讓生命的火花在課堂上綻放異彩-文庫(kù)吧資料
2024-11-09 22:45本頁(yè)面
【正文】 的欲望。）。，確定交流的角度，想一想自己打算怎樣說(shuō)。：內(nèi)容：說(shuō)說(shuō)自己了解到的生命現(xiàn)象；講講自己知道的熱愛(ài)生命的故事；談?wù)勛约韩@得的感受、得到的啟發(fā)。這樣，“以境促思，以思促說(shuō)”為學(xué)生順利進(jìn)行口語(yǔ)交際而架橋鋪路，又讓學(xué)生樹立了正確的人生觀?！驹O(shè)計(jì)意圖：課始，老師在學(xué)生已對(duì)生命有所理解的基礎(chǔ)上，通過(guò)一些反面資料，讓學(xué)生進(jìn)行評(píng)判，有效地觸動(dòng)學(xué)生的心靈，引發(fā)他們對(duì)生命的思考。同學(xué)們，學(xué)習(xí)了本組課文，當(dāng)你為磚縫里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小苗喝彩時(shí)，當(dāng)你被絕境中奮力求生的飛蛾震撼時(shí)，當(dāng)你為花叢中感受春光的盲姑娘感動(dòng)時(shí)，你對(duì)生命的意義又有了哪些新的認(rèn)識(shí)和感悟呢？這節(jié)課我們就來(lái)圍繞“生命”這一永恒的話題暢所欲言。【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí) 口語(yǔ)交際一、披文入境理解生命：生命是寶貴的，卻又是短暫的。【課前準(zhǔn)備】搜集關(guān)于生命的名言警句?！窘虒W(xué)目標(biāo)】，激發(fā)對(duì)生命的思考和熱愛(ài)。注意拓寬學(xué)生的思路，廣開言路，允許學(xué)生既可以就某一方面內(nèi)容來(lái)談，也可以把幾方面內(nèi)容綜合起來(lái)談。既然教材以專題來(lái)組成單元，而且口語(yǔ)交際與習(xí)作一起編排，因此，要注意各部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系，把口語(yǔ)交際與習(xí)作作為一個(gè)整體來(lái)進(jìn)行教學(xué)，充分體現(xiàn)整合的教學(xué)思想。這些內(nèi)容的安排，是為“語(yǔ)文園地”中的口語(yǔ)交際和習(xí)作的順利進(jìn)行所做的準(zhǔn)備工作。選編的4篇中外文學(xué)作品，從不同角度反映了對(duì)生命的思考，抒寫了對(duì)人生的感悟。第四篇：讓生命綻放異彩讓生命綻放異彩【設(shè)計(jì)理念】──《語(yǔ)文園地五》口語(yǔ)交際海倫的生命是奇異的。海倫是堅(jiān)強(qiáng)的。她有一對(duì)珍愛(ài)她的父母，讓她一直生活在愛(ài)的懷抱里?！焙惖纳鼜拇碎_始綻放異彩！她盡情地享受著知識(shí)帶給她的快樂(lè)，她用心去和自然親近，真情地感受人間的大愛(ài)……，她的一舉一動(dòng)都透露出對(duì)生命的真摯熱愛(ài)，對(duì)美好世界的精心描繪，對(duì)人間真情的透徹感悟?！吧忱蛭睦蠋熥屛覠o(wú)憂無(wú)慮的生活在愛(ài)的喜悅和驚奇之中，讓生命中的一切都充滿了愛(ài)意。四歲開始，快樂(lè)再次降臨。她成天生活在黑暗無(wú)聲的世界里，不知道自己的將來(lái)會(huì)是怎樣，也不敢去想。二歲到四歲時(shí)的海倫是痛苦、焦慮的。一個(gè)人沒(méi)法同時(shí)踏上兩條征途，我選擇了“做最好的教師”這一條，無(wú)怨亦無(wú)悔?！苯逃荒軟](méi)有愛(ài)，但愛(ài)不等于教育，教育還需要執(zhí)著。上完課，聽到那句“老師辛苦，老師休息”時(shí)，疲倦已隨風(fēng)而去；感冒了，學(xué)生遞上擦鼻子的紙巾和熱呼呼的水，病魔早已被征服，平安夜收到滿滿一桌的平安果和那句Merry Christmas，我們已經(jīng)心滿意足?！边@些信，被學(xué)生用心閱讀并珍藏，收到了以前說(shuō)教、批評(píng)起不到的效果?！睂懡o最后一名的是“沒(méi)有人會(huì)放棄不放棄自己的人，只有放棄了自己，才真正無(wú)藥可救。杰姆士的名言“人性最深層的需要就是渴望得到別人的欣賞和贊美”，欣賞、贊美和激勵(lì)是幫助孩子飛向成功彼岸的翅膀。教學(xué)中，我學(xué)會(huì)尊重每一位學(xué)生，贊賞每一位學(xué)生。課堂上的一點(diǎn)小智慧，會(huì)起到四兩撥千斤的效果，使課堂活力四射。教師有熱情，學(xué)生才會(huì)被感染。我們教師必須用“心”施教，用情感染，用智慧啟迪，用賞識(shí)鼓舞。新課標(biāo)指出：課堂應(yīng)關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)?！碧ど先呓膛_(tái)，我正為實(shí)現(xiàn)這一切而努力著。讓我們宣誓：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我們依舊永遠(yuǎn)守侯著這盞希望之燈，傾心教育這快熱土，同鑄不朽之師魂！第二篇：演講稿讓生命的火花在課堂上綻放異彩讓生命的火花在課堂上綻放異彩——用愛(ài)心澆灌學(xué)生心田尊敬的各位評(píng)委，親愛(ài)的同仁：大家好！我今天演講的題目是《讓生命的火花在課堂上綻放異彩——用愛(ài)心澆灌學(xué)生心田》。沒(méi)有鮮花，我們卻擁有滿園的桃李芬芳；沒(méi)有掌聲，我們卻贏得尊重與贊賞；沒(méi)有金錢，我們卻擁有孩子們心靈的陽(yáng)光！我們播灑著期盼，收獲著成功的喜悅；我們播灑著清貧，收獲著社會(huì)的富強(qiáng)！既然選擇了教育，就要無(wú)怨無(wú)悔。捧著一顆心來(lái)，不帶走半根草去。在大貨車疾馳而來(lái)沖向?qū)W生的瞬間，她張開雙臂推開孩子，用生命鑄就了輝煌的絕唱。而他那張開的雙臂
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