!記得我嗎?前年你送了我禮物,，你有些什么打算呢？爸說你住在芬蘭的森林里，是這樣的嗎？那里冷不冷？你的胡子是不是更長更白了？呵呵，告訴你吧，我已經(jīng)七歲了，今年九月從一年級(jí)直接跳到了三年級(jí)，除了寫字有些手疼外，我覺得學(xué)習(xí)還比較輕松，今年也考過全班第一名，也拿過全國作文大獎(jiǎng)呢。美麗愉快的圣誕狂歡夜就在我們的笑聲中、叫聲中落下了帷幕。班主任老師站在最前面，每班第一名同學(xué)搭著老師的肩膀，后面的同學(xué)一個(gè)接著一個(gè)排成一排，隨著音樂齊聲喊著：左、左、右、右、前、后、前、前。首先指導(dǎo)教師說明游戲規(guī)則，做示范。首先映入我們眼簾的是黑板上赫然寫著“圣誕快樂”四個(gè)大字。下課鈴響了，同學(xué)們還沒來得及任何反應(yīng)，老師忽然“啪”地把教室的門關(guān)上，燈也滅了。就這樣，我們?cè)凇耙琅f”的課堂中度過了第一節(jié)課。結(jié)果令人失望的是老師竟然正常宣布上課。小剛大聲歡呼：“多么美好的圣誕之夜??！”關(guān)于三年級(jí)圣誕作文5我們英語班的圣誕夜真是讓人其樂融融，回味無窮。這時(shí)媽媽走過來說：“孩子，你快看圣誕襪里的禮物吧。這套寶貴的書，帶他看到了埃及的金字塔，游覽了美國的唐人街，欣賞了法國的埃菲爾鐵塔……叮鈴鈴，叮鈴鈴……小剛被鬧鈴吵醒了。輕手輕腳地走到小剛的床前，取出小剛的禮物放在了圣誕襪之中。他老人家和藹又慈祥。他做了一個(gè)美好的夢(mèng)，圣誕老人悄悄地來到他的家里，幫他實(shí)現(xiàn)了愿望有了一套《少兒百科全書》。我真想辭退這個(gè)無聊的工作?？粗麄冮_開心心的拆開禮物。把禮物放進(jìn)了他的補(bǔ)了又補(bǔ)的襪里。便伸進(jìn)口袋這樣一拉，像比變魔術(shù)似的，眼前便出現(xiàn)了這兩樣。下一個(gè)不就是韋德嗎?他肯定要一雙棉鞋和一雙棉手套。她想要一本童話書。坐在鹿車上，手摸著白云，嘴里含著剛飄下來的雪。來到現(xiàn)實(shí)世界時(shí)已經(jīng)是平安夜的晚上，我趕忙換上我的圣誕衣。而且我從沒有去過現(xiàn)實(shí)世界。有一天，領(lǐng)導(dǎo)派我到現(xiàn)實(shí)世界給小朋友送去禮物。作者應(yīng)當(dāng)賦予文章一個(gè)完整的開頭結(jié)尾；將每個(gè)愿望盡量寫的更加豐富些，加油。點(diǎn)評(píng)：文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切；線索明朗，主題突出，緊緊圍繞圣誕節(jié)進(jìn)行；從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)圣誕節(jié)的喜愛之情。這部手機(jī)不僅可以聯(lián)系到我的學(xué)習(xí)，還聯(lián)系到我的生活，幫我解解悶。從此，那兒不在是一個(gè)災(zāi)區(qū)，而是一個(gè)富裕的縣。老百姓們都說：“您真是我們的活菩薩呀！給我們干糧、水，又給我們銀子。它肯定在給我們拜年呢！在我的心中圣誕老人是善良、濟(jì)貧的好老人。咦，圣誕老人怎么沒帶禮物呀？哦，原來現(xiàn)在正在過元旦，禮物肯定在去年12月25日圣誕節(jié)那天都發(fā)給人類了。圣誕老人那又高又尖的紅帽子像一座高塔。圓圓的鼻子像一個(gè)小紅球一樣紅。而且胡子都超過下巴，遮住了胸部。它臉上長滿了雪白的胡子。這雖是英國人的節(jié)日，但我們卻和他們有這同樣的心，我愛圣誕節(jié)，愛它的美，愛它的親，愛它的善，愛它的美味食品！呵呵！又說到吃了，真成個(gè)吃貨啦！第二篇：三年級(jí)圣誕作文關(guān)于三年級(jí)圣誕作文1今天向老師帶來了一個(gè)圣誕老人娃娃?；丶沂斩Y物去了，可誰愿意這個(gè)工作呢?三年級(jí)圣誕作文 篇6圣誕老人是一個(gè)美麗的傳說，七彩禮物裝滿背包，只有相信美好的人才能看到；圣誕歡歌是一曲精彩的演奏，高低起伏婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，只有滿心歡樂的人才能感知它的美妙；溫馨祝福是一首動(dòng)人的歌謠，真摯情誼傳唱到老，只有我最好的朋友才能收到。我就納悶了：為什么不給圣誕老人發(fā)禮物呢?圣誕老人也是人。天亮了，禮物自然也就發(fā)完了。