20xx部編人教語文二下第8課彩色的夢-文庫吧資料
2024-12-17 11:34本頁面
【正文】 （小組成員根據(jù)小組長的分工，每人上臺展示一種識字方法。 。） 識 字 學 詞 ： （ 2）想一想，說一說，怎樣把下面的字寫正確、寫美觀：（出示教師預設(shè)學生難寫的字） 彩 般 夢 出示“彩 般 夢 ”幾個難寫字，小組展示這幾個字的寫法（找組員給大家講解），其他小組聽后可發(fā)表不同意見。 ） 正音。 我想鼓勵 因為 。 全班評價。 自我評價： 家長評價： 小組評價： 每個小組的 號讀課文。 3. 展示填寫預習檢查統(tǒng)計表比較認真的小組長名單以及檢查記錄表。 預習提綱展示 1. 出示學生名字，榜上有名的每位同學大聲喊出自己的名字。 師：看來大家都做過夢，今天我們也要學學《彩色的夢》 。一切都是那么的美好。在蔥郁的森林里， 雪松們手拉著手唱著歌、跳著舞。 師：我昨晚想著今天要給孩子們上課，也興奮得睡不著，感覺自己 也做了一個奇妙的夢。大朵的野花 ,紅了 。 三、拓展延伸 。 （ 2）第二、三小節(jié)主要講了我編織的彩色的夢境。 說說每個小節(jié)主要講了什么。 （或?qū)懡x詞，或組詞） ，請在課文中分類標記。 1）我能正確寫出下列字： 彩 結(jié) 般 叮 嚀 （ 2）想一想，說一說，怎樣把上面的字寫正確、寫美觀：（出示教師預設(shè)學生難寫的字） 3. 典型多音字（寫出一兩個，注音、組詞）： （三）詞語 1．給課后的每個生字口頭組 2 個詞語， 、結(jié)合上下文、聯(lián)系生活實際理解本課生詞：蔥郁、叮嚀 。（只寫序號） ?盒 ?聊 ?坪 ④郁 ⑤囪 ⑥般 ⑦精 ⑧叮 ⑨嚀 （ 1）我已經(jīng)認識的字有： （ 2）我用有趣的辦法記住的字是： 說一說我的辦法： （ 3）我把易讀錯的字用橫線，標出
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