【正文】 鏡中花，如過眼云煙，終會隨風而逝。生回略?！靶拧保从行庞?、講信譽、守信義、不虛假。（板書）師：什么是誠信？生：誠信:就是誠實守信，即言行與內(nèi)心一致，說話算數(shù)，言而有信。人之根本，就是誠信。“曾子殺豬立信”；“商鞅立木取信”；海爾總裁砸冰箱誠信經(jīng)營；廣東省體彩中心林海燕姑娘在巨額的金錢面前毫不動心……◆談體驗與感受。二、學習新課◆說一說：師：誠信，從古到今，數(shù)不勝數(shù)，你能說出一些關(guān)于誠信的故事嗎？學生回答。今天我們就有學習第六課《人之根本》?！窘虒W方法】 情境體驗、設疑解疑、討論反思法【教學過程】視頻：欣賞《八榮八恥》。【教學準備】教師準備：教材、多媒體課件、安排學生表演小品、搜集誠信格言、誠信小故事等。【教學難點】怎樣把誠信落實到學生的日常生活中?！局R目標】理解“誠信”的含義；了解誠信是做人之本，是社會發(fā)展之基，把握講誠信的價值和不講誠信的危害；知道誠信的來源；掌握正確表達誠信的方式方法。【 情感、態(tài)度、價值觀】認識誠信是做人之本，是社會發(fā)展之基的道理，在現(xiàn)實生活中自覺做到講誠信，不做任何有失誠信的事。所有這些現(xiàn)象都要求我們加強誠信教育。【學情分析】一方面，初中生由于生活閱歷簡單，對于誠信品質(zhì)的重要性仍缺乏深刻的認識，尤其是初中生的心理特點容易引發(fā)誠信問題。建議用四課時完成對本課的學習任務。在現(xiàn)實生活中，我們一方面要講誠信，說實話，這是人之根本；另一方面又要做到“講實話”區(qū)分場合，做到在特定場合下學會“掩蓋事實真相”。理解這一點時，可以聯(lián)系實際，通過正反對比、辯淪等方式去認識誠信對于社會發(fā)展的重要性。理解這一點時，可以聯(lián)系生活實際，從正、反兩方面去對比，從而認識到誠信對于個人發(fā)展的重要性。為了準確把握這個重點，我們需要從兩個不同方面去理解。所以本課告訴學生，“事情又沒有那么簡單”，要辯證地看待誠信問題，誠信更需要智慧和勇氣長伴左右。我們所面臨的難題，是要解決學生在現(xiàn)實中遇到的誠信困境：是不是什么時候都要說真話？說謊是否就不誠信？別人都不誠信時，自己堅守誠信是不是吃虧了？這些問題，有些是學生親身經(jīng)歷的，有些是家長灌輸給他們的，還有的是自己觀察社會而產(chǎn)生的。誠信是一個人最起碼的道德準則，如果失去誠信，那么個人的行為將會受到阻礙、抵制，也得不到別人的充分信任。人際交往最根本的就是要講誠信，不講誠信，人無法安身，沒有誠信，社會無法正常運轉(zhuǎn)。第四篇：誠信是做人之本《誠信是做人之本》教學設計【教材分析】第六課《人之根本》。在課上，利用孩子自己收集的和我收集到的種種誠信故事，讓他們?nèi)ヂ犎ビ^看，激起他們對誠信的理解，在課堂上放開讓他們交流、討論，以此開拓學生的視野、提高他們的興趣、促進孩子誠信意識的形成。全班形成活動倡議，將講誠信延伸到我們的今后學習、生活中去，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，并使之與今后的一切言行結(jié)合。（六）情境問答，加深理解誠信。裴多菲（匈牙利詩人）：我寧愿以誠摯獲得一百名敵人的攻擊，也不愿意以偽善獲得十個朋友的贊揚。孟子（中國古代思想家）：誠者，天之道也；思誠者，人之道也。欣賞故事《誠實是生命的玫瑰》，體會誠信在現(xiàn)實生活中的重要性，也體會在現(xiàn)實中由于誠信的缺乏帶來的后果。由八個學習活動小組推薦代表講述本組選出的兩個最具有代表性的故事；教師根據(jù)發(fā)言情況進行事例的分組板書；教師根據(jù)分組的情況進行總結(jié)。（3）、小組成員共同活動，列舉出本組內(nèi)最能體現(xiàn)誠信和不誠信的兩個事例，準備在全班同學中進行交流，并簡單說出理由。（1）、將自己收集到的故事在小組內(nèi)進行交流。老師想請兩個同學用自己的話最簡潔的把內(nèi)容復述一下，好嗎？學生自薦復述故事簡要點評，完成開始提的問題：你喜歡做哪個男孩？（二）組內(nèi)交流，歸納正反事例。同學們喜歡聽故事嗎？今天老師給大家?guī)韮蓚€小故事，聽過這兩個小故事后我想向大家提一個小小的要求，回答老師你們喜歡做故事中的哪一個男孩。將全班分為八個學習活動小組。教師準備正反兩個典型故事：《是誰打破了花瓶》、碟片《狼來了》。使學生樹立從小就講誠信的意識，并內(nèi)化為實際行動?！净顒右鈭D】讓學生初步了解誠信的基本內(nèi)涵。對學校教育而言，在小學階段開展誠信教育，教育小學生們從小就樹立誠信的意識，為他（她）們一生的成長都將會產(chǎn)生積極的影響?，F(xiàn)在不講誠信的事情在社會各個領(lǐng)域都時有發(fā)生，對人們的思想道德觀念形成了較大的沖擊。誠信是做人之本。七：歌曲欣賞：《誠信中國》第三篇：誠信是做人之本誠信是做人之本 ——小學生“誠信教育”活動案例提要】誠實守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。所以我們要想立足于這個社會，必須學會誠信。三、拓展延伸：感悟人生、感悟誠信：誠信是做人之本。承諾是一件嚴肅的事情。恪守信用要落實到具體的行動上，表現(xiàn)為一種積極負責的態(tài)度。作為一名中學生我們怎樣做一個誠實守信的人？讓學生進行小組討論后進行回答，教師根據(jù)學生的討論進行總結(jié)。沒有誠信，社會無法正常運轉(zhuǎn)。講誠信的重要性：誠信是人之根本、社會之根基。v 一言既出,駟馬難追。社會生活：拖欠工資、假冒偽劣、短斤少兩、虛假廣告?? 學校生活：考試作弊、借東西不還、抄襲作業(yè)、說謊欺騙??你猜我猜大家猜：世界上最貴的承諾什么？（謎底：一諾千金）有關(guān)誠信的成語和名言：v 一言九鼎一諾千金言而有信金口玉言 v 言必信, 行必果。在我們生活的周圍存在著許多不誠信的行為，請同學們找找：我們身邊有哪些不誠信的行為？從學生生活實際中和社會生活中去找。“信”，即有信用、講信譽、守信義、不虛假。通過此活動引出誠信的含義：誠信:就是誠實守信，即言行與內(nèi)心一致，說話算數(shù)，言而有信?！靶拧笔侵福嚎煽?、不欺騙。二、教學新課：活動一：在你的字典里，“誠”、“信”是指？可有哪些詞組？“誠”是指：真心、實在。這一立木取信的事實，終于使百姓確信新法是可信的，從而使新法得以推行。后來，商鞅告示能移動者給50金。為了取信于民，商鞅在都城南門立“三丈之木”，告示如有人將木頭移到北門，獎勵10金?！痹訄猿职沿i殺了。曾妻安慰兒子說：“你別去，也別哭，媽媽回來給你殺豬吃。教學準備：多媒體課件、組織討論材料【教學過程】一、導入新課：故事1：《曾子殺豬立信》曾子是孔子的弟子。【教學重、難點】⑴教學重點：認識誠信，了解誠信在生活中的重要性。能力目標：進一步增強區(qū)分誠信與虛偽的能力，初步培養(yǎng)正確表達誠