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正文內(nèi)容

申論答題技巧:申論寫(xiě)作題型之講話稿-文庫(kù)吧資料

2024-11-09 22:34本頁(yè)面
  

【正文】 作為講話稿的核心部分,講話稿在寫(xiě)作中需要注意的問(wèn)題無(wú)非是主題明確、內(nèi)容充實(shí)、層次清楚、表達(dá)通暢、文字準(zhǔn)確。地 址:合肥市包河區(qū)蕪湖路萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)7號(hào)寫(xiě)字樓32層 3 聯(lián)系我們:(3)主體給人改變未來(lái)的力量講話的關(guān)鍵部分。表示慰問(wèn)和祝賀(上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)出席下屬某部門(mén)或系統(tǒng)會(huì)議時(shí)的講話,較多采用這種引言)。(2)開(kāi)頭講話稿的開(kāi)頭要說(shuō)明講話的要領(lǐng),即提出問(wèn)題,說(shuō)明會(huì)議的指導(dǎo)思想。(1)稱謂講話稿的開(kāi)頭前一般都有稱謂,如“同志們”、“各位專家學(xué)者”等,具體怎么稱呼,應(yīng)根據(jù)與會(huì)人員的情況和會(huì)議性質(zhì)來(lái)確定,但要求莊重、嚴(yán)肅、得體。如《進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)魯迅精神——在魯迅誕生110周年紀(jì)念大會(huì)上的講話》。另一種是由一個(gè)主標(biāo)題和副標(biāo)題組成。實(shí)際工作中,常見(jiàn)的講話稿的結(jié)構(gòu)一般分為標(biāo)題和正文兩部分。領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)不同,講話的權(quán)威效果也不同。領(lǐng)導(dǎo)講話不同于一般的演講和發(fā)言,目的是貫徹上級(jí)的指示精神,實(shí)施本級(jí)的決定,對(duì)分管的工作提出指導(dǎo)性意見(jiàn)。講話稿要注意有鼓動(dòng)、激勵(lì)作用,針對(duì)形勢(shì)、問(wèn)題或某種思想動(dòng)態(tài)展開(kāi)富有啟發(fā)性的議論,才能取得成效。這樣才能打動(dòng)聽(tīng)眾,讓人接受,與講話者共同去實(shí)行。三、講話稿的特點(diǎn)講話稿一定要有理論色彩,要能以馬克思列寧主義的理論為指針,闡述所進(jìn)行的工作的意義,以動(dòng)員群眾投身于改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)之中。注意時(shí)效、撰寫(xiě)及時(shí)。觀點(diǎn)鮮明、主題突出。揭示其現(xiàn)實(shí)意義,對(duì)繼承光榮傳統(tǒng),弘揚(yáng)革命精神提出具體要求。、紀(jì)念會(huì)議類講話稿此類講話稿是領(lǐng)導(dǎo)在紀(jì)念某一歷史事件、歷史人物或重大慶典等紀(jì)念性會(huì)議上所發(fā)表的講話稿。對(duì)下一階段的工作目標(biāo)、任務(wù)、重點(diǎn)、措施等進(jìn)行研究部署的講話稿。一、講話稿的分類按照會(huì)議內(nèi)容的不同,可把講話稿分為工作會(huì)議類講話稿,慶祝、紀(jì)念會(huì)議類講話稿,表彰會(huì)議類講話稿,本節(jié)主要討論以下兩種比較常見(jiàn)的領(lǐng)導(dǎo)講話稿。寫(xiě)作題型包括報(bào)告、講話稿、演講稿、開(kāi)幕詞、公開(kāi)信、意見(jiàn)以及通知等幾種形式。這樣在考試中才能胸有成竹,取得事半功倍的效果!凡標(biāo)注來(lái)源“中公教育山東分校( 山東人事考試信息網(wǎng))”的所有相關(guān)資料,轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留版權(quán)注明。要提高演講稿的質(zhì)量,不能不在語(yǔ)言的運(yùn)用上下一番功夫。,深刻風(fēng)趣要把演講者在頭腦里構(gòu)思的一切都寫(xiě)出來(lái)或說(shuō)出來(lái),讓人們看得見(jiàn),聽(tīng)得到,就必須借助語(yǔ)言這個(gè)交流思想的工具。如果能掌握聽(tīng)眾的心理特征和認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律,恰當(dāng)?shù)剡x擇材料,安排材料,也能使演講在聽(tīng)眾心里激起波瀾。當(dāng)然這種深厚動(dòng)人的感情不應(yīng)是“擠”出來(lái)的,而要發(fā)自肺腑,就像泉水噴涌而出。既有所怒,又有所喜。因此,它要求在表達(dá)上注意感情色彩,把說(shuō)理和抒情結(jié)合起來(lái)。演講稿觀點(diǎn)不鮮明,就缺乏說(shuō)服力,就失去了演講的作用。不看對(duì)象,演講稿寫(xiě)得再花功夫,說(shuō)得再天花亂墜,聽(tīng)眾也會(huì)感到索然無(wú)味,無(wú)動(dòng)于衷,也就達(dá)不到宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞的目的。四、演講稿的寫(xiě)作要求 ,有的放矢演講稿是講給人聽(tīng)的,因此,寫(xiě)演講稿首先要了解聽(tīng)眾對(duì)象:了解他們的思想狀況、文化程度、職業(yè)狀況等。哲理性的語(yǔ)言往往深刻、精辟,能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用,使聽(tīng)眾得到深刻的啟示。這種結(jié)尾方式能給人輕松愉快之感,也容易給聽(tīng)眾留下深刻的印象。這種結(jié)尾方式鼓動(dòng)性極強(qiáng),容易使演講進(jìn)入高潮。結(jié)尾的寫(xiě)法多種多樣,常見(jiàn)的有以下幾種:(1)總結(jié)全文,再次點(diǎn)明演講的主旨。演講稿的結(jié)尾要簡(jiǎn)短有力。這部分內(nèi)容寫(xiě)法猶如議論文,要緊扣演講的主旨,邏輯嚴(yán)密,層次分明,為了讓聽(tīng)眾心服口服,還必須大量引用事實(shí)論據(jù)和理論論據(jù),做到旁征博引,深入淺出。引用名言、警句等富有哲理性的話題開(kāi)頭,以引起聽(tīng)眾的興趣。演講稿的導(dǎo)語(yǔ)有多種寫(xiě)法,常見(jiàn)的有以下幾種:直接揭示主題,以使聽(tīng)眾對(duì)演講內(nèi)容有概括性的了解。特定場(chǎng)合也可以省略。稱謂也即點(diǎn)名演講稿的受眾,與自己的聽(tīng)眾打招呼,引起聽(tīng)眾注意。當(dāng)然,擬定一個(gè)好的標(biāo)題是至關(guān)重要的,它可以給閱卷老師耳目一新的感覺(jué)。演講稿一般由標(biāo)題、稱謂、導(dǎo)語(yǔ)、主題、結(jié)尾這幾個(gè)部分組成。如果演講稿寫(xiě)得平淡無(wú)味,毫無(wú)新意,即使在現(xiàn)場(chǎng)“演” 得再賣(mài)力,效果也不會(huì)好,甚至相反。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。因此,演講稿寫(xiě)成之后,作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查,凡是講不順口或聽(tīng)不清楚之處(如句子過(guò)長(zhǎng)),均應(yīng)修改與調(diào)整。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講。由于演講要訴諸口頭,擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象和不同的層次,而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類型,如黨團(tuán)集會(huì)、專業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂(lè)部、學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競(jìng)賽場(chǎng)合,寫(xiě)作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象,為聽(tīng)眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾,打動(dòng)聽(tīng)眾,“征服”群眾,必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。應(yīng)試者只需有大致了解即可,這里不作詳細(xì)講解。一、演講稿的分類演講稿按照體裁分為敘述式、議論式、說(shuō)明式。也可以用來(lái)介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗(yàn)??等等。演講稿是人們?cè)诠ぷ骱蜕鐣?huì)生活中經(jīng)常使用的一種文體。這樣才考試中才能胸有成竹,取得事半功倍的效果!第二篇:申論答題技巧:申論寫(xiě)作題型之講話稿給人改變未來(lái)的力量演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)所發(fā)表的講話文稿?!旧轿魇聵I(yè)單位微信號(hào):shxsydw】(4)結(jié)尾結(jié)尾
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