【正文】 展“英語才藝展示”等活動。低年級繼續(xù)抓好口算，培養(yǎng)快速估算、準確計算的能力；中高年級著重抓思維訓練，提高綜合運用數(shù)學知識和解決實際問題的能力。加強雙周一次的專項訓練，提高學生的語文素養(yǎng)。重點研究現(xiàn)階段語文教學的重點在哪里，怎樣把“教”與“考”鏈接起來。批改時,寫好批改日期,學生有做錯現(xiàn)象,教師一定要讓學生及時更正,不準機械重復(fù)加重學生負擔。作業(yè)量及作業(yè)批改。促學習課標的自覺性,促鉆研教材的積極性,促了解學生的主動性,促改革教學的責任感。突出重點難點,突出精講巧練,突出思維訓練,突出因材施教,突出教學效率。允許給教師提意見和建議。不同意見普通話討論、爭議。不完整允許補充。要求教師把激勵與競爭帶進課堂,是成功激發(fā)學習學習的內(nèi)容動因,教師在課堂中積極為學生創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機會,并想方設(shè)法幫助各類學生獲得不同程度的成功,要求老師們要用發(fā)那些充滿摯愛、信任與期望的藝術(shù)語言,不 斷地使學生樹立自尊、自信,激勵學生好學上進,最終會使師生共享成功的樂趣。教師用熱愛與尊重學生的行為,去贏得學生對教師的喜愛與信任,創(chuàng)造出一種和諧、相互信任的教學氛圍。強化師愛作用,提出“三帶”進課堂——把微笑帶進課堂,把激勵帶進課堂,把競爭帶進課堂。上課: ① 優(yōu)化師生關(guān)系,營造良好的教學氛圍。備課:備好課是講好課的前提,是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵,如果教師的備課質(zhì)量不高,就會造成課堂教學效率低下,釀成知識乏化,技能僵化,興趣淡化,思維劣化的惡果。（1）、常規(guī)工作精細化“備、教、批、輔、改、思”是教學六大常規(guī)工作。努力促使我校教育教學工作均衡、和諧、快速發(fā)展。本學期各校要繼續(xù)認真學習《福建省教學常規(guī)管理》，規(guī)范新課程下教師的教學行為，建立良好的教學秩序，推動課程改革健康發(fā)展。抓好教學常規(guī)管理，保證教學質(zhì)量。中心校繼續(xù)采用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，努力做到“開齊、上足、教好”，促進學生全面發(fā)展。落實省頒課堂計劃，強化教學法規(guī)意識。要通過開展“拜師帶徒，青勝于藍；互幫互學，齊頭并進”活動、群體教研活動，提高教師的教育教學實踐能力。要引導(dǎo)教師做好讀書筆記，課堂教學后記教學隨記。盡量縮小校內(nèi)班級之間的差距，有效地提高全校的教學水平。同時，引導(dǎo)教師利用學校網(wǎng)絡(luò)資源，開闊眼界，及時了解最新教育思想和先進教育教學理論，與新思想接軌，與先進同行，確保教學研究的前瞻性。組織教師們以集中學習和分散學習相結(jié)合的方式加強理論學習，確保學習時間、學習內(nèi)容、學習組織形式和學習效果。為進一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，把廣大教師的教育理念提升到一個新的層面，本，我們要繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務(wù)學習，采用理論聯(lián)系實際的辦法。（一）、加強新課程理論學習與研究，確保課程改革順利實施。全體教師一定要積極配合、共同努力，爭取學校德育工作能成為學校再上新臺階的新亮點，成為我校教育 質(zhì)量和辦學效益新的生長點。通過個人競技、集體對抗以及師生同樂等趣味項目，展示學生才華天賦，增進團隊協(xié)作精神，加強班集體凝聚力，培養(yǎng)學生們班級榮譽感，以此給學生的學習生活留下一段難以磨滅的記憶。活動的主題：體驗、創(chuàng)新、成長。中心校開展有籃球組、羽毛球組、乒乓球組、跳繩組、經(jīng)典誦讀組、科學組、美術(shù)組、書法組、棋類組、電腦組等十來組活動，各校也要相應(yīng)開展學生喜歡的活動。開展豐富的校園活動。各班級要為班級成員營造出溫馨濃厚的班級氛圍。營造溫馨的班級氛圍。今年暑期，中心校以福州市創(chuàng)建全國文明城市為契機，把建設(shè)良好的 育人環(huán)境作為發(fā)展教育的增長點，對校園環(huán)境進行了全方位改造。優(yōu)化良好的育人環(huán)境。這里充滿著青春與激情，這里展示著追求與創(chuàng)造，這里充滿著理想與希望。對有心理困擾或心理障礙的學生要及進進行個別咨詢和輔導(dǎo)，鼓勵有關(guān)教師利用等網(wǎng)絡(luò)平臺對學生進行心理健康教育與疏導(dǎo)。各班每周都要安排一定的時間進行心理健康教育，至少要有一次與心健有關(guān)的專題班隊活動。深化心健教育。本學期中心校擬就《文明班級評比條例》進行修訂，重點突出學生良好的行為習慣的養(yǎng)成，從而塑造一個健全的人格。）、“五帶”（即把禮儀帶進學校；把微笑帶進教室；把孝敬帶回家里；把謙讓帶入社會；把仁愛帶給他人）、“五心”（即忠心獻祖國、愛心獻社會、關(guān)心獻他人、孝心獻父母、信心留自己），提高廣大學生道德認知水準和明辨是非的能力，為構(gòu)建和諧校園營造良好的氛圍。各校要在教育進程中把學生日常行為規(guī)范教育作為學生德育工作的第一要務(wù)，充分利用各種場合、使用各種手段對學生進行教育。堅持常抓不懈。各校要在新生第一天來校即對新生進行日常行為規(guī)范教育，重點解說《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，讓新生從入學第一天起就能按照學校制定的行為規(guī)范嚴格要求自己。我們每一個教育工作者都要給學生營造一個文明、健康、上進的成長環(huán)境。注重認知教育。宣講內(nèi)容必須以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德等“四德”為基本范圍；廣為宣講歷史上以及身邊涌現(xiàn)的體現(xiàn)助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親等優(yōu)秀品德的事跡。每個月要開展一次主題活動。時間常態(tài)。各校要以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，設(shè)計多樣化宣講形式，使廣大學生易于參與，樂于參與。每次活動學生廣泛知曉，愿意聽、樂于來；參與者有所感悟、受到教育、得到提高。每次活動信息都要及時發(fā)往中心校德育處(aizaoxiaoxue)。操作規(guī)范。場地規(guī)范。隊伍構(gòu)成。各校校長總負責，要把建設(shè)“學校道德講堂”與學校中心工作相結(jié)合，精心部署，狠抓落實，確?！皩W校道德講堂”各項工作全面推進。（二）、以道德講堂為抓手，提升德育實效根據(jù)《福清市“道德講堂”建設(shè)實施方案》（融委宣聯(lián)[2012]2號）文件精神，以中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，針對我中心學生成長狀況和實際需求，為深入推進未成年人思想道德教育，我們這努力以道德講堂為抓手，努力提升德育實效。論文初定于11月1日前交稿（同時交紙質(zhì)與電子稿，A4紙，正文不出現(xiàn)校別、作者，宋體四號）。提升專業(yè)水平各校要繼續(xù)安排有關(guān)班主任（輔導(dǎo)員）開好主題班隊示范課，各校大隊輔導(dǎo)員要進行安排，每個學期各一半班級進行（建議完小校上學期為一、三、五年級，下學期為二、四、六年級，中心校上學期為單班，下學期為雙班），上示范課的班級要上交示范課詳細方案（先上交各校，規(guī)格按以前要求）。第三階段——整改提升階段：2012年9月10月。引導(dǎo)教師對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，自覺審視以往的教育教學以及工作行為，重點圍繞理想信念、依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹篤學、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表、服務(wù)觀念等十個方面開展自查。制定《硋灶中心小學開展道德領(lǐng)域突出問題專項教育和治理活動實施方案》，在校長的統(tǒng)一指導(dǎo)下，安排開展專項教育治理活動工作。提升師德境界根據(jù)《福清市開展道德領(lǐng)域突出問題專項教育和治理活動總體實施方案》（融文明委[2012]5號）的精神, 我中心所轄各校要結(jié)合各自實際情況，有的放矢、因地制宜開展師生道德領(lǐng)域突出問題專項教育和治理活動。第四篇：1213(上)硋灶中心小學學校工作計劃優(yōu)化學校管理 推進學校發(fā)展硋灶中心小學2012—2012學年第一學期工作計劃新學期，學校將依據(jù)福清市教育工作會議精神，全面貫徹執(zhí)行《義務(wù)教育法》，深入推進新時期教育改革與發(fā)展綱要，扎實工作，優(yōu)化管理，進一步推進學校各項工作躍上新臺階，以優(yōu)異成績迎接黨的“十八大”勝利召開。通過一年來的校務(wù)公開，我校的工作透明度強了，保證了“依靠方針”的落實，促進了學校民主管理制度的完善、落實，領(lǐng)導(dǎo)工作也得到了教職工的理解和支持；通過校務(wù)公開，干群關(guān)系密切了，矛盾減少了，教職工的積極性提高了，各項措施得到順利推進；通過校務(wù)公開，有效地遏制了不正之風，有力推進了行風建設(shè)和師德建設(shè)。二是工作小組不斷提高業(yè)務(wù)能力，不僅要及時做好經(jīng)常性的公開任務(wù)，而且要想教師所想，想家長所想，在他們提出要求前先做好公開工作，還要在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上拓寬公開渠道，改革公開形式，深化公開內(nèi)容，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓群眾稱心，讓社會滿意。因此在實施過程中，我們結(jié)合實際，不斷加強管理和進一步深化。公開的內(nèi)容涉及到學校工作的方方面面，但同時也突出重點，做到教師、家長、社會最想知道的均能公開，且內(nèi)容具體真實。四是敏感問題的公開，如學校的財務(wù)情況、物資采購情況、經(jīng)費收支、招待費開支等做到公開。二是社會熱點問題的公開，如學校收費一向是家長關(guān)心的熱點，學校對代辦（代管）費、學雜費、外籍生借讀費等均予以公開，讓家長放心，減少誤解。四、突出重點、內(nèi)容實在在公開的內(nèi)容上，堅持把學校的重點、難點、熱點問題公開，公開的內(nèi)容做到幾個結(jié)合，即同學校的管理工作、學校改革結(jié)合，同學校的領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、師德建設(shè)和行風建設(shè)結(jié)合，同維護教職工和學生的合法權(quán)益結(jié)合。四是根據(jù)實際情況用靈活的方式公開，在期初的教師工作安排、聘任，以書面形式向教師公開；涉及到教師工資、福利、獎金等切身利益的問題時，由專人負責當面解釋，；在家長普遍關(guān)心的通過家長會進行公開；在工資變動中，針對教師對變動情況不明，工資組成不清的情況，由財務(wù)人員負責公布，讓教師心中有數(shù)。象學校的各項工作安排，歷年的職務(wù)晉升、評先中有關(guān)政策、條件、要求等都通過教師會向教師傳達。例學校的許多規(guī)定均由教代會審議通過，并于工會組織實施，教代會監(jiān)督執(zhí)行。同時利用各種條件，因地制宜地開辟臨時性公開欄目，保證各項內(nèi)容靈活、快捷地公開。三、開辟陣地、形式多樣在校務(wù)公開推行后，學校就專門設(shè)立了校務(wù)公開欄，公布有關(guān)的教育法規(guī)，學校的辦學方針、目標，收費標準，學校財務(wù)情況，階段性工作等一些重點內(nèi)容。反饋信息登記制，對教師、家長及社會對校務(wù)公開工作反饋的意見建議及處理情況做好登記，并將家長、社會對學校領(lǐng)導(dǎo)、對部門、對教師的評議、考核情況做好記錄，以便將公開評議工作同校務(wù)公開工作結(jié)合，與學校的各項考核掛鉤，使校務(wù)公開真正起到推動學校發(fā)展的作用。二、建立制度、規(guī)范動作在推行校務(wù)公開工作的過程中，特別在學習了《意見》后，在加強領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)上，制定了《硋灶中心小學校務(wù)公開工作制度與方案》，進一步明確了領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組的職責、分工，制定了有關(guān)的制度，確定了校務(wù)公開的內(nèi)容、依據(jù)、程序等。同時，通過教代會向全體教師宣傳有關(guān)校務(wù)公開的文件精神，宣傳校務(wù)公開的目的、意義，還利用政治學習時間組織教師學習了教育部、全國總工會《關(guān)于全面推進校務(wù)公開工作的意見》，使全校教工一致認識到：全面推動校務(wù)公開工作是新形勢下全心全意依靠教職工辦學、促進學校行風建設(shè)、推進民主管理、推動學校改革和發(fā)展的重要措施。全面落實了“依靠方針”，充分調(diào)動了廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性，促進了學校民主管理工作。如何教育好學生家長共同做好學生的教育。僅管學校的關(guān)工委工作取得了一定成績，但以下幾方面與上級要求還有一定差距，有待進一步努力：如何進一步發(fā)揮“五老”作用，如何做到：發(fā)動好，請得出，關(guān)心好，留得住，組織好，作奉獻。最后，開家長代表座談會，征求家長對學校工作的意見和建議。家長可以到校有秩序地進教室聽課，看教師是怎樣向?qū)W生傳授知識的。利用教學開放周，勾通校內(nèi)外。家庭教育是未成年人教育的重要環(huán)節(jié)，又是學校、社會教育的基礎(chǔ)。此外，各校還因地制宜，結(jié)合自身實際情況扎實做好其他各項工作：比如安全教育，誠信教育，心理健康教育等。特別是利用黨的十七大期間，各校舉行“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國”主題班隊動，通過學生自己搜集，自己匯報，自己談感受的方式讓每一個學生體驗到黨的偉大。充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義教育，引導(dǎo)學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀和遠大理想。深化愛國主義教育各校繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，國旗下講話內(nèi)容以“五愛”為主線，做到學期有計劃，周周有主題。各校從提高學生綜合素養(yǎng)的高度認識，并從各校的實際情況安排好學生興趣小組活動，認真落實做到項目、老師、時間、措施四落實，努力豐富學生的生活。中心校也將進行小發(fā)明展評，并將選拔一批上送市級評選。在以往開展科技教育取得良好成績的同時，我們也要看到在面向全體，面向生活實際方面的不足，為了把我區(qū)的科技教育工作推向深入，本學期將結(jié)合我國發(fā)射“嫦娥一號”探月衛(wèi)星的良好教育機會，掀起一波科技教育的高潮。３．深化科技小能手活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神。九月份，各校舉行一次新守則規(guī)范的抽檢活動（36年），各班還利用剛開學的好機會開展一次“點滴言行見文明”活動。各校都安排了一次法制教育專題班隊會。各校深化并健全日常行為習慣檢查、考核機制，通過文明班級、文明學生評比等活動，使人人形成