20xx年九年級下學期班級教學工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-10 00:21本頁面
【正文】 得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。在班級中開展評比激勵機制，形成良性的互爭互賽的競爭氛圍。結(jié)合評選“星級”學生的號召，引導培養(yǎng)正確的集體輿論，引導學生對班級生活中、學習中的一些現(xiàn)象進行討論、評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。這樣既可以給更多的學生提供鍛煉的機會，又有利于學生干部帶頭起模范作用。班干部從同學中間選舉產(chǎn)生。同時也能時時督促班干部把事情做好。民主選班干部。值日班長負責檢查當天的衛(wèi)生、紀律，督促每一位同學做好自己的份內(nèi)事，記載班務雜志，檢查班干部的工作情況。建立值日班長制。因此，我想方設法構(gòu)建學生自我管理體制，為學生設置多種崗位，讓每個學生都有機會上崗“施政”，有服務同學、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會。班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。本期的各項工作在領導和同事的關(guān)心,支持,指導和幫助下,圓滿的完成。（1）出自興趣需要積極主動去學；（2）加強自我管理、提高自我約束能力；（3）排除外界干擾，抵制各種誘惑；（4）防止惰性侵擾，提高學習內(nèi)驅(qū)動力。態(tài)度決定一切。每次月考之后，針對學生中的進步、懈怠，及時激勵先進、鞭策后進，讓每一次考試都成為一針強心劑，一個加油站。學期初的每一次班會，我告訴他們，只要努力，每一個人都能順利升入高中，實現(xiàn)自己的夢想。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。要創(chuàng)設一個適合讀書的環(huán)境，首先要力求保證教室的干凈；其次，我還注意培養(yǎng)學生的良好學習氛圍的形成。用量化的形式進行管理，使好的學生和后進生得到被認同的機會，大大激發(fā)了學生的學習熱情，增強了學生的競爭意識，也促進了良好的班風形成。學生求知欲旺盛，好勝心強，他們渴望得到老師和同學們的認可。本期主要抓了兩個方面的工作：一是健全、完善評估機制，實施科學管理，促進良好的班風。培養(yǎng)良好的班風、學風。作為班主任，我適時在學期伊始之際，召開主題班會，讓學生交流體會遵規(guī)守紀的重要性，從思想上給學生深刻的認識。每到九年級，許多學生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。這一正確舉措既能振奮學習精神又調(diào)動了全體學生的積極性?！扒啻何易鲋?，同心創(chuàng)風流”是我們班的目標，三年來成為我們?nèi)w學生前進的動力。樹立班級奮斗目標。我班出現(xiàn)了人人思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。因此在開學之初，我就著力抓好學生的思想工作，和他們一起明時間，定任務，及時穩(wěn)定了全班學生的心理，使每個同學都明白自己的奮斗目標，在心中有了一個科學合理的計劃。這與學校領導的重視和正確的管理，任課教師高度的責任感和敬業(yè)精神，以及善于調(diào)動學生學習的積極性等都是分不開的。這半年以來，我班雖然學生規(guī)范上、學習成績上、學生衛(wèi)生習慣上都取得了更加令人滿意的成績，但我一定會再接再厲，為培養(yǎng)祖國的接班人做好準備而努力。為了讓學生更好地迎接中考，對學生從心理上，學習方法上學習習慣上做出了相應工作。四人次被保送。正是因為我們做出了如此多努力。積極傾聽學生的心聲，解答學生學習上和生活上的各種疑難問題,真正成為學生的知心人。時時刻刻關(guān)心學習成績較差的學生，不歧視他們，尊重他們的人格。⑤做一個德育高尚的班主任，做學生知心人。學生心得的交流和示范既讓學生到了好的學習方法，同時讓學生交流了個人感情，這為本班在本學期形成良好的學習氛圍和學生之間團結(jié)和睦、友好相處做好了準備；④在學生中組織 “一幫一”活動。在本學期中，我共接待學生家長多人次，家訪三次以上。經(jīng)常與家長溝通，交流學生最近的學習成績，與家長一起共同做好學生的思想工作，這正是當班主任的一貫作風。為了實現(xiàn)這一目標，在本學期我主要從如下的幾個方面進行了工作：①多次聯(lián)系各位科任老師，和他們在一起協(xié)商提高學生成績的方法，在一起研究各個學生的學習特點，以便針對各個學生的具體情況安排學生的學習；②多次聯(lián)系家長了解學生在家的學習情況。學生學習成績的好壞直接影響著學生的學習興趣和學生自信心，影響著學生學習習慣的養(yǎng)成，也是家長關(guān)心和社會關(guān)注的熱點問題。正是因為如此，在本學期中我班多次獲得“星級班”。學生學習習慣的好壞往往體現(xiàn)在一些小事，因此抓好學生日常小事是落實學生養(yǎng)成良好的學習習慣措施的最好方法之一。對于一個學生而言，沒有好的學習習慣一定不會有好的學習成績，因此，為了讓學生更好的學好文化知識，讓學生養(yǎng)成較好的學習習慣是必需的，這成為了本學期我班另一的目標。我就針對這種因素，提前做好預防工作，打消他們心中的這種不良的想法。我們知道現(xiàn)在初三的學生的年齡一般是15歲左右，他們正處于由少年時期向青春發(fā)育時期發(fā)展的重要時期，這個時期正是他們道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵時期，因此如何讓初三的新生形成良好的道德品質(zhì)成為了
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