數(shù)與代數(shù)總復(fù)習(xí)教學(xué)反思-文庫吧資料
2024-11-10 01:02本頁面
【正文】 與寫法。【復(fù)習(xí)重點】：正確將較大的數(shù)改寫成以“億”或“萬”單位的數(shù)。能正確、熟練地找出兩個數(shù)的公因數(shù)和公公倍數(shù)?！緩?fù)習(xí)目標】：使學(xué)生能熟練地讀寫整數(shù)，并能正確將較大的數(shù)改寫成以“億”或“萬”單位的數(shù)。因數(shù)的個數(shù)是有限的，倍數(shù)的個數(shù)是無限的。一個數(shù)最小的因數(shù)是1，最大的因數(shù)是它本身。1既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)。一個數(shù)除了1和它本身以外還有別的因數(shù)，這個數(shù)叫合數(shù)。一個數(shù)只有1和它本身兩個因數(shù)，這個數(shù)叫質(zhì)數(shù)。最小的奇數(shù)是1。最小的偶數(shù)是2。同時是5的倍數(shù)的數(shù)，個位上一定是0。既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)，個位上必須是0。個位上是0、8的數(shù)是2的倍數(shù)。2＝2，所以4是倍數(shù)，2是因數(shù)。（）。9＝8，9和8是72的因數(shù)，72是9和8的倍數(shù)247。我們只在自然數(shù)的（0除外）的范圍內(nèi)研究倍數(shù)和因數(shù)。所有的自然數(shù)都是整數(shù)，但所有的整數(shù)不一定都是自然數(shù)。像0、3……這樣的數(shù)是整數(shù)。36的因數(shù)有（）100以內(nèi)12的倍數(shù)有（）附：倍數(shù)與因數(shù)知識點：像0、6……這樣的數(shù)是自然數(shù)。4＝5中，（）是（）的倍數(shù)，（）是（）的因數(shù)。（1）、讓學(xué)生說一說在“倍數(shù)和因數(shù)”中都學(xué)到哪些知識。⑴ 0可以表示“沒有”； ⑵ 0可以表示“起點”； ⑶ 0可以表示“占位”； ⑷ 0可以表示“分界”。88080 88800 80880 80088 80808對“0”的認識。②、位數(shù)相同的，最高位上的數(shù)字越大，這個數(shù)就越大。（教材第42頁3題）⑴、舉例說明怎樣比較兩個多位數(shù)的大小。區(qū)號為0891，“0891”表示為一個代碼。如：第29屆中的“29”,表示2008年在北京舉行的這次奧運會在奧運史上是第29次，是序數(shù)。請把0、﹣3這幾個數(shù)，在數(shù)軸上用點表示出來。（2）、分數(shù)把一個蛋糕平均分成4份，其中的一份就是這塊蛋糕的（3）、負數(shù)零下3℃，一般記作－3℃。教師引導(dǎo)學(xué)生整理：在生活中，你怎樣使這些數(shù)？（請學(xué)生舉例說明?！暗谌嚎倧?fù)習(xí)數(shù)與代數(shù)中《整數(shù)》教案數(shù)的認識整 數(shù).一、導(dǎo)入。全課總結(jié)（略）教學(xué)反思：對于類似于46247。）x=12+9，所以x=3）完成教材 “做一做”三、練習(xí)鞏固用線把兩個相關(guān)的式子或語言連起來。x=2 x247。而解方程是指求方程的解的過程，它是一個演算過程）應(yīng)用加、減、乘、除法中各部分間的關(guān)系解方程。如：方程4x=36解得x=9。提示學(xué)生最簡便的表示法
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