研討課總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-09 22:36本頁面
【正文】 數(shù)學的學習應(yīng)該和學生的生活緊密聯(lián)系，在教學時我們要注意，讓學生能將自己所學的知識應(yīng)用到生活中去，會解決實際問題，并能發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學問題。所以我們的語言還要再錘煉，數(shù)學課堂的語言是嚴謹?shù)?，精煉的，簡單明了但不失幽默。在教學中培養(yǎng)學生的能力很重要，所以我們不僅要傳授好知識，更重要的是培養(yǎng)學生的能力，讓學生會學習，會思考。教法學法的設(shè)置要注重有效性。在新課程理念的指導下，教師更加注重學生學習的主動性，尊重學生的個性體驗，營造和諧民主的課堂氣氛，讓學生在寬松的氛圍中學到知識。這次的系列研討課，教學模式體現(xiàn)出了生活化、開放化，多樣化。在這次系列研討課中我們感覺到了新課程所提倡的自主、探究、合作的教學理念象潤物細無聲的春雨滋潤著教師的每一節(jié)課?？傊ㄟ^這學期的研討課，我感覺到了課程改革給課堂教學帶來的三大變化。二、研討課的亮點這次研討課，我們一方面是以集體備課來促使教師關(guān)注“三備”，即備教材，備學生，備教法。在研討課展示過程中，每位老師能認真聽課，積極思索。其他教師認真聽課，積極研討。在本學期開展的課題研討課系列活動中我深深體會到了它的含義，校領(lǐng)導在百忙的工作中都擠出時間聽課、評課，給廣大的任課教師樹立了良好的榜樣，同時也給大家傳遞了要注重提高課堂教學水平，以教學為本的信息，在校領(lǐng)導的的帶動下，我們的課題研討課活動順利進行?，F(xiàn)對本學期開展的“課題研討課”活動作以下總結(jié)：一、課題研討課特點領(lǐng)導親自參與，認真聽評每一節(jié)課“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。總之教學有法但無定法，相信全體教師通過不斷學習、不斷鉆研，不斷思考、不斷創(chuàng)新，運用“先學后教、當堂訓練的教學模式，定會在教育教學道路上越走越寬，取得更大的成績！第三篇：研討課活動總結(jié)研討課活動總結(jié)在全體教師的積極參與和支持下，校內(nèi)“課題研討課”已結(jié)束。老師們，縱觀三次活動，雖然存在有不足和小小遺憾，但我們一致認為：成績是突出的。希望加強功底，不斷提升自己，我們是在做育人的工作，要思考學生向我們學習什么呢？教師要做到既教書又育人，你語言匱乏，對學生又怎么能激發(fā)學習興趣，調(diào)動學習積極性呢？在這里提出一點思考，希望努力加強學習，真正認識到自己的不足，謙虛上進，做一名智慧型教師。三、課堂評價用語單一，有些語句用詞不當我們老師對學生的鼓勵或者說激勵性的語言用起來過于吝嗇。有的老師上課節(jié)奏感太快，不注重學生學習感受和實際教學效果，教師語言表達一定要輕重緩急、抑、揚、頓、挫。成績固然值得肯定，但存在的問題亦不容忽視，此次活動也有不足之處：一、“先學后教、當堂訓練”的教學思路已見雛形，課堂教學環(huán)節(jié)的安排還有失合理；教學和練習所占用的時間分配上還需要進行改進；課堂教學方式上也存在教師講解過多，沒有放手讓學生去完成的現(xiàn)象，行為處于低效狀態(tài)，根本沒有完成教學任務(wù)?？傊?，經(jīng)常聽課，有利于轉(zhuǎn)變教學思想，更新教學觀念，提高教學水平，提高教學質(zhì)量。五、聽課積極、氛圍濃厚聽課是教師的一項必不可少的、經(jīng)常性的職責與任務(wù)。四、觀念更新、學以致用俗語說：“活到老，學到老”，成語說：“學無止境”。通過反比例函數(shù)與一次函數(shù)的對比，讓學生知道從哪些方面去認識反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)。學生參與度提高，興趣也隨之提高。一是運用了先學后教的教學模式，通過學生自學提綱、課本，節(jié)省了許多課上時間。在鞏固一次函數(shù)時，多以近幾年中考例題為例，讓學生探討當這個函數(shù)分別是一次函數(shù)，二次函數(shù)，反比例函數(shù)時應(yīng)滿足的條件，把學的各種函數(shù)綜合在一起，及綜合復習了各函數(shù)，又把各函數(shù)區(qū)別開，相信學生再解決函數(shù)的問題時就不會混淆在一起。教者緊緊扣住中考題型，提煉歸納出了《馬說》一課復習的各種題型，讓學生在一堂課四十五分鐘的時間內(nèi)便輕松地把握了本文復習的要點。張評價說：“這節(jié)課可謂是一堂非常精彩的復習課。馮評價說:“孫老師具有極大的教學魅力，教態(tài)親切自然，感情充沛，激情飛揚，整堂課具有很強的氣場，學生積極活躍，教師激情參與。這節(jié)課，老師不但完成了語文教學，更是為學生上了一節(jié)人生課，感悟貧窮時代的生活，認識人生的苦難，如何珍惜今天的幸福生活，努力學習知識，構(gòu)建自己美好的一生，不能不引起學生的深思。賀評價說：“姚老師借助對文中人物的分析，實現(xiàn)了文道統(tǒng)一。三、好評不斷、共同提高通過查看上交的評課材料，可以看出各位授課教師的精彩表現(xiàn)得到了其他同仁的肯定和認可。課堂氣氛：和諧
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1