【正文】 再錯(cuò)，最終走上邪路!這是極端不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)!當(dāng)然，也不能動(dòng)輒呵斥怒罵，大呼小叫，橫眉冷對(duì)，這樣不僅于事無(wú)補(bǔ)，還會(huì)傷了學(xué)生自尊，使其產(chǎn)生逆反心理，與老師“尖對(duì)尖”、“硬碰硬”，導(dǎo)致師生關(guān)系惡化，彼此水火不容!正確的做法是：要在平等、尊重、互信的基礎(chǔ)上以理服人，以情感人，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。管理這樣的學(xué)生，難度可想而知，但家長(zhǎng)把這些學(xué)生交給我們培養(yǎng)，這是對(duì)我們的極大信任。這樣的情感使我對(duì)學(xué)生少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。擁有這些，我不再艷羨李嘉臣的萬(wàn)貫家財(cái)，我也擁有我人生的一筆寶貴的精神財(cái)富。用堅(jiān)實(shí)的腳步，書寫一段段青春的壯麗詩(shī)行。站在三尺講臺(tái)上，教師會(huì)成為一種永久的偉岸；跋涉于文字間，我領(lǐng)悟了風(fēng)清月白的寧?kù)o和曠遠(yuǎn)?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是教師不朽的追求。風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味都已嘗遍,也已經(jīng)明白:那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水/因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉”。精誠(chéng)所致，金石為開。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來(lái)，情愛少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)?！蔽覀冇欣碛上嘈?，他一定會(huì)用自己的實(shí)干精神鑄就板溪小學(xué)的輝煌！第三篇：真情獻(xiàn)教育演講稿真情獻(xiàn)教育演講稿如果說(shuō)工人是用一臺(tái)機(jī)器創(chuàng)造著祖國(guó)的財(cái)富，那么教師則是用一支粉筆描繪出五彩的人生；如果說(shuō)農(nóng)民是用一把鋤頭開墾著四方土地，那么教師的三尺講臺(tái)則記錄了學(xué)生成長(zhǎng)的歲月；如果說(shuō)戰(zhàn)士是用一把鋼槍守衛(wèi)著祖國(guó)的領(lǐng)土，那么教師則是用一塊黑板書寫知識(shí)的篇章；如果說(shuō)花農(nóng)用一把大剪剪出了滿園的碧綠，那么教師是用兩袖清風(fēng)培育出桃李滿天下。涂榮，這個(gè)簡(jiǎn)單而樸實(shí)名字讓我們一次又一次心懷感動(dòng)，他把自己的全部身心都奉獻(xiàn)給了自己所摯愛的教育事業(yè)。從涂榮的身上，我們看到一個(gè)“硬漢校長(zhǎng)”的精神，他不等不靠，僅憑學(xué)校的力量，積極改造著學(xué)校辦學(xué)條件；在他身上，有一種老黃牛的精神，吃的是草，而默默耕耘在板溪的教育事業(yè)上；在他身上，有一種愛,那是一種對(duì)付出而不求回報(bào)的愛，他每天努力做好每一件事、認(rèn)真善待每一個(gè)人。他早到晚歸，不管風(fēng)霜雨雪從不間斷。他嚴(yán)于律己、寬以待人，工作中總是身先士卒，率先垂范，是全體師生學(xué)習(xí)的楷模。近兩年以來(lái)，在全縣教學(xué)質(zhì)量表彰中學(xué)校獲全縣同類學(xué)校三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。他堅(jiān)持走向課堂，認(rèn)真聽課，和教師探討課堂教學(xué)的好方法，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題認(rèn)真糾正，有力地促進(jìn)了教師認(rèn)真?zhèn)浜谜n，有效實(shí)施課堂教學(xué)，認(rèn)真批改作業(yè)。聽課、評(píng)課、作業(yè)評(píng)比、教案檢查等各項(xiàng)教研活動(dòng)貫穿每個(gè)學(xué)期。教育教研有力的促進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)工作，使學(xué)校的教育教學(xué)工作有了顯著的變化。他堅(jiān)持課堂教學(xué)改革，實(shí)行教研興課，鼓勵(lì)教師積極參與教研工作，以教研促教學(xué)。涂榮認(rèn)為，認(rèn)真抓好教學(xué)工作，一直是校長(zhǎng)工作的重中之重。三、狠抓教育教學(xué)，提升辦學(xué)質(zhì)量。學(xué)校辦學(xué)條件的改善，極大地提升了教育教學(xué)質(zhì)量，提高了課堂教學(xué)效率，使廣大教師能快速高效的開展教育教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，為素質(zhì)教育的開展做了基礎(chǔ)性的鋪墊。學(xué)校的大門兩側(cè)新添置了兩塊6米長(zhǎng)的宣傳專欄，用于宣傳學(xué)校的校園文化，使人走進(jìn)校園就有一種煥然一新的感覺?，F(xiàn)在學(xué)生食堂、宿舍正在修建中。2009年，涂榮積極爭(zhēng)取教育局和縣水利部門的幫助，修建了水窖，解決了學(xué)校長(zhǎng)期用水難的問(wèn)題；兩年來(lái)，學(xué)校購(gòu)進(jìn)7臺(tái)電腦、三臺(tái)打印機(jī)，加速了辦公自動(dòng)化進(jìn)程，大大降低了教師們的工作量。他還及時(shí)為教師辦公室重新進(jìn)行了粉刷裝修，給教師辦公室各室添置了一臺(tái)電腦和飲水機(jī)，新?lián)Q了辦公桌椅。同時(shí)學(xué)校大部分教師是走讀，中午教師都在學(xué)校，沒有休息的地方，教師中午因沒法午休苦不堪言。他初到板溪小學(xué)，看見學(xué)校只有一臺(tái)電腦用于辦公，全部行政和中層干部擠在20多平米的辦公室一起辦公，辦公十分擁擠，而學(xué)校一樓還有兩間辦公室卻用于兩位教師的寢室。二、改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。由于他對(duì)安全防范措施常抓不懈，確保了學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和師生生命安全，因此，在他的2年多校長(zhǎng)履歷中，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了重大安全事故和安全責(zé)任事故以及群體性事件“零”的目標(biāo)。安全工作無(wú)小事，他把工作細(xì)化。他還堅(jiān)持每周排查安全隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即整改。板溪小學(xué)面前有一條河流，每逢河水暴漲，直接威脅著師生的生命安全。一、安全工作無(wú)小事，確保師生安全。他在自己摯愛的教育熱土上，播撒著汗水和希望，終于換來(lái)板溪小學(xué)今天的滿園春色。我的匯報(bào)完畢，謝謝大家的聆聽！附各項(xiàng)活動(dòng)照片第二篇：真情獻(xiàn)教育真情獻(xiàn)教育 實(shí)干譜新篇——記板溪小學(xué)優(yōu)秀教育工作者涂榮 板溪小學(xué)現(xiàn)任校長(zhǎng)涂榮，自2009年2月任校長(zhǎng)以來(lái)，板溪小學(xué)在他的帶領(lǐng)下，全體教師秉承真抓實(shí)干的優(yōu)良作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)的育人態(tài)度，學(xué)校煥發(fā)出勃勃生機(jī)。但我的從教之路依然遙遠(yuǎn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”！在今后的工作中，我要繼續(xù)用自己的真心去愛每一個(gè)孩子，用滿腔的真情奉獻(xiàn)給神圣的教育。因?yàn)槲疫x擇了教師這一職業(yè)。日子就這樣過(guò)著，平凡卻不平淡，一切都好像沒有變，唯一變化的是我日益衰老的容顏，與之沉淀的是我依舊年輕不變的情懷！“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子。作為一位黨員，我所取得的成績(jī)是微不足道的，成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，距離教育、教改的最前沿還很遠(yuǎn)。在上學(xué)期全鎮(zhèn)組織的小升初考試中，我班有12名學(xué)生進(jìn)入全鎮(zhèn)前一百名。因?yàn)閺乃麄兩砩衔铱吹搅艘环N價(jià)值的延續(xù)！三、用心耕耘品收獲多年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校教師的大力支持和幫助下，我和我的學(xué)生們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，2011—2013連續(xù)三年我校學(xué)生參加了章丘市兒童書畫大賽，宋笑影、宋慶巖、徐勝平等多名同學(xué)被評(píng)為了一等獎(jiǎng)，并且李鑫玉同學(xué)獲得了一等獎(jiǎng)第一名的好成績(jī)，我因此也連續(xù)三年被評(píng)為章丘市兒童書畫大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師。今天，我和我的老師、同學(xué)們共同完成了一個(gè)作品——著名漫畫家宮崎駿筆下的人物——龍貓，我覺得我們的作品甚至超過(guò)了宮崎駿的作品，因?yàn)檫@里面融入了我們的情感，融入了我們的合作，更融入了我