【正文】 二（3）班“人人講衛(wèi)生”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。要在平時(shí)留心身邊的小伙伴和家人，發(fā)現(xiàn)誰(shuí)在什么時(shí)候有不快樂(lè)的情緒的時(shí)候，設(shè)法找到原因，試著為他送去快樂(lè)。：今天的活動(dòng)真有意思，也很成功，大家都找到了快樂(lè)的小竅門(mén)，學(xué)會(huì)了自己安慰自己。(五)、關(guān)注他人，共享快樂(lè) ，排解煩惱：開(kāi)展“我來(lái)安慰他”活動(dòng)：通過(guò)體驗(yàn)活動(dòng)，還沒(méi)有完全拋開(kāi)活動(dòng)之初回憶產(chǎn)生的煩惱的同學(xué)，同組的學(xué)生共同承擔(dān)義務(wù)，共同商議，結(jié)合自己的生活實(shí)際, 和這次活動(dòng)中了解的方法, 鼓勵(lì)同學(xué)嘗試排解煩惱?！靶睦砜觳汀保?教師導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在，大家行動(dòng)起來(lái)，一起來(lái)享用美味的心理佳肴吧！, 發(fā)泄不良情緒的辦法：教師過(guò)渡：這些能使自己經(jīng)常開(kāi)心的小竅門(mén)真好，生活中能給我們帶來(lái)快樂(lè)的辦法可多了！如：讀有趣的書(shū)；至少培養(yǎng)自己有一種興趣愛(ài)好；經(jīng)常與家人、同學(xué)、朋友在一起，談心、玩耍。：要知道，一個(gè)人遇到不順心或不公正的對(duì)待時(shí)，他并不是世界上最倒霉、最不幸的人，世界上很多事，取決于我們的想法，有時(shí)候換個(gè)角度想問(wèn)題，能讓我們擺脫煩惱，增強(qiáng)自信，找到快樂(lè)。小藝這樣想：。小藝這樣想：?？墒?，鄰居芳芳說(shuō)：“太難看了！”小藝這樣想：。教師引導(dǎo)（3）：請(qǐng)同學(xué)們猜一猜，晶晶為什么這么高興？她是怎么想的？（老師覺(jué)得我的作文水平比同桌高，應(yīng)該寫(xiě)得更好；老師對(duì)我嚴(yán)格是為我好。教師引導(dǎo)（1）：你能猜出此時(shí)晶晶在想些什么嗎？（老師處理事情不公正；同桌會(huì)拍馬屁；老師看不起我）情節(jié)設(shè)計(jì)：（老師又湊到晶晶的耳旁低語(yǔ)幾句，晶晶眉頭舒展開(kāi)來(lái)。：《豬八戒新傳》。）：我們看了同學(xué)生氣時(shí)的各種表現(xiàn)，請(qǐng)大家討論，他們這樣做對(duì)嗎？為什么？看我們能不能自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。(三)、交流方法，心理疏導(dǎo)，評(píng)析是非：小品：（內(nèi)容概要：小明在踢足球，不小心摔了一跤，李麗正想去扶他，老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)是李麗把小明弄倒了，就批評(píng)李麗。是啊，生活中，讓人生氣、讓人煩惱、讓人痛苦的事情太多了，同學(xué)們，在你的生活中，遇到過(guò)令你不快的事情嗎？2．趁機(jī)引導(dǎo)，回憶煩惱：誰(shuí)都難免會(huì)遇到不愉快的事，請(qǐng)大家拿出小紙片，寫(xiě)出最近遇到的令你煩惱的事。這使老師非常生氣，這人既不遵守交通規(guī)則，又缺乏應(yīng)有的社會(huì)公德，太不應(yīng)該了。這不，昨天早上，老師騎著自行車(chē)來(lái)上班，突然，在拐彎口橫沖出來(lái)一輛摩托車(chē)，躲避不及，老師摔倒了，腿摔破了皮。四、活動(dòng)時(shí)間：2012年5月20日 活動(dòng)過(guò)程：（一）、創(chuàng)設(shè)情景體驗(yàn)煩惱：：人人都想和快樂(lè)在一起，天天快樂(lè)，時(shí)時(shí)快樂(lè)。二、活動(dòng)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察體驗(yàn)別人的快樂(lè)與煩惱，找到快樂(lè)的真諦。東勝區(qū)華研濱河小學(xué)2011年10月21日做一個(gè)快樂(lè)的人 五、四班健康教育主題班隊(duì)會(huì)一、活動(dòng)目的，使學(xué)生知道應(yīng)該笑對(duì)生活中的不如意，做一個(gè)快樂(lè)的人。讓我們都擁有健康的心理，學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)交往，擁有更多的朋友，相知、相伴。（八）師總結(jié)： 同學(xué)們，多一份寬容，就多一份理解，多一份理解，就多一份尊重，多一份尊重，就多 一份自信。，具有合群、同情、愛(ài)心、助人的精神。（七）出示《小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)》，接納自己的心態(tài)意識(shí)。師小結(jié)：金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在我們每個(gè)人的心理都存在著這樣那樣的心理疾病，這 不要緊，關(guān)鍵是要有戰(zhàn)勝自我的勇氣，這樣才能擁有健康。（出示檢測(cè)題）（五）、檢測(cè)題： 請(qǐng)你仔細(xì)閱讀下面的問(wèn)題，選擇答案。生：遇到這種情況我會(huì)這樣做：生：遇到這種情況我會(huì)這樣做：師小結(jié)：是呀！同學(xué)之間就應(yīng)該友好相處，你對(duì)別人友好關(guān)愛(ài)，別人也會(huì)還你一份友好 關(guān)愛(ài)，奉獻(xiàn)一份，收獲十份，付出本身就是一種快樂(lè)！奉獻(xiàn)著，相信你也會(huì)快樂(lè)著！下面，請(qǐng)看（師讀）相信你們一定能做到。，你的同桌沒(méi)帶橡皮，可是昨天你跟他借筆，他沒(méi)有借給你。師：同學(xué)們每天生活在一起，難免磕磕碰碰，有了上面的原則，遇到下列情況，你又該怎樣做？相信你會(huì)正確處理。學(xué)會(huì)寬容，不斤斤計(jì)較。下面（出示）我們一起來(lái)看以下同學(xué)之間友好相處的正確做法，老師給大家的建議是：（師讀、生齊讀、男女生讀）同學(xué)之間學(xué)會(huì)友好，不嘲笑缺點(diǎn)。生：那個(gè)男同學(xué)已經(jīng)說(shuō)對(duì)不起了，她還生氣，誰(shuí)愿意和這樣的同學(xué)玩呢！師小結(jié)：是，我們應(yīng)該有寬容之心。2．《上課鈴響了》： 上課鈴響了，同學(xué)們快進(jìn)教室！王小燕和同學(xué)們從外面擁擠著走進(jìn)教室，這時(shí)一位同學(xué)不小踩到她的腳后跟，王小燕大叫一聲：“哎呀！踩我的腳干什么，你的眼睛長(zhǎng)哪去了？” 同時(shí)跺著雙腳，大發(fā)脾氣，用雙手捂住眼睛哭泣，那個(gè)同學(xué)再三向她說(shuō)對(duì)不起，其他同學(xué)都勸王小燕別哭了，王小燕不予理睬，繼續(xù)發(fā)脾氣，直到教師從外面走進(jìn)來(lái)，王小燕才停止哭泣，回到座位上，還在生氣。要學(xué)會(huì)尊重別人，不侮辱他人，這是我們每個(gè)人做人的原則。師：面對(duì)這種情形，應(yīng)該怎樣解決呢？ 生：小芳不應(yīng)該說(shuō)別人的缺點(diǎn)，同學(xué)之間應(yīng)該和和氣氣。師：小芳她們?yōu)槭裁赐娌坏揭粔K？小英又為什么會(huì)哭呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？（生充分說(shuō)）生：小芳不合群，說(shuō)別人。今天，就讓我們一起走進(jìn)心理健康教育課，來(lái)探討研究同學(xué)之間 如何相處，同學(xué)之間如何交往。下面，讓我們一起來(lái)欣賞一首歌，歌名是《健康歌》——音樂(lè)欣賞（VCD播放）男：隊(duì)鼓冬冬，女：隊(duì)旗飄飄，合：我們都是健體的好少年——請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話(huà) ：全體起立——退旗——敬禮（播放退旗曲）讓我們的“心”動(dòng)起來(lái) 六、一班心理健康教育主題班會(huì)一、活動(dòng)目的通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生懂得同學(xué)之間如何相處，培養(yǎng)學(xué)生人際交往的能力。從現(xiàn)在起，我不僅要參加體育鍛煉，還要提醒周?chē)娜艘黄饏⒓渝憻?。女：要注意什么？沒(méi)忘記吧？男：沒(méi)忘啊，下回鍛煉，我肯定注意場(chǎng)地和安全，不傷害自己，更不傷害別人。//冬天到，天冷了，冬天到，天冷了，運(yùn)動(dòng)安全要記牢，自我保護(hù)不可少，練出一身好本領(lǐng)，關(guān)心他人更重要，為班為校來(lái)爭(zhēng)光。還是讓大家來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！學(xué)生自由發(fā)言（注意場(chǎng)地、安全、做正當(dāng)游戲）女：聽(tīng)明白了嗎？我再請(qǐng)你欣賞一段快板——《安全冬鍛》冬天到，天冷了，冬天到，天冷了，陽(yáng)光底下常曬曬，體育鍛煉不可少，增強(qiáng)血液的循環(huán)，常常跳繩踢毽子，長(zhǎng)得結(jié)實(shí)又健壯。下面請(qǐng)欣賞（1分鐘毽子表演）——怎么樣？ 男：我練練也能達(dá)到這個(gè)水平！女：我再請(qǐng)你欣賞（1分鐘跳繩表演）——怎么樣？ 男：的確是高手！女：請(qǐng)?jiān)傩蕾p（廣播操表演）——怎么樣？ 男：真是藝術(shù)享受！女：那當(dāng)然，男：我也要開(kāi)始鍛煉了。女：現(xiàn)在才知道？那我考考你：我們小學(xué)生能進(jìn)行哪些冬季鍛煉？ 男：打乒乓球、跳繩等。女：玩，也算，也不算。二、活動(dòng)過(guò)程：全體起立，出旗——敬禮（播放出旗曲）禮畢——唱隊(duì)歌（播放隊(duì)歌音樂(lè)）女：寒風(fēng)習(xí)習(xí)，冬日暖陽(yáng)中，冬季鍛煉的號(hào)角吹響了整個(gè)校園。第二篇：班隊(duì)會(huì)資料冬季鍛煉好處多 五、二班健康主題班隊(duì)會(huì)一、活動(dòng)目的1．了解冬季鍛煉的作用，知道學(xué)校中的鍛煉要注意場(chǎng)地和安全。您的孩子回家是否談起過(guò)對(duì)老師的意見(jiàn)。金田小學(xué)家訪情況記載學(xué)生姓名：陳 妲 家長(zhǎng)姓名：陳光先 時(shí)間： 家訪內(nèi)容：最近總是請(qǐng)假回家吃午飯，你們家長(zhǎng)是否同意。但據(jù)防預(yù)站查有乙肝，望家長(zhǎng)能引起重視。家長(zhǎng)意見(jiàn)：父母不同意回家吃午飯，并表示以后家長(zhǎng)一定送午飯來(lái)學(xué)校。金田小學(xué)家訪情況記載學(xué)生姓名：陳 裕 家長(zhǎng)姓名：陳歷榮 時(shí)間： 家訪內(nèi)容：最近總是請(qǐng)假回家吃午飯，你們家長(zhǎng)是否同意。老師會(huì)進(jìn)一步觀察你的行動(dòng)。金田小學(xué)家訪情況記載學(xué)生姓名：王 騰 家長(zhǎng)姓名：王廣華 時(shí)間： 家訪內(nèi)容：通過(guò)半年多的觀察，王騰同學(xué)的確有說(shuō)謊話(huà)的性格。王俊英同學(xué)回家除完成家庭作業(yè)以外是否還讀書(shū)您的孩子回家是否談起過(guò)對(duì)老師的意見(jiàn)。說(shuō)老師總為很多人削鉛筆，浪費(fèi)了上課的時(shí)間。了解伍珊珊同學(xué)對(duì)老師有什么意見(jiàn)。金田小學(xué)家訪情況記載學(xué)生姓名：伍珊珊 家長(zhǎng)姓名：伍奇志 時(shí)間： 家訪內(nèi)容：伍珊珊同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)工整，成績(jī)較好。但身體可能有問(wèn)題，上課喜歡上廁所，有時(shí)一節(jié)課都要去幾次，希望家長(zhǎng)能到醫(yī)院檢查一下身體狀況。她不認(rèn)識(shí)人，幸虧沒(méi)事，以后一定注意。學(xué)習(xí)成績(jī)總是不理想，對(duì)此家長(zhǎng)有看法？家長(zhǎng)意見(jiàn)：父母也忙，沒(méi)時(shí)間輔導(dǎo)，請(qǐng)老師多多關(guān)照。在學(xué)校如不聽(tīng)老師的話(huà)，可以關(guān)在老師房中。經(jīng)常買(mǎi)零食吃。效果： 有進(jìn)步金田小學(xué)家訪情況記載學(xué)生姓名：陶 晨 家長(zhǎng)姓名：陶雄偉 時(shí)間： 家訪內(nèi)容：總是招惹是非，不大專(zhuān)心聽(tīng)講。學(xué)生談話(huà)記錄學(xué)生姓名：陶丁利 談話(huà)時(shí)間：12月17日談話(huà)目的：最近總有人告你的狀的原因是什么 談話(huà)要點(diǎn)：一、最近總有人告你的狀是為什么？二、你覺(jué)得都是人家要和你過(guò)不去嗎？三、你認(rèn)為近來(lái)你有哪些地方做得不對(duì)？四、你打算用什么辦法改正這一缺點(diǎn)？學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：認(rèn)識(shí)到了不顧別人只管自己是不對(duì)的。您的孩子回家是否談起過(guò)對(duì)老師的意見(jiàn)。金田小學(xué)家訪情況記載學(xué)生姓名：陳樂(lè)樂(lè) 家長(zhǎng)姓名：陳志新 時(shí)間： 家訪內(nèi)容：最近總是請(qǐng)假回家吃午飯，你們家長(zhǎng)是否同意。家長(zhǎng)意見(jiàn)：父母不在身邊，是爺爺帶在親戚家，回家也不大聽(tīng)話(huà)。作業(yè)不能按時(shí)完成。并表示以后一定遵守學(xué)校紀(jì)律。家長(zhǎng)意見(jiàn)：父母認(rèn)為是比其他同學(xué)有差巨，但不怪老師。作業(yè)不能按時(shí)完成，且字跡不工整。家長(zhǎng)意見(jiàn)：父母不在家，經(jīng)?？措娨暤缴钜梗?qǐng)老師嚴(yán)格管教。作業(yè)不能按時(shí)完成。效果：有進(jìn)步，但也有反復(fù)，還需鞏固。練習(xí)：1）今天是哪年哪月哪日？星期幾？天氣好嗎？ 2）你今天早晨起來(lái)后做的第一件事是什么？ 3）你早飯吃的什么？出門(mén)時(shí)爸媽有怎樣的囑咐？ 4）你是爸媽或爺爺奶奶送你上學(xué)的，還是自己走來(lái)的？ 5）今天上了幾節(jié)課？你最感興趣的是哪一節(jié)課？學(xué)生談話(huà)記錄學(xué)生姓名：賀 倩 談話(huà)時(shí)間：12月8日談話(huà)目的：了解上課時(shí)總是不專(zhuān)心聽(tīng)講的原因 談話(huà)要點(diǎn)：一、你近段上課時(shí)總是不專(zhuān)心聽(tīng)講的是什么原因？二、你對(duì)老師的講課有什么聽(tīng)不懂的嗎三、你不喜歡老師的哪些地方？四、你在學(xué)習(xí)上有什么困難嗎？學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度： 開(kāi)始不作聲?；顒?dòng)過(guò)程：向?qū)W生介紹日記的特點(diǎn)：日記的內(nèi)容很廣泛，凡是自己學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)或是自己看到的人和事以及由此產(chǎn)生的看法、想法，甚至日月星辰、花草鳥(niǎo)蟲(chóng)等的自然變化都可以作為日記的內(nèi)容。金田小學(xué)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)記錄活動(dòng)目的：培養(yǎng)學(xué)生觀察事物、分析問(wèn)題和發(fā)現(xiàn)自我、并且真實(shí)地表達(dá)自己的能力，逐漸養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣，提高寫(xiě)作水平。經(jīng)常感冒，患病。談話(huà)要點(diǎn)：一、你近段上課時(shí)總是無(wú)精打采的是什么原因？二、你感覺(jué)有哪些不舒服？三、希望你到縣醫(yī)院去作個(gè)體撿。用119報(bào)警，以減少損失；、救火及逃生知識(shí)。一旦失火，后果不堪設(shè)想，同時(shí)還會(huì)危害到其他同學(xué)的生命安全。（三）教師總結(jié)。1,要學(xué)生主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)，同時(shí)發(fā)揮小組討論的作用，要學(xué)生在討論中加深理解。3，學(xué)生積極主動(dòng)的參與到防火的工作中來(lái)。金田小學(xué)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)記錄 學(xué)生安全與冬季防火 一，活動(dòng)目標(biāo)：1，學(xué)生認(rèn)識(shí)到防火的重要性。愿意努力學(xué)習(xí)，把作業(yè)做工整。談話(huà)要點(diǎn)：一、你今天在操場(chǎng)撿垃圾是誰(shuí)叫你去的？二、你做的時(shí)候是怎樣想的？三、希望在學(xué)習(xí)上也多認(rèn)真一點(diǎn)，把成績(jī)提高。2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)引入：用電安全1）認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。效果： 來(lái)查過(guò)三次。四、你在學(xué)習(xí)上有什么困難嗎？ 學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：很高興，愿繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，作的思考題想請(qǐng)老師查閱。二、老師希望你繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。學(xué)生談話(huà)記錄學(xué)生姓名：伍珊珊 談話(huà)時(shí)間：11月17日談話(huà)目的：鼓勵(lì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。老師講評(píng)。三、全班集體講演。組內(nèi)評(píng)出優(yōu)勝者再到班內(nèi)演講?；顒?dòng)要求：全班分成四個(gè)組。效果：金田小學(xué)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)記錄毛澤東學(xué)游泳 活動(dòng)目的：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖為救國(guó)而堅(jiān)持體育鍛煉的實(shí)踐。談話(huà)要點(diǎn)：一、你為什么還沒(méi)有交清書(shū)雜費(fèi)？二、你家有哪些人？三、你家還有些什么困難？四、你家打算什么時(shí)候交清書(shū)雜費(fèi)？ 學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：一、不是不交清，而是父親患絕癥時(shí)欠下了許多多債務(wù)，家庭實(shí)在困難。出示“我的安全卡”。3 小組競(jìng)賽，信息交流。（師）：聽(tīng)了這則報(bào)道，你們有什么感想？ 學(xué)生發(fā)表