【正文】 兒的基礎(chǔ)上，教師事先給幼兒分配勞動(dòng)物質(zhì)準(zhǔn)備：每人一塊抹布活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入師：小朋友，我們每天都能看見(jiàn)媽媽打掃房間，看見(jiàn)清潔工阿姨在打掃人行道，還有我們的劉老師每天打掃班上的衛(wèi)生，多么的辛苦呀！老師想問(wèn)你們想不想為我們中一班做點(diǎn)什么？我們又該如何做呢？今天老師就教你們一個(gè)新本領(lǐng)，這樣我們以后都可以把我們的環(huán)境衛(wèi)生保持干凈，那我們需要保持哪里呢？二、知道自己是班級(jí)小主人，并樂(lè)意為班級(jí)服務(wù)。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法（如擦桌子、椅子、玩具等）。嘟嘟嘟經(jīng)過(guò)高山又到大海里，嘟嘟嘟經(jīng)過(guò)鐵橋又到山洞里，嘟一聲，嚇了一跳閉眼跳下去，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這種怪東西。節(jié)奏：前奏：（1）上身保持小老鼠形象，收右腳蹲下，低頭含胸（2）12上身保持小老鼠形象，迅速抬頭，下肢呈半蹲狀，34站立的小老鼠形象，56平踏步四次，78下蹲的小老鼠形象 第一段：（1）“東張西望”動(dòng)作一邊一次（2）12“東張西望”動(dòng)作加上動(dòng)力腿方向的手臂同時(shí)做，34正部位兩次壓腳跟，雙手重拍向下甩兩次，頭隨動(dòng)。老鼠行進(jìn)步：（以右為例）身向三點(diǎn)，左腳半腳尖向三點(diǎn)方向點(diǎn)出，左手在胯旁壓腕，右手伸向前平位提腕沉肘，上身與頭部轉(zhuǎn)向一點(diǎn)方向。（二）下蹲的：雙腳正部位站立，雙手掌形提腕放于胸前，屈膝半蹲，上身前傾，仰頭眼視一點(diǎn)。第四篇：中班教案第三周活動(dòng)主題一：坐火車(chē)的小老鼠（重點(diǎn)領(lǐng)域：藝術(shù)）活動(dòng)目的：通過(guò)模仿小老鼠的形象訓(xùn)練了學(xué)生的表演能力，增強(qiáng)孩子的表現(xiàn)欲望，同時(shí)給學(xué)生提供了即興表現(xiàn)的空間。（3）學(xué)員在作業(yè)本上練習(xí)寫(xiě)生字，師巡視。（3）分組讀。學(xué)習(xí)生字：這、是、東 老師板書(shū)生字并范讀：（1）領(lǐng)讀。（2）指名讀。七、探索新知學(xué)習(xí)對(duì)話：A：這是你的東西嗎？B：是的（或不是的）。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入請(qǐng)學(xué)員表演一下上節(jié)課的對(duì)話?！睂W(xué)會(huì)正確書(shū)寫(xiě)生字：“這、是、東”。三、活學(xué)活用（鞏固練習(xí)）師生表演對(duì)話同桌表演對(duì)話四、布置作業(yè)：每個(gè)生字抄寫(xiě)三行。老師板書(shū)生字：喜、歡、色（1）師示范寫(xiě)生字并教寫(xiě)（2）師先示范按筆畫(huà)分寫(xiě)生字，讓學(xué)員邊說(shuō)邊寫(xiě)在本子上。（2）齊讀。（3）分組讀。老師板書(shū)對(duì)話并范讀：（1）領(lǐng)讀。聽(tīng)寫(xiě)學(xué)過(guò)的生字。在實(shí)際生活中正確使用句子。第五課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)認(rèn)讀句子“你最喜歡什么顏色？我喜歡藍(lán)色。（3）學(xué)員在作業(yè)本上練習(xí)寫(xiě)生字，師巡視。（3）分組讀。學(xué)習(xí)生字：認(rèn)、識(shí)、他 老師板書(shū)生字并范讀：（1）領(lǐng)讀。（2）指名讀。五、探索新知學(xué)習(xí)對(duì)話：A：你認(rèn)識(shí)他嗎？B：我認(rèn)識(shí)（或不認(rèn)識(shí)）。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入請(qǐng)學(xué)員表演一下上節(jié)課的對(duì)話?！睂W(xué)會(huì)正確書(shū)寫(xiě)生字：“認(rèn)、識(shí)、他”。三、活學(xué)活用（鞏固練習(xí)）師生表演對(duì)話同桌表演對(duì)話四、布置作業(yè)：每個(gè)生字抄寫(xiě)三行。老師板書(shū)生字：干、電、視（1）師示范寫(xiě)生字并教寫(xiě)（2）師先示范按筆畫(huà)分寫(xiě)生字，讓學(xué)員邊說(shuō)邊寫(xiě)在本子上。（2）齊讀。（3）分組讀。老師板書(shū)對(duì)話并范讀：（1）領(lǐng)讀。聽(tīng)寫(xiě)學(xué)過(guò)的生字。在實(shí)際生活中正確使用句子?！?。三、活學(xué)活用（鞏固練習(xí)）師生表演對(duì)話同桌表演對(duì)話四、布置作業(yè)：每個(gè)生字抄寫(xiě)三行。老師板書(shū)生字：做、農(nóng)、民（1）師示范寫(xiě)生字并教寫(xiě)（2）師先示范按筆畫(huà)分寫(xiě)生字，讓學(xué)員邊說(shuō)邊寫(xiě)在本子上。（2）齊讀。（3）分組讀。老師板書(shū)對(duì)話并范讀：（1）領(lǐng)讀。聽(tīng)寫(xiě)學(xué)過(guò)的生字。在實(shí)際生活中正確使用句子。”。三、活學(xué)活用（鞏固練習(xí)）師生表演對(duì)話同桌表演對(duì)話四、布置作業(yè)：每個(gè)生字抄寫(xiě)三行。老師板書(shū)生字：知、道、走（1）師示范寫(xiě)生字并教寫(xiě)（2）師先示范按筆畫(huà)分寫(xiě)生字，讓學(xué)員邊說(shuō)邊寫(xiě)在本子上。（2）齊讀。（3）分組讀。老師板書(shū)對(duì)話并范讀：（1）領(lǐng)讀。聽(tīng)寫(xiě)學(xué)過(guò)的生字。在實(shí)際生活中正確使用句子。第三篇：第三周雙語(yǔ)教案第三部分第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)認(rèn)讀句子“你知道青鄉(xiāng)政府怎么走嗎？知道（或不知道）”。表?yè)P(yáng)在游戲中表現(xiàn)克服困難、堅(jiān)持到底的幼兒。集體夾沙包，兩膝蓋夾沙包原地雙腳跳練習(xí)分角色游戲?；顒?dòng)過(guò)程：（一）熱身準(zhǔn)本活動(dòng)——扮演角色，運(yùn)動(dòng)身體。，每組12人。活動(dòng)二戶外體能活動(dòng)：夾包跳 活動(dòng)目標(biāo)：。男女生分組演唱歌曲《喜過(guò)年》第二段。分組演唱歌曲《喜過(guò)年》第二段?；顒?dòng)準(zhǔn)備：電子琴 活動(dòng)過(guò)程：發(fā)聲練習(xí)：《歡樂(lè)頌》復(fù)習(xí)歌曲《喜過(guò)年》第一段。教師小結(jié)：我們除了在幼兒園每天要養(yǎng)成午睡的習(xí)慣，放假時(shí)候小朋友在家里也要每天午睡，讓我們身體長(zhǎng)的棒棒的!不管是幼兒園還是家里，我們都要按時(shí)的睡覺(jué)!活動(dòng)二區(qū)域自主活動(dòng)語(yǔ)言區(qū)材料投放：圖片、大字卡科學(xué)區(qū)材料投放：正方體積木、長(zhǎng)方體積木、雪花插片、數(shù)字卡片 美工區(qū)材料投放：彩筆、紙、橡皮泥、彩色折紙、吸管、顏料 閱讀區(qū)材料投放：繪本圖書(shū)星期五（3月5日）下半日活動(dòng)活動(dòng)一藝術(shù)活動(dòng)：音樂(lè)《喜過(guò)年》 活動(dòng)目標(biāo)：復(fù)習(xí)歌曲第一段，學(xué)唱歌曲第二段，唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符。教師小結(jié)：我們要輕輕地走進(jìn)寢室，脫下鞋襪和衣服，把兩只鞋子整齊地放好，把衣服放在放腳的方向上方，再蓋上小花被，閉上眼睛，不吵也不鬧，安安靜靜地躺著，沒(méi)一會(huì)兒就睡著了。教師小結(jié)：每天中午小朋友吃完飯、散完步就準(zhǔn)備午睡啦!睡午覺(jué)能讓我們下午更有精神，而且呀，小朋友在睡覺(jué)的時(shí)候，我們的身體也在慢慢的長(zhǎng)高呢!知道正確的睡姿。所以小朋友在睡覺(jué)時(shí)一定要注意哦!了解睡午覺(jué)的好處。蒙頭睡覺(jué)和趴著睡會(huì)使呼吸不通暢。)（2）為什么蒙頭睡覺(jué)、邊吃東西邊睡覺(jué)都是不好的睡姿呢?教師引導(dǎo)幼兒知道這些不良。與幼兒談?wù)撍X(jué)時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。培養(yǎng)幼兒正確的睡覺(jué)姿勢(shì)，養(yǎng)成每天睡午覺(jué)的習(xí)慣。星期五（3月5日）上半日活動(dòng)活動(dòng)一 禮儀教育：《睡午覺(jué)》 活動(dòng)目標(biāo)：教育幼兒睡覺(jué)的時(shí)候不能吵鬧，不做小動(dòng)作，安靜的睡覺(jué)。幼兒進(jìn)行游戲在幼兒基本掌握游戲規(guī)則后，可提高難度，聽(tīng)信號(hào)跑步走。老師發(fā)出口令，游戲開(kāi)始，甲隊(duì)幼兒順著4的方向走，每次到1處換排頭、乙隊(duì)幼兒順著8的方向走，每次到5處換排頭。教師講幼兒游戲的玩法和規(guī)則。（1）幼兒分散站好，根據(jù)老師發(fā)出的信號(hào)變換方向?；顒?dòng)過(guò)程：播放音樂(lè)《中國(guó)人民解放軍進(jìn)行曲》。,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備顏料，卡紙棉簽棒，吸管，小勺，紙巾等；范畫(huà)，課件； 活動(dòng)過(guò)程(一)以春天為主題，談話引出課題； 提問(wèn)幼兒春天來(lái)了，有什么變化；（二）教師出示課件，讓幼兒欣賞吹畫(huà)作品，引起幼兒對(duì)吹畫(huà)的樂(lè)趣，引導(dǎo)幼兒觀察形狀，顏色；； ； ，教師巡回指導(dǎo)；（三）、引導(dǎo)幼兒欣賞吹畫(huà)作品，鼓勵(lì)幼兒互相評(píng)價(jià)先讓幼兒自評(píng)、互評(píng),再由老師進(jìn)行評(píng)價(jià)。第二組：教師引導(dǎo)幼兒搭8塊積木。”教師通過(guò)網(wǎng)花盆里放種子卡片，讓幼兒感知“8是由8個(gè)1組成的。（3）教師與幼兒共同總結(jié)：7添上1是8。”（1）教師引導(dǎo)幼兒觀察花瓣的數(shù)量。（3）尋找身邊數(shù)量是8個(gè)的物品，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“所有是8個(gè)的物品都可以用數(shù)字8里表示。（1）教師出示18的種子卡片，引導(dǎo)幼兒辨別。教師出示故事掛圖《播種》，講故事并引導(dǎo)幼兒回答問(wèn)題。游戲玩法：教師出示數(shù)字卡片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出數(shù)字，請(qǐng)幼兒從玩具筐里試著拿出相同數(shù)量的玩具，邊那邊說(shuō)：“3?X個(gè)玩具和數(shù)字X做朋友?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事掛圖《播種》，數(shù)字卡片，種子卡片，花朵卡片，花瓣卡片，花盆，玩具若干。幫助幼兒了解數(shù)字8的形成，體驗(yàn)數(shù)之間的包含關(guān)系，知道7添上1是8,8里面有8個(gè)1。放松運(yùn)動(dòng)：老師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。換排頭時(shí)，原來(lái)當(dāng)排頭的幼兒站在隊(duì)伍最后，第二個(gè)幼兒當(dāng)排頭，依次類(lèi)推。玩法：教師將幼兒分成人數(shù)相等的兩組，站在標(biāo)志旗外面。規(guī)則：鼓聲——向左轉(zhuǎn)、鈴鼓——向右轉(zhuǎn)、镲——向后轉(zhuǎn)（2）幼兒排成四路縱隊(duì)，進(jìn)行聽(tīng)信號(hào)走、跑的練習(xí)?；緞?dòng)作練習(xí)?！吨袊?guó)人民解放軍進(jìn)行曲》。活動(dòng)準(zhǔn)備：：鼓、鈴鼓、镲?；顒?dòng)二戶外體能活動(dòng)：爭(zhēng)當(dāng)排頭兵活動(dòng)目標(biāo)：,鼓勵(lì)幼兒遵守游戲規(guī)則。三、操作活動(dòng)第一組：教師引導(dǎo)幼兒自己粘貼正方體和長(zhǎng)方體。教師引導(dǎo)幼兒觀察生活中哪些物品是長(zhǎng)方體，哪些物品是正方體。玩法：教師請(qǐng)幼兒閉上眼睛，藏起其中的一個(gè)立體圖形。（3）發(fā)音：教師指著其中的一個(gè)立體圖形問(wèn)幼