【正文】 杜爾貝利②主要內容：繪制人類基因組四張圖：遺傳圖、物理圖、序列圖、轉錄圖③1990年10月啟動④1999年7月中國參與，解讀3號染色體短臂上3000萬個堿基，占1%。：有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂間期的DNA復制時3．外因：物理、化學、生物因素 內因：可變性4．特點：①普遍性 ②隨機，無方向性 ③頻率低 ④有害性5．意義：①產(chǎn)生新基因 ②變異的根本來源 ③進化的原始材料6．實例：鐮刀型細胞貧血二、基因重組1．在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因的重新組合。（2）基因還能通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀，如鐮刀型細胞貧血等。②廣：子代從親代獲得的控制遺傳性狀的訊號，以染色體上DNA的脫氧核苷酸順序為代表。其中AUG，這是起始密碼；UAG、UAA、AGA為終止密碼。（2）實質：將mRNA中的堿基序列翻譯成蛋白質的氨基酸序列。（2）① 信使（mRN A），將基因中的遺傳信息傳遞到蛋白質上，是鏈狀的； RNA ② 轉運RNA（tRNA），三葉草結構，識別遺傳密碼和運載特定的氨基酸；（單鏈）③ 核糖體RNA（rRNA），是核糖體中的RNA。真核：編碼區(qū)可分為外顯子和內含子，故是間隔的、不連續(xù)的。四、基因是有遺傳效應的DNA片段基因是DNA片段，是不連續(xù)分布在DNA上，是由堿基序列將其分隔開；它能控制性狀，具有特定的遺傳效應。2．特點：① 邊解旋邊復制 ②半保留復制3．基本條件：① 模板：開始解旋的DNA分子的兩條單鏈；② 原料：是游離在核液中的脫氧核苷酸；③ 能量：是通過水解ATP提供；④ 酶：酶是指一個酶系統(tǒng)，不僅僅是指一種解旋酶。3．整個DNA分子中，與分子內每一條鏈上的該比例相同。二、DNA的分子結構1．核酸 核苷酸 核苷 含氮堿基：A、T、G、C、U磷酸 戊糖：核糖、脫氧核糖2．1950年鮑林 1951年威爾金斯 + 富蘭克林 1952年查哥夫3．DNA的結構①（右手）雙螺旋 ② 骨架③ 配對：A = T/U G = C4．特點①穩(wěn)定性：脫氧核糖與磷酸交替排列的順序穩(wěn)定不變 ②多樣性：堿基對的排列順序各異③特異性：每個DNA都有自己特點的堿基對排列順序5．計算1．在兩條互補鏈中的比例互為倒數(shù)關系。2．噬菌體侵染細菌實驗 1952年赫爾希、蔡明 電鏡觀察和同位素示蹤 32P標記DNA35S標記蛋白質 DNA具有連續(xù)性，是遺傳物質。三、伴性遺傳的特點與判斷遺傳病的遺傳方式 遺傳特點 實例 常染色體隱性遺傳病 隔代遺傳，患者為隱性純合體 白化病、苯丙酮尿癥、常染色體顯性遺傳病 代代相傳，正常人為隱性純合體 多/并指、軟骨發(fā)育不全 伴X染色體隱性遺傳病 隔代遺傳，交叉遺傳，患者男性多于女性 色盲、血友病 伴X染色體顯性遺傳病 代代相傳，交叉遺傳，患者女性多于男性 抗VD佝僂病 伴Y染色體遺傳病 傳男不傳女，只有男性患者沒有女性患者 人類中的毛耳四、遺傳圖的判斷 致病基因檢索表A1 圖中有隔代遺傳現(xiàn)象.................................隱性基因B1 與性別無關(男女發(fā)病幾率相等)............常染色體B2 與性別有關C1男性都為患者.................................Y染色體C2男多于女.......................................X染色體A2 圖中無隔代遺傳現(xiàn)象(代代發(fā)生)..................顯性基因D1與性別無關.......................................常染色體D2與性別有關E1男性均為患者.................................Y染色體 E2女多于男(約為男患者2倍)...............X染色體 第三章 基因的本質肺炎雙球菌轉化實驗 證據(jù)噬菌體侵染細菌實驗 基因是有遺傳效應的DNA片段； 基因的 是控制生物性狀的最基本單位；雙螺旋 DNA的結構 本質 其中四種脫氧核苷酸的排列順 序代表的遺傳信息。4．現(xiàn)代解釋孟德爾遺傳定律①分離定律：等位基因隨同源染色體的分開獨立地遺傳給后代。2．過程染色體 同源染色體聯(lián)會成 著絲點分裂精原 復制 初級四分體（交叉互換）次級 單體分開 精 變形 精 細胞 精母 分離（自由組合）精母 細胞 子染色體 2N 2N N 2N N N DNA 2C 4C 4C 2C 2C C C3．同源染色體A a Bb ① 形狀（著絲點位置）和大?。ㄩL度）相同，分別來自父方與母方的②一對同源染色體是一個四分體，含有兩條染色體，四條染色單體③區(qū)別：同源與非同源染色體；姐妹與非姐妹染色單體 ④交叉互換4．判斷分裂圖象奇數(shù) 減Ⅱ或生殖細胞 散亂 中央 分極 染色體 不 有絲有 配對 前 中 后偶數(shù) 同源染色體 有 減Ⅰ 期 期 期無 減Ⅱ二、薩頓假說1．內容：基因在染色體上（染色體是基因的載體）2．依據(jù)：基因與染色體行為存在著明顯的平行關系。在減數(shù)分裂過程中，染色體只復制一次，而細胞分裂兩次。表現(xiàn)型=基因型+環(huán)境條件。三、雜交實驗（二）1． 黃圓 YYRR X 綠皺yyrr 黃圓YyRr 黃圓Y_R_ ：黃皺Y_rr ：綠圓yyR_ ：綠皺yyrr 親組合 9 ： 3 ： 3 ： 1 重組合2．自由組合定律控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的；在形成配子時，決定同一性狀的成對的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合。④配子的結合是隨機的。（區(qū)分大小寫）②因子成對存在。五、板書設計：第5節(jié) 細胞中的無機物一、細胞中的水含量：60%—95%形式： 自由水結合水作用：細胞結構的重要組成部分良好的生物溶劑參與化學反應調節(jié)溫度運輸作用二、細胞中的無機鹽形式：離子含量：1%%作用： 構成細胞中的化合物維持細胞的正常生命活動 維持酸堿平衡維持細胞的正常形態(tài)和功能第三篇：高中生物必修二全套教案高中生物必修2全套教案《遺傳與進化》人類是怎樣認識基因的存在的？ 遺傳因子的發(fā)現(xiàn) 基因在哪里？ 基因與染色體的關系 基因是什么？ 基因的本質基因是怎樣行使功能的？ 基因的表達基因在傳遞過程中怎樣變化？ 基因突變與其他變異 人類如何利用生物的基因？ 從雜交育種到基因工程生物進化歷程中基因頻率是如何變化的？ 現(xiàn)代生物進化理論主線一：以基因的本質為重點的染色體、DNA、基因、遺傳信息、遺傳密碼、性狀間關系的綜合；主線二：以分離規(guī)律為重點的核基因傳遞規(guī)律及其應用的綜合；主線三：以基因突變、染色體變異和自然選擇為重點的進化變異規(guī)律及其應用的綜合。通過列舉各種例子讓學生更加明白無機鹽在細胞中的功能。維持細胞和生物體的生命活動。說明無機鹽的存在形式無機鹽多數(shù)為離子狀態(tài)，其含量在1%~%。列出節(jié)水標志，讓學生明白我們國家是個缺水國家，要在平常生活中注意節(jié)約水資源。自由水與結合水的關系：自由水與結合水可相互轉換。由不同器官組織的含水量那張表中，可以看到心臟和血液的含水量均為80%左右，但二者形態(tài)完全不同引出水的存在形式有兩種：結合水（與細胞內的其他物質相結合的水）、自由水（以游離形式存在，可自由流動的水）。接著展示一張嬰兒和一張老人的照片，讓學生知道，同一生物中，幼年的含水量大于老年。然后用表格列出不同生物的含水量，讓學生明白不同生物含水量不同，水生生物陸生生物。結合水的概念和無機鹽的作用。關注水和無機鹽在生物體中的重要作用，關注人類健康。課后實踐活動設計實驗方案及進行試驗操作，學會初步設計實驗、增強實驗操作技能。通過對獲得的資料相互交流，培養(yǎng)合作學習的能力。舉例說出水的生理功能和無機鹽在細胞中的主要作用。魯賓與卡門 1939年 同位素標記法 光合作用釋放的氧全來自水 2．場所 雙層膜 葉綠體 基質基粒 多個類囊體（片層）堆疊而成 胡蘿卜素（橙黃色）1/3 類胡蘿卜素 葉黃素（黃色）2/3 吸藍紫光 色素（1/4）葉綠素A（藍綠色）3/4 葉綠素（3/4）葉綠素B（黃綠色）1/4 吸紅橙和藍紫光 3．過程 光反應 暗反應條件 光、色素、酶 CO[H]、ATP、酶 時間 短促 較緩慢場所 內囊體的薄膜 葉綠體的基質 過程 ① 水的光解 2H2O → 4[H] + O2 ② ATP的合成/光合磷酸化ADP + Pi + 光能 → ATP ① CO2的固定 CO2 + C5 → 2C3 ② C3/ CO2的還原 2C3 + [H] →（CH2O）實質 光能 → 化學能，釋放O2 同化CO2，形成（CH2O）總式 CO2 + H2O →（CH2O）+ O2 或 CO2 + 12H2O →（CH2O）6 + 6O2 + 6H2O 物變 無機物COH2O → 有機物（CH2O）能變 光能 → ATP中活躍的化學能 → 有機物中穩(wěn)定的化學能 ◎ 同位素示蹤14C 光反應 2C 3 暗反應（14CH2O）3H2O 固定 [3H] 還原（C3H2O）H218O 光 18O2 ◎ 人為創(chuàng)設條件，看物質變化：1． 光照 → [H]和ATP → 暗反應 →（CH2O）↓ 切斷 → 不能生成 → 不能進行 → 不能生成 2． CO2 → C5 → C3 →（CH2O）↓ ↓ ↓ ↓第二篇：高中生物必修1細胞中的無機物教案第二章 組成細胞的分子第5節(jié) 細胞中的無機物一、教學目標(1)知識目標說出水在細胞中的存在形式及含量。影響因素有：光、溫度、CO2濃度、水分、礦質元素等。過程 ① C6H12O6 → 2丙酮酸 + [H] + 2ATP ② 2丙酮酸+ 6H2O → 6CO2 + [H]+ 2ATP ③ [H] + 6O2 → 12H2O + 34ATP ① C6H12O6 → 2丙酮酸 + [H] + 2ATP → 2C3H6O3 ② 2丙酮酸 → 2C2H5OH + 2CO2 反應式 C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2 + 12H2O + 38ATP C6H12O6 → 2C3H6O3 + 2ATP → 2C2H5OH + 2CO2 + 2ATP 不同點 場所 ： ①②線粒體基質 ③內膜 始終在細胞質基質 條件 ： 除①外，需分子氧、酶 不需分子氧、需酶 產(chǎn)物 ： COH2O 酒精和CO2或乳酸能量 ： 大量、合成38ATP（1161KJ）少量、合成2ATP()相同點 聯(lián)系 ： 從葡萄糖分解成丙酮酸階段相同，以后階段不同 實質 ： 分解有機物，釋放能量，合成ATP 意義 ： 為生物體的各項生命活動提供能量；為體內其他化合物合成提供原料 ◎比較光合作用 呼吸作用反應場所 綠色植物（在葉綠體中進行）所有生物（主要在線粒體中進行）反應條件 光、色素、酶 酶（時刻進行）物質轉變 把無機物CO2和H2O合成有機物（CH2O）分解有機物產(chǎn)生CO2和H2O 能量轉變 把光能轉變成化學能儲存在有機物中 釋放有機物的能量，部分轉移ATP 實質 合成有機物、儲存能量 分解有機物、釋放能量、產(chǎn)生ATP 聯(lián)系 有機物、氧氣 光合作用 呼吸作用 能量、二氧化碳 ◎ 光合作用的實質通過光反應把光能轉變成活躍的化學能，通過暗反應把二氧化碳和水合成有機物，同時把活躍的化學能轉變成穩(wěn)定的化學能貯存在有機物中。分為： 有氧呼吸 無氧呼吸概念 指細胞在氧的參與下，通過多種酶的催化作用，把葡萄糖等有機物徹底氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放能