【摘要】文體知識文體知識文體知識夏衍:原名沈乃熙,字端先,浙江杭縣人。著名劇作家、電影藝術(shù)家、社會活動家。夏衍(1900-1995),1927年加入中國共產(chǎn)黨。曾參加太陽社,是左翼作家聯(lián)盟的發(fā)起人之一??谷諔?zhàn)爭時期,主編《救亡日報》和重慶《新華日報》副刊。解放后,任全國文聯(lián)常
2024-11-26 07:11
【摘要】第11課包身工(一)作者簡介生平經(jīng)歷夏衍(1900—1995),浙江杭縣人,原名沈端先,早年留學(xué)日本,1927年回國后從事文藝工作。曾參加太陽社,是左翼作家聯(lián)盟的發(fā)起人之一。抗日戰(zhàn)爭時期,主編《救亡日報》和重慶《新華日報》副刊。解放
2024-12-17 12:58
【摘要】第11課包身工(一)作者簡介生平經(jīng)歷夏衍(1900—1995),浙江杭縣人,原名沈端先,早年留學(xué)日本,1927年回國后從事文藝工作。曾參加太陽社,是左翼作家聯(lián)盟的發(fā)起人之一。抗日戰(zhàn)爭時期,主編《救亡日報》和重慶《新華日報》副刊。解放后,任全國文聯(lián)常務(wù)委員、文化部副部長。作品著名的有
2024-11-24 22:36
【摘要】課時跟蹤檢測(十一)包身工一、語言表達(dá)專練1.下列各句中,加點的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.對于長沙市沃爾瑪、家樂福幾家門店銷售“改期”食品的行為,當(dāng)?shù)毓ど叹纸o予了沒收違法所得、收繳貨物、罰款等處罰。這板子打得不免..太輕了。B.王力宏自幼學(xué)習(xí)音樂,朝歌夜弦....,反復(fù)揣摩,打下了堅實的音樂基礎(chǔ),可以說是“十
2024-11-23 16:32
【摘要】《包身工》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)航】一、認(rèn)識帝國主義和封建勢力殘酷壓榨中國勞動人民的罪行,增強學(xué)生對舊社會的憎恨和對新社會的熱愛。二、學(xué)習(xí)本文在復(fù)雜記敘的過程中穿插說明、議論和描寫的表達(dá)方法?!緦W(xué)習(xí)重點】學(xué)習(xí)本文在復(fù)雜記敘的過程中穿插說明、議論和描寫的表達(dá)方法。要求掌握綜合運用多種表達(dá)方法。
2024-12-17 07:02
【摘要】包身工報告文學(xué)是采用文學(xué)手段及時地反映真人真事的一種新聞文體,它是在真人真事的基礎(chǔ)上塑造藝術(shù)形象,以文學(xué)手段及時地反映現(xiàn)實生活的文學(xué)體裁。是文學(xué)創(chuàng)作的“輕騎兵”。【報告文學(xué)】夏衍(1900-1995),原名沈端先?,F(xiàn)代劇作家,杰出
2025-06-12 00:38
【摘要】包身工備課人授課時間課題《包身工》2教學(xué)目標(biāo)知識與技能包身工一天的生活情景。過程與方法學(xué)習(xí)課文在復(fù)雜記敘的過程中穿插說明、議論和抒情,既以問題為中心,又以包身工一天的活動線索來組織材料的寫法。情感態(tài)度與價值觀認(rèn)識包身工制度的罪惡本質(zhì),激發(fā)學(xué)生憎恨舊社會,熱愛新社會的情感。重
2024-11-26 15:43
【摘要】《包身工》備課人授課時間課題《包身工》1教學(xué)目標(biāo)知識與技能了解報告文學(xué),初步把握包身工一天的生活情景。過程與方法學(xué)習(xí)課文在復(fù)雜記敘的過程中穿插說明、議論和抒情情感態(tài)度與價值觀認(rèn)識包身工制度的罪惡本質(zhì)重點以包身工一天的活動為組織材料的主線,以包身工制度的發(fā)展、趨向為副線難點
【摘要】包身工【教學(xué)目標(biāo)】,培養(yǎng)閱讀報告文學(xué)作品的能力,培養(yǎng)篩選信息的能力。、背景材料、作者的主觀評價三方面的內(nèi)容,并學(xué)會據(jù)此分析一篇新聞的主要內(nèi)容和寫作特點。、關(guān)心時事、培養(yǎng)學(xué)生的對于人的尊嚴(yán)和生存權(quán)利以及勞動權(quán)利的尊重,培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和人權(quán)意識?!窘虒W(xué)重點和難點】1.本文在結(jié)構(gòu)上的特點、理清兩條線索、區(qū)分新聞事實與
2024-12-17 11:54
【摘要】課堂提升訓(xùn)練 筑基達(dá)標(biāo) 1.下列詞語中加點字讀音全都正確的一組是( ?。? A.蠕動(rú)惺忪(xīngsōng) 差人(chā) 游說(shuì) B.木柵(shān)佳肴(xiáo)...
2025-03-15 03:41
【摘要】11包身工一、基礎(chǔ)鞏固,加點字的注音全都正確的一項是().動(rú)攪.動(jiǎo)惺.忪(xīng)葷.腥(hūn).堂(lòng)襤褸.(lǔ)游說.(shuì)縝.密(zhěn).雜(záo)蹣跚.(shān)虐.
2024-12-06 21:34
【摘要】《包身工》背景資料本文是作者于1935年,經(jīng)過幾個月的調(diào)查研究,實際考察之后寫出來的。1936年,發(fā)表在《光明》(左聯(lián)機關(guān)刊物,沈起予主編)的創(chuàng)刊號上。它所反映的是“一·二八”以后到抗日戰(zhàn)爭以前這一時期國民黨統(tǒng)治區(qū)的社會黑暗情況。那時中國農(nóng)村在帝國主義特別是日本帝國主義的經(jīng)濟侵略下日益破產(chǎn),加上地主的剝削,農(nóng)民生活極為痛苦??拷虾5奶K北
【摘要】《包身工》【目標(biāo)擇定】4、通過整體閱讀,理解包身工的悲慘生活和對包身工這個群體的認(rèn)識(明線主線);(讓學(xué)生在整體閱讀的基礎(chǔ)上,初步明確文章字面上的主要脈絡(luò)。)5、通過對包身工的生存現(xiàn)狀的分析說明,認(rèn)識包身工命運的根源即包身工制度(暗線副線);(本文最大的寫作特色就是明線與暗線的有機結(jié)合,在前面明確了主線的基礎(chǔ)上再深入挖掘暗線,作者的最終
【摘要】14包身工 5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前) ,浙江杭縣人,現(xiàn)代著名劇作家。主要作品有劇本_________、_________、_________等。 答案:《賽金花》《上海屋檐下》《法西...
2025-03-15 03:48
【摘要】《包身工》語法修辭1、借代:接著,又下命令似地高叫:“‘蘆柴棒’,去燒火!媽的,還躺著,豬玀!”這里的“蘆柴棒”和“豬玀”都是借代修辭手法。是對包身工的侮辱,說明資本家根本不把包身工當(dāng)人看待。2、比喻:⑴她十五六歲,除了老板之外大概很少有人知道她的姓名。手腳瘦得
2024-12-06 15:23