【正文】 4）加強(qiáng)朗讀、默讀訓(xùn)練。加強(qiáng)朗讀、背誦，而且增加自由度，一些課文讓學(xué)生自己選擇背誦的部分。力求做到理解內(nèi)容和品詞品句、學(xué)習(xí)表達(dá)相結(jié)合，培養(yǎng)整體把握和綜合運(yùn)用的能力。（3）課后問題的教學(xué)。進(jìn)一步加強(qiáng)詞句訓(xùn)練，更是本冊閱讀教學(xué)的重點(diǎn)。（2）繼續(xù)加強(qiáng)詞句訓(xùn)練。加強(qiáng)寫字的指導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地寫字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。使學(xué)生能比較熟練地查字典，自學(xué)生字，具有初步的識字能力。（1）繼續(xù)重視字的教學(xué)。1樂于與別人交流，在交談中認(rèn)真傾聽，有不明白的地方向人請教，能就不同的意見與人商討。1能用普通話講述故事，做到具體生動(dòng)，努力用語言打動(dòng)別人講述見聞，做到清楚明白想說出自己的感受和想法。1留心周圍的事物，嘗試在習(xí)作中運(yùn)用平時(shí)運(yùn)用的語言材料。樂于書面表達(dá)，有習(xí)作的信心。課外閱讀總量不少于10萬字。練習(xí)復(fù)述課文。積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會(huì)文章表達(dá)的思想感情，樂于與別人交流讀后的感情。繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，學(xué)習(xí)對課文中不理解的地方提出疑問。開始練習(xí)用鋼筆書寫正楷字，用毛筆描紅。累計(jì)認(rèn)識20xx個(gè)字，會(huì)寫1300個(gè)常用字。二、本冊教學(xué)要求在語文學(xué)習(xí)過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛；了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情；認(rèn)識中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大，激發(fā)學(xué)生民族自豪感；學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖、科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì)；受到關(guān)愛他人、助人為樂的思想品德教育；在發(fā)展語言能力的同時(shí)，啟迪學(xué)生的思想，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、善于思考的能力，激活想象力。充分利用早早讀和午靜時(shí)間進(jìn)行面對面輔導(dǎo),講解練習(xí).做好“每日清”工作,包括題題清,課課清,不留后遺癥.三年級上冊班主任工作計(jì)劃8一、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析：301共有學(xué)生57人，大部分學(xué)生態(tài)度端正，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能按時(shí)完成作業(yè)。采用激勵(lì)機(jī)制，多給點(diǎn)差生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓他們樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理。充分發(fā)揮優(yōu)生的表率作用來影響差生，改變差生，在學(xué)生中形成“趕、幫、超”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。培養(yǎng).,讓優(yōu)生吃得飽.輔差實(shí)行以點(diǎn)帶面來全面提高，使學(xué)生觀念進(jìn)行轉(zhuǎn)變。但同時(shí)，仍然有大部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，紀(jì)律生活方面比較懶散，自我控制力不強(qiáng)，出現(xiàn)上課講小話、搞小動(dòng)作、不做作業(yè)、等現(xiàn)象。在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長、學(xué)有所用。二、目的：全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念、認(rèn)真學(xué)習(xí)、發(fā)展智力、陶冶品德，使學(xué)生活起來。在一系列的工作中，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生，孩子進(jìn)步了，一些重視孩子的家長也常常主動(dòng)來跟我煲電話粥了。對于主動(dòng)來請教教育孩子成長問題的家長，我總耐心解答和交流方法，和家長的交流不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流，更好的促進(jìn)對孩子的教育和管理。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時(shí)候，表達(dá)自己對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好學(xué)生孩子的成長離不開家庭的影響。能力全面的學(xué)生要激發(fā)他們向更高更強(qiáng)境界邁進(jìn)的欲望；而學(xué)習(xí)興趣不濃的學(xué)生更要留心他們點(diǎn)滴進(jìn)步，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的信心。要尊重每位學(xué)生的興趣，性格，理解每位學(xué)生的所言所行，相信他們都是積極向上的好孩子。平時(shí)，我時(shí)時(shí)抓住機(jī)會(huì)告訴他們：“你又進(jìn)步了”，“你的字越寫越漂亮了”；課堂上經(jīng)常對他們說：“你真棒”！“你學(xué)得真快”！“你說的真好”！……當(dāng)我和家長交流時(shí)，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了，一臉興奮，然后那幾天在家表現(xiàn)就會(huì)特別好。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并緊密結(jié)合品德與生活課教育學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。同時(shí)我清醒地認(rèn)識到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”，平時(shí)要有足夠的耐心、誠心引導(dǎo)學(xué)生，期待他們的進(jìn)步。隨地扔紙現(xiàn)象嚴(yán)重，強(qiáng)調(diào)了，一會(huì)兒就忘了，我為此很傷腦筋！因此我精心挑選了五名學(xué)生擔(dān)當(dāng)“衛(wèi)生小警察”，每節(jié)課間檢查，午間大檢查，放學(xué)后再檢查。學(xué)生擔(dān)任班級小助手，進(jìn)行培養(yǎng)、指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們做好帶頭工作，協(xié)助教師完成一些工作，如：快樂晨間、衛(wèi)生監(jiān)督、午餐監(jiān)督員等。我利用午間談話課學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些；此外，我還教育孩子要有自我保護(hù)意識，在班級中生活，教育學(xué)生要團(tuán)結(jié)合作、互幫互助；在班內(nèi)開展“小樹苗爭章”活動(dòng)。我認(rèn)為，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。一、培養(yǎng)良好的習(xí)慣一年級學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩。六、課時(shí)安排Unit1Hello6課時(shí)Unit2Lookatme6課時(shí)Unit3Let’spaint6課時(shí)Recycle13課時(shí)Unit4Weloveanimals6課時(shí)Unit5Let’seat6課時(shí)Unit6Happybirthday6課時(shí)Recycle23課時(shí)三年級上冊班主任工作計(jì)劃6今年我又擔(dān)任了一年級的班主任。能按指令語做相應(yīng)的動(dòng)作。進(jìn)一步學(xué)習(xí)常見的幾種動(dòng)物的單詞monkey，dog，duck，panda，cat，提示學(xué)生找共同點(diǎn)，使學(xué)生簡單了解一些語音知識。在不同情景中準(zhǔn)確運(yùn)用各種打招呼用語及問候語，語音語調(diào)自然。Fine。Unit3Let’spaintHowareyou？Fine。、認(rèn)讀head，eye，face，ear，nose，mouth，finger，hand，body，leg，arm，foot這些關(guān)于身體部位的單詞，并能用英語介紹自己身體的部位。Unit2lookatme，會(huì)說Goodmorning！/Goodafternoon！./Nicetomeetyou，’。能夠聽說、認(rèn)讀crayon，pencil，pen，eraser，ruler，pencil—case，book，sharpener，bag，school，并能用英語介紹文具。練習(xí)形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態(tài)、動(dòng)態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合，單項(xiàng)和綜合練習(xí)結(jié)合。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會(huì)、野餐、旅游、問路、看病等，為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)。幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生，提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生。鼓勵(lì)學(xué)生大膽說英語，肯定他們的進(jìn)步（尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生），樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使學(xué)生們在一定的英語語言環(huán)境里習(xí)得“第二語言”。四、教學(xué)方法認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維和創(chuàng)造能力。注重中小學(xué)各階段的銜接，以保證各學(xué)段的順利過渡，全面提高中小學(xué)英語教學(xué)的整體質(zhì)量。注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。三年級上冊班主任工作計(jì)劃5一、指導(dǎo)思想三年級的學(xué)生正處于少年時(shí)期，孩子們具有好奇、好活動(dòng)，愛表現(xiàn)，善模仿等特點(diǎn)，他們喜歡新鮮事物，對陌生語言的好奇心能激起他們對語言的興趣，他們的記憶力好，形象思維好，模仿力，可塑性強(qiáng)，但缺乏理性思維，邏輯思維不強(qiáng)，他們對英語有著濃厚的興趣。與家長積極聯(lián)系，讓家長對學(xué)生、學(xué)校有正確全面的認(rèn)識等等。期末結(jié)合學(xué)生實(shí)際寫好評語。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)。三、認(rèn)真履行學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。在活動(dòng)的過程中堅(jiān)持全面評價(jià)學(xué)生，尤其是給后進(jìn)生多提供表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，嘗試的機(jī)會(huì)。讓學(xué)生明確活動(dòng)的重要意義，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，然后讓學(xué)生揚(yáng)長避短，扎扎實(shí)實(shí)地開展好各個(gè)主題活動(dòng)，保護(hù)學(xué)生的自尊心，樹立學(xué)生的39。二、積極開展素質(zhì)教育，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。對學(xué)生進(jìn)行森林防火、交通安全、自我防護(hù)等安全教育，組織寫好安全公約，做好學(xué)生的假期安全教育工作；利用隊(duì)會(huì)，發(fā)展學(xué)生能力，樹立集體合作意識。認(rèn)真鉆研德育讀本，探究德育方法，拓寬德育渠道，利用班會(huì)以生動(dòng)活潑的形式對學(xué)生進(jìn)行道德綜合素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，具有團(tuán)結(jié)合作、禮貌待人、誠實(shí)謙遜、衛(wèi)生守紀(jì)、自信自立自尊等良好品質(zhì)。利用班會(huì)、晨會(huì)、主題隊(duì)會(huì)對學(xué)生進(jìn)行思想教育。三年級上冊班主任工作計(jì)劃4在這學(xué)期里，我將潛心研究如何做好班主任工作，本著“深入了解、設(shè)身處地、耐心細(xì)致、以理服人、全面生動(dòng)發(fā)展”的原則，力求讓每個(gè)學(xué)生快樂健康成長，感受到班級的溫暖。重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。抓好少先隊(duì)工作：班級工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。培養(yǎng)班級干部：及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。家教結(jié)合：經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。通過各種教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人。結(jié)合本班實(shí)際開展創(chuàng)造性的活動(dòng)，突出我班特色。加上因個(gè)別家長忙于上班或自身文化水平有限，在正確教育子女和輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方面都存在一定的困難，也對孩子的健康成長造成一定的障礙，在今后的工作中應(yīng)著重加強(qiáng)與家長的聯(lián)系、交流，共同管理教育好孩子。有著較強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。三年級上冊班主任工作計(jì)劃3一、班級學(xué)生情況分析本班共有學(xué)生人，其中女生10人，男生26人。四、班干部培養(yǎng)班級的管理不但是班主任或者老師的事情，同時(shí)也是學(xué)生們自己的事情，在管理中也是要讓學(xué)生們自己管理起來，讓班干部能做好自己的工作，管理好班級，讓學(xué)生們輪流的擔(dān)任班干部，體驗(yàn)如何管理班級，了解班級的各種問題，也是讓他們認(rèn)識到一個(gè)班級的管理不容易，平時(shí)更是要遵守紀(jì)律，好好的學(xué)習(xí)，做班級優(yōu)秀的一份子。三、衛(wèi)生方面學(xué)生們雖然不像幼兒園那樣小，但是現(xiàn)在的抵抗力也是沒有大人那么的強(qiáng)，所以無論是個(gè)人的衛(wèi)生，還是班級的衛(wèi)生都要搞好，只有這樣才能健康的成長，更好的學(xué)習(xí)，監(jiān)督好學(xué)生們的個(gè)人是否愛衛(wèi)生，勤洗手，不做不衛(wèi)生的行為，不吃臟東西，班級清掃方面也是要做好檢查和監(jiān)督，讓大家都明白班級衛(wèi)生的重要性，都愿意去搞好班級的衛(wèi)生。加強(qiáng)對一些壞習(xí)慣學(xué)生的教育，重點(diǎn)進(jìn)行監(jiān)督和幫助。日常的學(xué)習(xí)中，也是遇到學(xué)生們的錯(cuò)誤要及時(shí)的糾正，并且監(jiān)督好，不能有松懈。一、常規(guī)教育現(xiàn)在的學(xué)生正處于低年級向高年級轉(zhuǎn)化的一個(gè)階段，說他們懂事，又的確比較懂事，說不懂事，的確有時(shí)候又不懂事，很多地方都是需要我們老師給予正確的引導(dǎo)，不斷的重復(fù)，不斷的反復(fù)強(qiáng)調(diào)，讓他們形成好的習(xí)慣，只有這樣，他們才能有進(jìn)步，讓正確的行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，對他們今后的成長有好的幫助。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作辦法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。參加愛國主義教育、十一月：安全教育、十二月：為“元旦”做準(zhǔn)備、準(zhǔn)備期終考試、一月：寒假安排、期末總結(jié)。讓學(xué)生感受到你對他們的好，打從心底里喜歡你，尊敬你，依賴你，這樣，班級工作才能做到事半功倍的作用。教師要屏著“一切為了孩子，為了一切孩子”的心態(tài)，去關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。每個(gè)月進(jìn)行一次評比，優(yōu)勝者適當(dāng)